范老师人教版初三化学讲义全集

绪言、走进化学世界（上）范老师--第12页-绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩一、什么是化学化学——是研究物质的组成，结构，性质及其变化规律的一门自然科学。1．研究自然界已存在物质的性质、用途及其变化。2．创造自界不存在的新物质，如半导体，超导体，记忆材料，纳米材料等。二、为什么要学习化学1．利用化学可生产化肥和农药，以增加粮食产量。2．利用化学可合成药物，以抑制细菌和病毒，保护人体健康。3．利用化学可开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件。4．利用化可综合用于自然资源和保护环境，使人类生活更加美好。三、怎样才能学好化学勤思考、敢提问、善交流、常总结、讲规范、勤动手、细观察、求落实。四、化学的发展简史1．古代化学：火—孔雀石—陶瓷—铜器—铁器—纸—火药—酒—染料等。2．近代化学（1道尔顿——阿伏加德罗提出的分子原子论奠定了近代化学基础（物质由分子和原子构成,分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础）（2）1869年门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表，使化学的学习和研究有了规律可循。3．现代化学已能用先进的仪器和分析技术对化学世界进行微观探索，到20世纪$，人类发现和合成的物质已经超过了3000万种。五、绿色化学(又称友好化学)1．充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；2．在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境的排放；3．提高原子利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”4．生产出利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。六、记住一些常见的元素符号及名称1．元素周期表中1—20号元素H氢He氦Li锂Be铍B硼C碳N氮O氧F氟Ne氖Na钠Mg镁Al铝Si硅P磷S硫Cl氯Ar氩K钾Ca钙2．补充几种元素： 锰 钡 碘Mn Ba I练习题1．你认为不属于化学研究内容的是（ ）A．物质的组成与结构 B．物质的性质C．物体的运动状态 D．物质的变化规律2．下列叙述错误的是（ ）A．利用化学方法可以合成许多自然界不存在的新物质B．利用化学方法可以开发新能源和新材料，以改善人类的生存环境C．造纸、纺织、印染等工业是轻纺工业，与化学没有关系D．自然资源的综合应用和环境保护与化学有密切关系3．手放在一块被火烧烤的板上仍安然无恙，则这块板材具有的性质是（ ）A．透气 B．耐高温 C．防水 D．绝热4．下列关于纳米的叙述错误的是（ ）A．纳米是一个长度单位，符号为“nm” B．人们发现纳米材料有很多新的性能C．我国的纳米技术研究具有世界先进水平 D．所有的高科技产品都与纳米技术有关5．下列叙述符合绿色化学要求的是（ ）A．化工厂的烟囱中排放出$经处理的烟尘 B．将$经处理的废水排放到河流中C．农民焚烧作物秸秆 D．垃圾分类回收，并进行化学加工再利用6．下列各项中属于化学学科研究内容的是（ ）A．培育新品种，增加农作物的产量 B．利用指南针确定方向C．综合利用石油生产优良人造纤维 D．设计新程序、开发计算机新功能。7．下列哪位科学家提出了元素周期律并画出了第一张元素周期表（ ）A．道尔顿 B．阿伏加德罗 C．拉瓦锡 D．门捷列夫8．下列内容不属于化学研究范围的是（ ）A．开发利用化石燃料 B．提高人们的道德水平C．制备治疗艾滋病的药物 D．治理环境污染9．下列生产中属于化学工艺的是（ ）①发明指南针②造纸技术③烧制陶瓷④火药的发明⑤青铜器的制造A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．①②③④ D．③④⑤10．创立奠定近代化学基础的是（ ）A．会制造劳动工具 B．发现和利用了火C．原子论和分子论的创立 D．元素周期律和元素周期表的发现11课$图0（图10附在习题之后鸟与鱼生活在一起是因为鸟笼使用了一种特殊的高分子薄膜，请你推测制作鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质或性能是（ ）A．绝热 B．透气 C．导电 D．隔水12．下列提示的内容与化学有关的是（ ）①节日焰火 ②塑料制品 ③液化气煮饭 ④医药药品A．①③ B．②④ C．①②③④ D．③13．化学是研究物质的，在日常生活和化学学习中常见的物质是（ ）A．衣服、桌子、电视机 B．食盐、水、酒精C．太阳、宇宙、太空 D．精神、意识、能力14当前全球范围来看所面临的挑战有健康问题能源问题粮食问题环境问题等化学家们希望从化学角度通过化学方法来解决这些问题为人类的发展与进步做出更大的贡献化学界所研究的课题很多其中有①合成高效化肥；②新型效药品的开发；③研快速降解的塑料④寻找高效催化剂在低耗下分解水得到氢气⑤合成人造皮肤⑥研制植物营养液进行无土栽培⑦在无毒无害的条件下进行化学反应⑧开发新型制冷剂代替氟利昂⑨消除汽车害尾气。请将以上问题归类，并把其课题序号填在相应的横线上。（1）健康问题： （2）能源问题： （3）粮食问题： （4）环境问题： 答案1234567CCDDDCD8910111213BBCBDCB14．（1）健康问题：②⑤ （2）能源问题：④（3）粮食问题：①⑥ （4）环境问题：③⑦⑧⑨绪言部分课堂上所使用幻灯片：绪言绪言一、什么是化学化学是一门究、变化规律的基础自然科学。二、为什么要学化学利用化学可Th产化肥、农药，以增加粮食产量；可合成药物，以抑制细菌病毒，保护人体健康；可开发新能源、新材料，以改善人类Th存条件；可保护环境和自然资，使人类Th活更好。三、怎样学好化学勤思考、敢提问、善交流、常总结讲规范、勤动手、细观察、求落实四、化学发展简史古代化学火-陶瓷-铜器-铁器四、化学发展简史古代化学火-陶瓷-铜器-铁器-纸-火药-酒-染料近代化学原子论和分子学说元素周期表和元素周期律现代化学合成新分子阶段五、绿色化学1.主要特点：2.主要核心：（环境友好化学）4点利用化学原理从源头消除污染H氢Li锂Na钠KH氢Li锂Na钠K钾Be铍Mg镁Ca钙B硼Al铝C碳Si硅N O氮 氧P S磷硫He氦F Ne氟 氖Cl Ar氯 氩Mn Ba I锰 钡 碘元素符号和元素名称元素符号和元素名称走进化学世界一、物理变化和化学变化物理变化化学变化定义没有生成其它物质的变化生成了其它物质的变化特征无新物质产生只是物质的状态和形状发生了改变有新物质产生，常伴随有发光、放热变色放出气体产生沉淀实例瓷碗破碎、石蜡融化等铁生锈、酒精燃烧、食物腐烂等区别变化中是否有新物质生成联系化学变化中一定同时发生物理变化，而发生物理变化时不一定同时发生化学变化二、物理性质和化学性质物理性质化学性质定义物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质物质在化学变化中表现出来的性质确定由感官直接感觉或由仪器测出必须通过化学变化才可知内容颜色状态气味熔点沸点硬度、密度、溶解性、挥发性导电性、导热性、吸附性等、可燃性、氧化性、还原性、、稳定性、酸性、碱性等区别是否需要通过化学变化表现出来◆小结性是物质特有的属性只有具备了相应的性质才能发生相应的变化性质是变化的内因；而变化是个过程，是性质的具体表现。练习题1．下列描述涉及一些物质的变化，其中只涉及物理变化的是（ ）A．野火烧不尽，春风吹又生 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．只要功夫深，铁杵磨成针 D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏2．下列成语描述的变化中，一定包含化学变化的是（ ）A．木已成舟 B．花香四溢 C．烛炬成灰 D．滴水成冰3．下列有关物质性质的描述中，属于物理性质的是（ ）A．碳酸分解生成二氧化碳和水 B．甲烷（天然气的主要成分）极难溶于水C．乙醇（俗称酒精）可以燃烧 D．水分解生成氢气和氧气4．下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是（ ）A．用铁、铝制作炊具 B．用汞（俗称水银）作体温计的指示液C．用酒精作燃料 D．用铜制作导线5．下列描述正确的是（ ）A．石蜡受热熔化属于化学变化 B．木炭燃烧属于物理变化C．水银的熔点低属于物理性质 D．金刚石的硬度大属于化学性质6．下列说法中正确的是（ ）A．物理变化和化学变化一定同时发生B．物理变化一定有其他物质生成C．化学变化一定有其他物质生成D．化学变化一定有发光、发热、变色、生成沉淀、生成气体的现象7．下列属于化学变化的是（ ）A．电灯通电后发亮 B．从海水中得到食盐 C．食物腐败 D．电热棒工作时发热8．化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释，正确的是（ ）A．“新物质”就是自然界中不存在的物质B．“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C．“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质D．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质9．下面能量转化过程中，主要发生了化学变化的是（ ）A．蜡烛照明 B．水力发电 C．太阳能供热 D．电热器取暖10．生活中的下列现象属于化学变化的是（ ）A．汽油挥发 B．车胎爆裂 C．木条燃烧 D．玻璃破碎11．下列变化过程中，一定发生化学变化的是（ ）A．西瓜榨成西瓜汁 B．铝块压制成铝箔C．石蜡熔化成蜡油 D．玉米酿制成酒精12．镁的下列性质中，属于化学性质的是（ ）A．导电性 B．导热性 C．可燃性 D．延展性13．“民以食为天”。下列过程主要属于化学变化的是（ ）A．碾米 B．淘米 C．洗菜 D．酿酒14．节日里的下列景象伴随有化学变化的是（ ）A．五光十色的烟火礼花 B．不断闪烁的霓虹灯C．变化无穷的音乐喷泉 D．满屋飘香的茅台酒15．下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是（ ）A．花香四溢 B．海市蜃楼 C．百炼成钢 D．木已成舟16．水冷后，除了会凝固成冰晶体外，还会形成玻璃态。它是由液态水急速冷却到﹣18时形成的，玻璃态的水与普通液态水的密度相同。下列说法正确的是（ ）．水由液态变为玻璃态，体积减小 B．水液态变为玻璃态，体积膨胀C．水由液态变为玻璃态是物理变化 ．水液态变为玻璃态是化学变化17．下列家庭常用品中，可根据哪些物理性质来区别？（1）盐和糖 ；（2）铜制品和铁制品 ；（3）酒和醋 ；（4）瓷勺和塑料勺 。18．①木是灰黑色的多孔性固体；②木炭能燃烧；③我国某些地方冬天有时用木炭来取暖；④将木炭粉碎；⑤木炭可制黑火药；⑥取一小块木炭点燃，放入氧气瓶中燃烧。上述描述属于物理性质的是 （填号下同于物理变化的是 属于化性质的是 ，属于化学变化的是 ，属用途的是 。19阅读列信息铝是一种银白色的金属具有金属光泽质地较软很容易制成薄片铝的密度较（27/3有良好的导电性和传热性铝在空气中容易与氧气作用生成致密的保护层——氧化铝；铝与稀盐酸反应产生氢气。根据上述信息，请你回答下列问题。（1）铝的物理性质有 ；（2）铝的化学性质有 。20．下列变化属于物理变化是 ；属于化学变化的是 。（1）水结冰；（2）车胎充气过多而爆炸；（3）木材燃烧；（4）使用压力锅不当引起爆炸；（5）矿石粉碎；（6）铜绿变成黑色粉$；（7）铁生锈；（8）镁带表面逐渐变暗；（9）铜器表面生铜绿；（10）汽油燃烧；（11）用砂纸打磨铜器表面的铜绿出现有光泽红色；（12）出现铜绿的铜器浸泡于醋中表面出现红色；（13）固体物质受热变成气体；（14）用金刚石切割玻璃；（15）用石油炼制汽油等产品。,哪些属于化学性质 ，哪些属于物理变化 ，哪些属于化学变化 。（1）酒精挥发；（2）酒精能挥发；（3）酒精能燃烧；（4）酒精燃烧；（5）铁是银白色的；（6）铁生锈了；（7）铁在潮湿的空气中易生锈；（8）铁块变成铁丝；（9）纸碎了；（10）纸易碎；（11）纸烧着了；（12）纸极易燃烧。答案12345678910CCBCCCCDAC111213141516DCDACC17．（1）味道；（2）密度；（3）气味；（4）熔点18．①；④；②；⑥；③⑤19．（1）银白色、有光泽的金属，质地较软、密度较小，良好的导电性和传热性（2）在常温下可与氧气反应生成氧化铝，可与稀盐酸反应生成氢气。20．物理变化：1、2、4、5、11、13、14、15化学变化：3、6、7、8、9、10、12、1321．物理性质：2、5、10 化学性质：3、7、12物理变化：1、8、9 化学变化：4、6、11走进化学世界物质的变化和性质化学实验走进化学世界物质的变化和性质化学实验走进化学实验室此部分课堂上所使用的幻灯片一、物质的变化（一、物质的变化（过程、性质的表现）物理变化:没有T成其它物质的变化。（仅是形和态的变化化学变化：变化时都Th成了其它物质的变化（化学反应）。常伴随为：色、光、焰、烟、雾、气、淀、热等本质区别：变化中是否有新物质Th成。联系：在化学变化的过程中，同时发Th物理变化。练习：练习：1、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是A、蒸发C、水变成冰BA、蒸发C、水变成冰B、变形D、物质燃烧2、判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是A、产Th耀眼的白光C、Th成白色固体B、放出大量的热D、镁带消失二、物质的性质（二、物质的性质（属性、内因）物理性质：物质不需要发Th化学变化就表现出来的性质。如：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、吸附性、升华等。化学性质：物质通过化学变化表现出来的性质。如：可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性、毒性等。注意注意:一般描述物质性质的语言中有可、易、能、会等表示具有能力的字眼，如镁带可以燃烧，糖能溶解于水。◆◆下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？A、铜绿受热时会分解；B、纯净的水是无色无味的液体；C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁；D、氧气不易溶于水且比空气密度大；E、木棒受力折断；F、铁Th锈了；G、煤着火燃烧，残余一堆灰烬。走进化学世界（中）范老师--第9页-化学是一门以实验为基础的科学一、实验过程中应注意“三个关注”1．关注反应物：色、态、味。2．关注变化过程中：是否有光、焰、烟、雾、热、气、淀产生，颜色的改变等。3．关注反应生成物的色、态。二、学习化学的重要途径——科学探究八要素：提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、记录实验现象、解释与结论、反思与评价、表达与交流。1．蜡烛及其燃烧的探究探究步骤对现象的观察和描述结论1．点燃前，切一小块，放入水中白色固体圆柱体形易切割，有轻微气味，浮于水面质软，密度比水轻，不溶于水2．观察蜡烛燃①有明亮的火焰，火焰为黄色。烧，取一根火柴发光，放热。温度最高，为外焰；焰梗放入火焰中约②蜡烛顶部受热熔化，为液态，心温度最低，蜡烛燃烧1s后取出。继续受热变为气态。生成水和二氧化碳取一个干燥烧③火柴梗处在火焰最外层部位最杯罩在烛焰上，先变黑，第二层次之，最里层变片刻后取下，并黑最慢。倒入少量澄清石④罩在火焰上的干燥烧杯内壁出灰水振荡。现雾状。石灰水变浑浊。蜡烛变短。3．点燃蜡烛刚蜡烛熄灭时产生一缕白烟，从烛白烟为石蜡蒸气凝成的熄灭后的白烟芯飘出。石蜡固体。白烟被点燃，火焰顺着白烟将蜡烛重新点燃2．对人体吸入的空气和呼出气体的探究实验步骤实验现象实验结论取其中一瓶呼出的气体和等体积的一瓶空气，将燃着的木条分别插入集气瓶中，盖上玻璃片人呼出的气体中氧气的含量小于空气中氧气的含量呼出气体中澄清石灰水变浑浊空气瓶中无明显现象练习题1．一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它是由铁制成的。在讨论时，有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸一下”。“拿磁铁来吸一下”属于科学探究中的（ ）A．实验 B．假设 C．观察 D．做结论2．能使带火星的木条复燃的是（ ）A．空气 B．二氧化碳 C．水蒸气 D．氧气3．常用于检验二氧化碳气体的物质是（ ）A．食盐水 B．澄清石灰水 C．纯净水 D．蔗糖水4．蜡烛在空气中燃烧生成了（ ）A．水 B．二氧化碳 C．水和二氧化碳 D．灰烬5．不属于蜡烛燃烧实验现象的是（ ）A．火焰分为三层，外层最亮 B．熄灭后有白烟产生C．生成二氧化碳和水 D．罩在火焰上的烧杯内壁出现白雾6．将燃着的木条分别伸入右图所示的a、b两个集气瓶中，出现的现象是（ ）A．a熄灭、b变旺 B．a变旺、b熄灭C．a、b都变旺 D．a、b都熄灭7．通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”实验，得出结论正确的是（ ）A．吸入的气体全部是氧气 B．呼出的气体全部是二氧化碳C．呼出的气体极易溶于水 D．呼出的气体里含有较多水蒸气8．98年诺贝尔化学奖授予了科恩（美）波普尔（英），以表他们在理论化学领域作出的重大贡献。他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质，使整个化学领域经历了一场革命性的变化。下列说法正确是（）A．化学不再是纯实验科学 B．化学不再需要实验C．化学不做实验，就什么都不知道D．未来化学的方向还是经验化9．小新在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为下列做法中不可取的是（ ）A．反复实验，并观察是否有相同的现象B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C．认为与本次实验目的无关，不予理睬D．询问老师或同学，讨论黑色物质的成因10在学植物细胞结构时我们经常利用显微镜把细胞分解为细胞壁细胞质细胞膜细胞核等几个不同部分来认识，这种方法属于（ ）A．比较 B．归纳 C．理性思维分析 D．实验分析11通过学的学习我们知道化学在人类社会的发展中起着重要的作用请分析下列四个选项中化学学科不涉及的研究领域是（ ）A．开发新的能源 B．合成新的物质C．空间的形成和数量的关系 12．请完成下列空白。（1）金属铜是 色，水是 色，空气是 色；（2）描述下列物质在通常状况下的状态：食盐 ，二氧化碳 ，汽油 ；（3）生活中有很多物质具有气味，试举两例： 。（4）豆油浮在水面上，说明豆油的密度 水的密度；（5）请按要求各举两例能燃烧的物质：固体 ；液体 ；气体 。13把某金属用铁制小刀轻轻切下一小块放入盛有水的烧杯中观察到该金属能与水剧烈反应放出热量，$身熔化成银白色的小圆球，浮在水面上。根据以上叙述，推断该金属的性质有：（1）硬度 （3）密度比水的 （填“大”或“小”）；（4）颜色 。14镁是种银白色金属它可以在空气中点燃取一段用砂纸打磨过的镁带用坩埚钳夹住在精灯上点燃发出耀眼的白光放出大量的热生成的氧化镁是一种白色的固体粉$根据上有关镁的叙述回答下列问题：（1）镁带在空气中燃烧，由 生成 （填物质的颜色、状态），该过程发生了 （填“物理变化”或“化学变化”）；（2）镁带燃烧时的现象是 。15．蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白烟是什么？问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下假设：①白烟是燃烧时生成的二氧化碳 ②白烟是燃烧时生成的水蒸气③白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒实验：（1）吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证设 （填序号），但是这样做并不能得出正确的结论。原因是 。（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是 。（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这是为假设 提供了证据。同时可排除假设 。

，因为16市场销售的碳酸饮料中溶有大量的二氧化碳气体请你设计实验方案验证打开瓶盖时冒出的气泡中含有二氧化碳。将实验设计及相关内容填入下表中。实验过程实验现象实验结论17人通肺与外界进行气体交换吸入空气排出二氧化碳和水蒸气但人体排出的二氧化碳竟是空气中原有的还是人体代谢的最终产物呢？为了证实这个问题有人采用了如下图装置进行实验。（1）人吸气时，应将活塞A ，活塞B （填“打开”或“关闭”，下同）；（2）人呼气时，应将活塞A ，活塞B ，此时可观察到（Ⅱ）瓶内的现象是 ；（3）Ⅰ瓶中所装试剂的作用是 ；Ⅱ瓶中所装试剂的作用是 。将上述操作反复进行能证明人呼出的气体中所含有的二氧化碳不是来自空气而是人体的代谢产物。答案1234567891011ADBCCBDACDC12、（1）紫红； 无色； 无色（2）固态； 气态； 液态（3）酒精、食醋（4）小于（5）红磷、木炭； 酒精、汽油； 氢气、一氧化碳13、（1）较小 （2）较低 （3）小 （4）银白色14、（1）银白色金属； 白色固体粉末； 化学变化（2）发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体粉末。15、（1）①；蜡烛燃烧产生的二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊水蒸气③；①；二氧化碳不支持燃烧。16、实验过程实验现象实验结论打开汽水瓶盖，塞上带导管的橡皮塞导管另一端伸入一支装有澄清石灰水的试管中澄清石灰水变浑浊冒出的气泡中含有二氧化碳17、（1）A开；B关（2）A关；B开；澄清的石灰水变浑浊（3）Ⅰ中：吸收空气中的二氧化碳 Ⅱ中：证明人呼出的气体中有二氧化碳课堂中使用的幻灯：化学是以实验为基础的学科化学是以实验为基础的学科求⑴课前好预习准。⑵实验仔细观察记录，认真分析现象并实验报告。⑶实验废物按要清洗，保持实验室整洁。一、实验过程中应注意“三个观察”变化前变化时变化后1.有几种物反应条件（加1.有几种物。.Th成物的颜色、状态。质参加反应催化物质的颜。色、状态、现象（光、焰气味等。、）。二二、学习化学的重要途径究提出问题设计实验记录现象反思与评价提出问题设计实验记录现象反思与评价猜想与假设进行实验解释与结论表达与交流对人体吸入的空气和呼出气体的探究取其一出人呼出的气体中氧的气体和等体积气的含量小于空气的一瓶空气，将中氧气的含量燃着的木条分别插入集气瓶中，盖上玻璃片呼出气体中澄清石灰水变浑浊，空气瓶中无明显现象走进化学世界（下）范老师--第9页-走进化学实验一、化学实验常用仪器的使用：名称仪器示意名称仪器示意图主要用途使用时注意事项试管1、少量物质间相互反应的容器2、盛放溶液盛放溶液不超过试管容积的1/2，加热时不超过1/3加热液体时应使试管受热均匀，试管倾斜与桌面成°，试管口不要对着有人的地方烧杯2、反应容器1、用于溶解时，所加液体不超过容积的1/3，并用玻璃棒不断轻轻搅拌量筒★用于量取一定体积的液体1、不能用作反应容器，不能加热2、量液时应竖直放置，使视线与凹形液面的最低处保持水平读数取凹液面最低点刻度（带铁夹铁圈）铁架台它仪器2铁圈可替漏斗架使用1、装置要稳，要使铁圈、铁夹与铁架台底盘位于同一侧方向2、夹持玻璃仪器不能太紧，应在铁夹内侧衬石棉绳酒精灯★实验室常用的热源1/42、外焰温度最高，加热时使用外焰3、不可用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯；不可向燃着的酒精灯中添加酒精；4、使用完毕用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭蒸发皿用于液体的蒸发、浓缩和物质的结晶热2加热过程中要用玻璃棒不断搅拌液体当蒸发皿中出现较多量固体时即停止加热3、高温下不宜骤冷漏斗1、过滤液体2、倾注液体过滤时漏斗下端管口应紧靠接收容器的器壁，集气瓶1收集气贮存少量气体2进行气与其它物质间的反应3用于组少量气体发生装置1、不能用来加热2、固体和气体反应剧烈时（如铁和氧气的反应），瓶底要放少量水或细沙3、收集气体时，应用玻璃片盖住瓶口燃烧匙用于固体物质在气体中燃烧应的物质时应在燃烧匙底部放一层细沙或垫石棉绒胶头滴管滴加液体药品1、使用前先捏紧胶头，再放入液体中吸收液体2、滴加药时，滴管不要插入或接触容器口及内壁锥形瓶用作反应容器易使反应物摇匀；常用于中和滴定、接收蒸馏液体等1、盛液体不要太多2、加热时应垫石棉网平底烧瓶1、保存溶液2用于组装简易气体发生装置1、加热时需垫石棉网2、一般应固定在铁架台上使用圆底烧瓶热情况下的反应2组装简易气体发生装置1、加热时需垫石棉网2、使用时要固定在铁架台上试管夹用来夹持试管给试管加热上部加热时用手握住试管夹的长柄不要把拇指按在短柄上，防止锈蚀和烧损药匙用于取用粉末状固体药品（药匙的两端分别为大小两个匙）1、取粉末状固体量较多时用大匙，较小时用小匙2、药匙用过后要立即用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。玻璃棒用于搅拌、过滤或转移液体时引流用后要冲洗干净◆小结：常用仪器1、反应容器：直接加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙。不能直加热的仪器：烧杯、烧瓶。（需垫石棉网）不能加的仪器：集气瓶、水槽、量筒。2、存放仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、集气瓶（气体）3、计量仪器：托盘天平、量筒4、加热仪器：酒精灯、酒精喷灯5、取用仪器：镊子（块状）、药匙（粉$）、胶头滴管（少量液体）6、分离仪器：漏斗7、夹持仪器：试管夹、铁架台（铁夹、铁圈）、坩埚钳8、其它仪器：石棉网、玻璃棒、水槽二、化学实验的基$操作（一）药品的取用：1、取用原则：①“三不”原则：不用手摸药品，不凑近闻药品的气味，不尝药品的味道。②节约原则：应严格按规定的用量取药品；若无说明用量，一般应按最少量取用：液体1ml~2ml，固体只需盖满试管底部。③处理原则：用剩的药品不能放回原瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验室，要放入指定容器内。2、固体药品的取用：小颗粒或粉$状药品应用药匙或纸槽。 “一斜二送三缓立”块状或密度大的金属颗粒可用镊子夹取。“一横二放三慢竖”3、液体药品的取用：倾倒：下瓶塞，倒放→试管倾斜→与瓶口紧挨（手心向着标签）→缓缓倒入→刮残液。吸取或滴加：胶头滴管4、一定量药品的取用：（1）托盘天平：调平（托盘各放大小相同的纸）、左物右码、砝码回盒、游码归零。（2）量筒：放平稳，视线要与凹液面的最低点保持水平）。俯视读数偏大仰视读数偏小。（3）胶头管：悬空放在容器口上方（不能深入容器内）；用后不能平放、倒置；要及时清洗；滴瓶要专管专用（用后不能清洗）。（二）给物质加热：1、酒精灯的使用：①两查：一查灯芯是否平整；二查灯里是否有酒精（酒精不能超过酒精灯容积的2/3）。②三禁绝对禁止用燃着酒精灯引燃另一只酒精灯；绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精；绝对禁止用嘴吹灭酒精灯。③火焰结构：酒精灯分为焰心、内焰、外焰三部分，其中外焰温度最高，应用外焰加热。④碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖。2、给物质加热：（1）玻璃仪器外壁有水，加热前先擦干再加热，以免容器炸裂。（2）加热时玻璃仪器底部不能接触灯芯，否则易破裂。（3）烧的很热的玻璃仪器，不能立即用冷水冲洗，否则可能破裂。（4）加热时应先要均匀加热，然后再集中加热，否则易破裂。（5）给试管中的固体加热，试管口必须略向下倾斜，防止产生的水倒流，试管破裂。（6）给试管中的液体加热，液体不能超过试管容积的1/3，试管倾斜（与桌面约成45°角），试管口不要对着自己或别人。（7）试管夹夹持试管时，应从试管的底部往上套，夹在试管的中上部。三、洗涤仪器1、洗涤难溶物：用洗衣粉等碱性溶液可洗去油脂，用盐酸可洗去氧化物或碳酸盐。2、洗涤方法：振荡或用试管刷刷洗。3、洗净标准：玻璃仪器内壁附着水既不聚成水滴也不成股流下。4、放置：洗涤完的玻璃仪器应倒放在试管架上或指定的地方。练习题1．实验时，不宜用作化学反应容器的仪器是（ ）A．量筒 B．集气瓶 C．试管 D．烧杯2．某同学的实验报告中，有以下实验数据，其中合理的是（ ）A．用托盘天平称得11.7g食盐 B．量取5ml盐酸用100ml量筒C．用量筒量取到5.26ml盐酸 D．用托盘天平称得8.36g锌粒3．实验室里，盛放配制好的食盐水的仪器是（ ）A．烧杯 B．广口瓶 C．试管 D．细口瓶4．可在酒精灯火焰上直接加热的仪器是（ ）A．量筒 B．试管 C．烧瓶 D．烧杯5．用试管加热固体时，有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象，其原因可能是（ ）．加热前试管外壁干燥 B．加热不均匀，局部温度过高C．试管口略向下倾斜了 D．试管夹夹在试管中上部了6．易潮解或腐蚀性药品应放在哪种容器上称量（ ）A．纸上 B．细口瓶 C．托盘上 D．玻璃表面皿上7．下列基本实验操作中，正确的是（ ）A B C D8．某些玻仪器，为保证其密闭性，常常把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂），下列仪器中已经过了磨毛处理的是（ ）A．量筒 B．集气瓶 C．烧杯 D．锥形瓶9．读量筒中液体体积时，某同学仰视读数为20mL，则实际为（ ）A．大于20mL B．小于20mL C．为20mL D．无法判断10．要把试剂瓶里的食盐放进试管，正确的方法是（ ）A．用镊子夹取送入试管 B．直接向试管中倾倒C．先倒在手上，然后再塞进试管 D．用药匙或纸槽将食盐放进试管11．量取76mL水，最好选用下列哪种仪器（ ）A．滴管 B．10mL量筒 C．20mL量筒 D．100mL量筒12．下列说法不正确的是（ ）A．实验时，用剩的药品要放回到原试剂瓶中，以免浪费B．实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1～2mLC．给试管里的液体加热时，试管要与桌面成45度角D．用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平13．用托盘天平称量5g药品时，称量过程中，发现指针向左偏移，这时则应（ ）A．增加砝码 B．添加药品 C．减少药品 D．调节平衡螺母14．体温计是一种常用的医疗仪器，给体温计消毒时，应该（）A．用自来水冲洗 B．在沸水中煮20～30minC．用医用酒精棉球擦拭 D．在火焰上灼烧15．下列实验操作错误的是（ ）A．洗涤玻璃仪器一定要连洗几次，直到干净B．加热试管中的冷水，可以不预热直接对准试管底部加热C．滴瓶上的滴管是不能用来吸取其他试剂的D．熄灭酒精灯，只能灯帽盖灭16．用托盘天平称量一个小烧杯的质量，记录结果是（ ）A．59．00g B．59.3g C．59.32g D．59.329g17．某学生量取液体，俯视液体凹液面的最底处，读数为20mL，倒出部分液体后，仰视读液体凹液面的最底处，读数为5mL，则该同学实际倒出的液体体积为（ ）A．大于15mL B．小于15ml C．等于15mL D．无法确定18．某人用托盘天平称量5.1gg）A．5.3g B．5.1g C．5.0g D．4.9g19．下列实验项目所选择的仪器错误的是（ ）A．少量试剂的反应—试管 B．吸取和滴加少量液体—胶头滴管C．较多量液体加热一烧杯 D．盛放固体药品—细口瓶20化学验室所用的药品很多是易燃易爆有毒或有腐蚀性的在使用时一定要按照有关规定和操作规程，保证安全。（1）请你找出适合贴在存放初中化学教学常用的浓酸、浓碱药品柜上的图标（ ）（2）如果不慎碰倒酒精灯，撒出的酒精在桌上燃烧起来，你采取的应急措施是（ ）A．拨打火警电话119 B．用湿抹布扑灭C．找老师一起想办法 D．逃跑21．下图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：（1）用于夹持试管的仪器是 ；（2）取用粉末状药品时一般选用 ；（3）用于吸取和滴加少量液体的是 ；（4）常用于给物质加热的仪器是 ；（5）既可用作反应容器又能直接受热的是 ；（6）用来收集和贮存少量气体时需用 ；（7）需要垫上石棉网进行加热的仪器是 。22．实验室取用药品应严格按照规定取用，如果没有说明用量，一般应按 取用。液体 毫升，固体只需 。A～E中的哪一种情况，请将正确答案的序号填入括号中：A．反应条件 B．反应现象 C．物质的化学性质D．物质的物理性质E．反应的结果①给绿色粉末状的（）②碱式碳酸铜加热（），③绿色粉末逐渐变成黑色（），④管壁出现小水珠，同时，也有气体放出（）。⑤这是生成了氧化铜、水和二氧化碳（）；⑥说明碱式碳酸铜受热能分解出新的物质（）。24．托盘平称量一未知质量的烧杯。现用↓”表示向托盘上增加砝码，用↑”示从托盘上减少砝码请使用↓”和↑”在下中表示你的称量过程并在下图中用“┃”表示游码在标尺上的位（若烧杯的实际质量为3.8）502020105取用情况25．写出下列仪器的名称：A B C D E 答案12345678910AADBBDABAD11121314151617181920DACCBBBDDBC21．试管夹；药匙；胶头滴管；酒精灯；试管；集气瓶22．最少量；1-2；盖满试管底部即可23．①D，②A，③B，④B，⑤E，⑥C。24．砝码/g砝码/g502020105取用情况↑↓↓↑↓↓↓25．酒精灯、烧杯、试管、集气瓶、量筒长颈漏斗石棉网长颈漏斗石棉网一、常见仪器的使用坩埚钳蒸发皿锥形瓶药匙一、常见仪器的使用坩埚钳蒸发皿锥形瓶药匙台胶头滴管漏斗试管 干燥管试管干燥管酒精灯集气瓶烧杯量筒水槽酒精灯集气瓶烧杯量筒水槽小结：常用仪器小结：常用仪器1、反应：直接加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙。间接加热的仪器：烧杯、烧瓶（需垫石棉网）不能加热的仪器：集气瓶、水槽、量筒。2、存放瓶、细口瓶、集气瓶3、计量筒4、加热灯5、取用子、药匙管6、分离斗7、夹持、坩埚钳8、其它槽--第10页-版权所有北京天地精华教育科技有限公司咨询电话：400-650-7766用1.“三不”原则：取用时不用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。2.节约原则：用量，一般取最少量：液体，固体只需盖满试管底部。3.处理原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶，，要放在指定的容器里。1.1.取用)用一横二放三慢竖①②横放容器，把药品放在容器口横放容器，把药品放在容器口使部--第15页-版权所有北京天地精华教育科技有限公司咨询电话：400-650-7766一斜二送三直立一斜二送三直立)状药取用.用液—倾倒到指定容器口诀：瓶塞倒放口对口，缓慢倒液签向手。轻刮残液塞紧塞，放回原处签朝外。)一品仰视读数偏小仰视读数偏小正确正确大量筒的使用【注意事项】1.量筒必须放平稳，读线要与量筒内液体的凹液面的最底。2.量筒底无“0”。3.不能加热。4.不能做反应器、不能稀释溶液。体)—滴管管管【注意】滴瓶用后的滴管的放置.使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，应垂直于容器正上方。.取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒放。3.用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不用冲洗）。11、有10ml、50ml、100ml三种规格的量筒，如果要量取8ml的水，选择哪种量筒较好？2、某同学量8ml的水时，读数时仰视，则该同学实际量取的水是大于8l还是小于8ml？注意：读数时，只读出小数点后一位，如：8.ml、5.3l二、给物质加热观察下图，想一想使用酒精灯应注意什么事项？（一）酒精灯的使用方法（一）酒精灯的使用方法1、绝对禁止向燃着的酒精灯添加酒精2、绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯3、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭4、万一不慎碰倒酒精灯，应用湿抹布扑盖想一想下列哪种加热方法是正确的？想一想下列哪种加热方法是正确的？((二) 给物质加热的方法1、酒精不超过容积的三分之二2、液体不超过试管容积的三分之一3、与桌面成约450角4、手不要拿试管夹的短柄5、外壁有水，加热前要擦干6、加热后不能马上用冷水冲洗7、先预热，试管口不要对着自己或旁人8、加热时，试管底部不要突然接触灯芯9、试管夹要由下往上，夹在试管的中上部注意：焰心和“灯芯”的写法固体加热的仪器是试管2、搅拌、过滤、蘸取液体时常用3、向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸4、收集或贮存少量气体5、取粉末状药品药匙或纸槽固体加热的仪器是试管2、搅拌、过滤、蘸取液体时常用3、向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸4、收集或贮存少量气体5、取粉末状药品药匙或纸槽6晶。玻璃棒胶头滴管。。蒸发皿。。集气瓶7、量取80mL的盐酸100毫升量筒。。三、玻璃仪器的洗涤判别仪器干净方法：仪器上附着的水既不聚成水滴也不成股流下◆◆选择合适的仪器填空：1、常用作少量物质的反应容器，或给少量液体或8、将锌粒加入试管9、取18克NaCl固体镊子托盘天平108、将锌粒加入试管9、取18克NaCl固体镊子托盘天平10精。。漏斗。11皿坩埚钳12热。石棉网。长颈漏斗。113体发Th液体114滤中用于承接滤液 烧杯 。中用于承接滤液烧杯。空气范老师--第7页-版权所有北京天地精华教育科技有限公司咨询电话：400-650-7766空气一、空气的组成1、空气中氧气含量的测定二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。曾把汞放在密闭容器中加热，得到了红色粉$氧化汞又把这种红色粉$加热得到了汞和氧气拉瓦锡在前人的基础上通实验得出了空气主要是由氮气和氧气组成的结论这两个反应的文字表达式为：汞+氧气 氧化汞 氧化汞 汞+氧气（Hg）（O2） （HgO） （HgO） （Hg）（O2）【现象】红磷燃烧；有大量白烟生成；集气瓶内水面上升约1／5体积。【结论】氧气约占空气的1／52、实验延伸（1）氮气体积含量约占空气体积的4/5：空气主要由O2和N2组成的，因为实验测得空气中O2约占空气体积的1/5，则剩余气体体积基$为N2。（2）氮气$身也不能燃烧：燃着的红磷伸入瓶中，若N2也能燃烧，则可能出现瓶内水上升超过1/5。N2易溶于水，则瓶内水上升可能超过1/5。（4）实验后吸入瓶内的水小于1/5的原因：①红磷量太少，消耗O2太少。 ②气密性差漏气，补入部分空气。③实验前弹簧夹没夹上。 ④装置$冷却就打开止水夹。（5）能否用其它物质代替红磷来完成该实验①在瓶内燃烧的物质只能与O2反应。如Mg除与O2反应外也能与N2反应，Mg就不能代替红磷来做实验。②在瓶内燃烧的物质与2反应后生成物中不能有气体因为消耗了2又产生了别的气体使瓶内压强变化不大，实验现象不明显（如用蜡烛、碳、硫代替红磷不行）。二、空气的组成1、空气的成份按体积计算，空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体积分数78%21%0.94%0.03%0.03%特点相对固定成分可变成分2、空气的成份大致计算：氮气：4/5；氧气：1/5三、空气的污染与防治1、空气中害物质及污染源：气体：2、C、2粉尘：可吸入颗粒物。污染源：化石燃料的燃烧；化工厂排放的废气；汽车排放的尾气。2、空气污染的危害：损害人体健康；破坏生态平衡；导致全球气候变暖；破坏臭氧层；形成酸雨；影响农作物的生长等。3、保护空气措施：（1）改善燃料结构，尽量燃烧液体或气体燃料。（2）对化石燃料进行脱硫、脱氮处理，工厂的废气处理后再排放。（3）开发新能源，如太阳能、风能、地热能、潮汐能等。（4）积极树造林,提高环境的自我净化能力。四、空气是一种宝贵的资源1、氧气的用途：供给呼吸（医疗急救、登ft、潜水、航空）和支持燃烧（炼钢、气焊、化工生产、宇宙航行）。2、氮气的性质和用途：（1）物性：氮气是一种无色、无味、熔点和沸点都很低的气体，（2）化性：本身不能燃烧，一般不能支持燃烧，性质不活泼。（3）用途：常用作保护气，食品防腐，液氮冷冻麻醉，液氮低温环境下，超导材料显示超导性能。3、稀有气体的性质和用途（1）稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称。（2）物理性质：都是无色、无味、的气体，难溶于水。（3）化学性质：很稳定，曾被称做“惰性气体”。（4）用途作保护气，如焊接金属时用来隔绝空气，灯泡中充稀有气体使灯泡耐用；制成多种电光源，如航标灯、闪光灯、霓红灯；用于激光技术，医疗麻醉；用于制造低温环境。五、物质的分类物质混合物纯净物概念由两种或多种物质混合而成只由一种物质组成特征无固定的组成和性质如:熔点、沸点等。无化学式有固定的组成和性质如:熔点、沸点等。有固定的化学式举例空气、石油、食盐水、煤二氧化碳（CO2）。联系分离、提纯混合物混合纯净物空气练习题1．空气中体积分数约占78％的气体是（ ）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体2．下列物质中，属于混合物的是（ ）A．氢气 B．氯化钠 C．空气 D．铜3．为使灯泡经久耐用，常向灯泡里充的气体是（）A．二氧化碳 B．稀有气体 C．氮气和二氧化碳 D．氮气和稀有气体4．据报道某地一名5岁的女孩子把涂改液当饮料吸食，食道被严重烧伤。经医院检测后发现，涂改液中含有苯、甲基环已烷等多种有毒物质。由此可知，涂改液是（ ）A．混合物 B．纯净物 C．单质 D．化合物5．目前计空气主要污染物的是可吸入颗粒物、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物。下列情况能直接造成空气污染的是（ ）A．把煤作为主要燃料 B．随意丢弃塑料垃圾C．随意丢弃废电池 D．利用太阳能、风能、等清洁能源6．目前，我国重点城市空气质量日报的监测项目中不包括（ ）A．SO2 B．CO2 C．NO2 7．“冰红茶”、“雪碧饮料”、“生理盐水”和“矿泉水”均属于（ ）A．化合物 B．纯净物 C．混合物 D．无法判断8．下列气体中可造成空气污染的有（ ）①NO2、②NO、③CO、④CO2、⑤SO2A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①②③④ D．①②④⑤9．下图所示物质的用途中，主要是利用其化学性质的是（ ）10．“绿奥运是208年北京奥会的主题之一为了减轻大气污染在汽车尾气排放加“催化净化器可将尾气中的CO转化为参与大气循环的无毒的混合气体该混合气体（ ）A．CO2、NH3 B．O2、CO2 C．N2、CO2 D．NO2、CO211从空质量报告中可以看出造成我市空气污染的首要污染物是可吸入颗粒物和二氧化硫下列对其形成主要原因的分析不合理的是（ ）A．环境绿化不好，粉尘随风飘扬 B．生活和生产中燃烧煤炭C．工业生产排放废水 D．机动车排放尾气12．下列物质中，属于纯净物的是（ ）A．空气中分离出来的稀有气体 B．部分结冰的蒸馏水C．冶炼铁矿石后得到的生铁 D．加热高锰酸钾反应后的剩余物13．下列都是生活中常见的物质，其中属于纯净物的是（ ）A．黄酒 B．冰水 C．碘盐 D．食醋14．下列其中有利于控制城市空气污染的是（ ）A．二氧化硫年排放总量在2005年的基础上减少5％以上B．城市生活污水集中。处理率达85％以上C．氨氮等主要水污染物年排放总量在2005年的基础上减少8％以上D．通过资源空间配置，提高土地集约利用效率15．下列物质属于纯净物的是（ ）A．食用醋 B．天然气 C．含碘盐 D．蒸馏水16用推注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性当缓慢拉动活塞时如果装置气密性良好，则能观察到（ ）A．注射器内有液体 B．瓶中液面明显上升C．长颈漏斗内液面上升 D．长颈漏斗下端管口产生气泡17为建生态安全与环境友好型社会下列建议①原上要合理进行畜牧养殖②加机动管理减少尾气污染③开新能源禁止开采和使用化石燃料④减少使用一次性木筷和塑料袋。你认为可以采纳的是（ ）A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．全部18．夏天从冰箱中拿出一瓶饮料放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有（ ）A．二氧化硫 B．稀有气体 C．二氧化碳 D．水蒸气19石油一种没有固定沸点的油状物经过汽化冷凝分离后可得到汽油煤油等产品由此可以判定石油属于（ ）A．混合物 B．纯净物 C．化合物 D．单质20．当今化学家在环境问题上的最新构想是：“变废为宝，实现物质资源的循环。”例如：此构想一旦实现既能解决能源问题的危机又能起到消除大气污染的目的此构想中两个转化过程的变化为（ ）A．均为物理变化 B．①为物理变化②为化学变化C．均为化学变化 D．①为化学变化②为物理变化）A．烹饪时产生的油烟 B．石材释放出的有害放射性气体氡C．水果散发出的香味 D．劣质黏合剂释放出的甲醛有毒物质22．稀有气体过去曾被人们称做“惰性气体”。是因为（）A．稀有气体在空气中含量少B．稀有气体用途广泛C．稀有气体化学性质不活泼D．稀有气体非常宝贵23．下列情况可能引起空气污染的是（ ）①煤和石油的燃烧②工业废气的任意排放③燃放鞭炮④飞机汽车尾气的排放。A．只有①② B．只有③④ C．只有①②③ D．①②③④24．下列关于空气的有关叙述正确的是（ ）A．空气中大约含有21%的氧气是指100g空气中含有21g氧气。B．人类呼吸排放的二氧化碳是空气的最大的污染源。C．在通常状况下，无色无味的气体一定是空气。D．空气的主要成分比较固定，主要是由氮气和氧气组成。25．测定空气中氧气的含量实验如右图。下列有关说法正确的是（ ）A．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭B．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高C．选用过量的红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态的P2O5D．本实验可以证明空气中含有N2、O2、CO2和稀有气体26西藏区独特的高原风景早就吸引了小丫她很想在国庆期间前往观光但爸爸说初到西藏时会发生不同程度的“高原反应”，这是由于（ ）．高原地区的氧气与平原地区的氧气的化学性质不同B．高原地区空气中氧气含量过高，让人有压抑感C．高原地区，空气稀薄，氧气的体积分数小于1%．高原地区空气中二氧化碳含量过高让人感到窒息）A．①②③④ B．④③②① C．②①③④ D．②①④③28一氧氮是汽车尾气中的一种大气污染物它是一种无色气体难溶于水密度比空气略大在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体在实验室中收集一氧化氮可以采用的方法是（）A．排水集气法 B．向上排空气集气法C．向下排空气集气法 D．向上排空气集气法或者排水集气法29．最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论的科学家是（ ）A．拉瓦锡 B．汤姆逊 C．普利斯特里 D．舍勒30．在一密闭容器中充满空气，经测定其中含氧气气体积为42L，则其中氮气气的体积为（ ）A．78L B．39L C．156L D．100L31204人类对火星的探索取得了重大突破，下图是火星大气成分含量示意图。与空气的成分相比较，下列说法中正确的是（ ）．火星大气中2的体积分数大于空气中2的体积分数B．火星大气中C2的积分数小于空气中C2的体积分数C．火星大气中2的体积分数小于空气中2的体积分数．火星大气中有稀有气体，空气中没有稀有气体32．某班学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹观察广口瓶内水面变化情况实验完毕甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1，乙同学的广口瓶内水面上升显大于瓶内空气体积的15。列对这两种现象解释合理的是（ ）①甲同学可能使用的红磷量不足，瓶内氧气没有消耗完②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出A．只有①③ B．只有②④ C．只有①②③ D．①②③④33．下列事实分别说明空气中有哪些成分？（1）木炭在空气中燃烧 ，（2）空气是制造氮肥的原料 ，（3）饼干在空气中逐渐变软 ，（4）制成五光十色的霓虹灯 。34．小军据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭替代红磷测定空气中氧气的含量，并按左下图所示装置进行实验。（1）依据的实验原理是 。小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入广口瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，就打开弹簧夹，并未发现倒吸现象。经过认真分析，小军发现实验失败的原因是（答一条） 。（2）小军思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择和生成物的要求上应考虑是（答一条） 。35为测空气中氧气的含量小华同学打算设计如下方案选用实际容积为40L的试管作反应容器将过量的白磷放入试管用橡皮塞塞紧试管口通过导管与实际容积为60L且润滑性好的针筒注射器组成如右图的实验装置。假设此实验能按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：（1）实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明 。（2）若先紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为 。（3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。可观察到的现象为 。（4）若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败。例如 。答案1234567891011ACDAABCABCC1213141516171819202122BBADDADACCC23242526272829303132DDCCAAACCD33．氧气；氮气；水；稀有气体34．（1）木炭空气中燃烧消耗空气中的氧气；木炭在空气中燃烧虽然消耗了空气中的氧气，但生成了二氧化碳气体，使广口瓶内气体压强未减小。（2）药品要能在空气中燃烧，但只消耗氧气（生成物不能是气体）35．（1）装置的气密性好（2）白磷燃烧，产生白烟，活塞前沿在约12mL的刻度线上（3）白磷燃烧，产生白烟，活塞先向右移动，最终稳定在约8mL的刻度线上（4）橡胶塞弹出、试管爆裂、注射器活塞弹出等氧气范老师--第6页-版权所有北京天地精华教育科技有限公司咨询电话：400-650-7766一、氧气的物理性质1、通常为色五味的气体（液氧和固氧均为淡蓝色；工业用的氧气，一般存放在蓝色的钢瓶中。2、密度比气大（1.29g／L；3、不易溶于水。二、氧气的化学性质现象（一光二热三生成）文字表达式在空气中在氧气中反应后碳发红(不燃烧）放热剧烈燃烧发出白光放热生成的气体使澄清石灰水变浑硫产生淡蓝色火焰放热产生蓝紫色火焰放热生成有刺激性气味的气体磷产生黄色火焰和浓厚白烟、放热发出白光和浓厚白烟、放热生成白色固体铁铝发红、不燃烧剧烈燃烧火星四生成黑色固体射放出大量的热（同上）（耀眼白光）生成白色固体蜡烛瓶壁有无色液滴、发出黄色火焰放热火焰发白放热生成一种使澄清石灰水变浑的气×体铁在氧气中燃烧时，在瓶底装水或铺沙的原因：防止受热熔化的铁丝溅落炸裂瓶底。三、化合反应与氧化反应1、化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。A+B→AB（基本类型）2、氧化反应：物质跟氧发生的化学反应（不基本类型）3、缓慢氧化：进行的很慢，不易被察觉的氧化反应。如金属锈蚀、食物腐烂、发酵等。◆小结：气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生化学反应，同时放出热量。在化学反应中作氧化剂，具有氧化性。四、氧气的制法1、工业制法 分离液态空气（利用沸点不同加以分离）空气加压、降温→液态空气蒸发→液态氮-196℃先出，留下液态氧。2、实验室制法（1）药品：高锰酸钾粉末或过氧化氢溶液（2）原理：反应物颜色状态文字表达式过氧化氢无色液体高锰酸钾紫黑色固体氯酸钾白色固体◆分解反应：一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应。AB→A+B（基本类型）◆催化剂在化学反应里能改变其它物质的化学反应速率而本身的质量和化学性质在前后都没有发生改变的物质叫做催化剂（不唯一、不万能）一个“改变，催化剂可以加快也可以减慢化学反应速率两种情况。二个“没变，指催化剂的质量和化学性质（不包括物理性质）在化学反应前后（不包括反应进行时）都没有改变。不能说某物质是催化剂。要讲明某物质在某具体化学反应中是催化剂。催化作用催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。①固体加热型组装仪器的序号 。②固液常温型组装仪器组的序号 。A B C D E F G（4）收集方法：排水取气法或向上排空气法。（5）验满方法：将带火星的木条靠近集气瓶口，若木条复燃，证明集满。（6）实验步骤：查、装、定、点、收、离、熄氧气练习题1．下列物质之中，属于氧化物的是（ ）A．氮气 B．氧气 C．氧化铝 D．铝箔1.981.29克/该气体易溶于水，在实验室收集此气体时应用（ ）A．排水集气法 B．向上排空气法C．向下排空气法 D．以上方法均可以3．下列反应属于氧化反应但是不属于化合反应的是（ ）A．硫黄在氧气中燃烧 B．石蜡在氧气中燃烧C．氧化汞受热分解 D．铁在氧气中燃烧4．下列物质的性质属于物理性质的是（ ）A．镁条能在空气中燃烧B．白磷自燃C．加热碱式碳酸铜生成了氧化铜、水和二氧化碳D．氧气在通常情况下是无色无味的气体，它不易溶于水5．要测定空气中氧气的含量，放在密闭容器中燃烧的物质较合理的是（ ）A．硫粉 B．木炭 C．镁带 D．铁丝6实验证空气中的微量臭氧可抵抗阳光中紫外线对人体的损害空调和冰箱的制冷“氟利昂”是一种氯氟（以M替其化学式它可破坏臭氧层其反应过程可以表示为M+→MO+2；MO+O3→M+O2。根据所学知识可知氯氟烃在反应过程中是（ ）A．氧化剂 B．还原剂 C．催化剂 D．稳定剂7某同学取用一定量的过氧化氢溶液与一定量的二氧化锰混合制取氧气下列有关氧气的体（V、二氧化锰的质量（）与时间（t）关系的图示中正确的是（ ）A B C D8．某气体能用排水法又能用向下排空气法收集，则该气体应具有（ ）A．易溶于水，密度比空气小 B．难溶于水，密度比空气小C．易溶于水，密度比空气大 D．难溶于水，密度比空气大9．检查装置气密性的原理是（ ）A．利用不漏气装置内的空气受热膨胀，有空气从导管口逸出B．手握试管，试验容器温度C．塞紧带导管的胶塞，即可保证气密性D．把导管的一端正浸在水里，有气泡冒出说明装置不漏气10．将一个装有液态空气的容器打开，把一根燃着的木条置于容器上方，可观察到的现象是（ ）A．熄灭 B．燃烧得更旺 C．先燃烧得更旺后熄灭 D．无明显变化11．以下对用排水法收集满氧气的集气瓶处理正确的是（ ）A．将集气瓶从水中提起后，用玻璃片盖住瓶口，瓶口向上正放在桌上。B．在水面下用玻璃片盖住瓶口，一起拿出水面，然后正放在桌上C．将集气瓶子从水中提取，倒立在桌上D．将集气瓶仍然留在水槽中，用时再取出来12．下列说法正角的是（ ）A．分解双氧水的催化剂只有二氧化锰B．双氧水只有加入了二氧化锰才会分解C．高锰酸钾受热分解后的剩余固体中的二氧化锰是催化剂D．向上排空气法收集氧气时，用带火星的木条放在集气瓶口来检验集气瓶中是否收满13．下列应属于分解反应的是（ ，属化合反应的是（ ）A．碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳 B．铜+水+氧气+二氧化碳→碱式碳酸铜C．酒精+氧气→二氧化碳+水 D．高锰酸钾→锰酸钾十二氧化锰+氧气）①装药品前忘了检查气密性；②试管口没有略向下倾斜；③试管没有均匀预热；④收集完氧气，先熄灭酒精灯，后取出水中导管；⑤试管外壁潮湿⑥夹试管的铁夹夹得太紧。A．①③④ B．②③④ D．②③④⑤⑥15．氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误的是（ ）A．用带火星的木条可以检验氧气B．用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气C．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水D．铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体16．为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列对比实验能达到目的的是（ ）A．在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验B．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗细铁丝的燃烧实验C．在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗细铁丝的燃烧实验D．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗细相同铁丝的燃烧实验17．下列不属于缓慢氧化的是（ ）A．动物呼吸 B．酿造米酒 C．食物腐败 D．红磷燃烧18．以下关于燃烧现象的描述，不正确的是（ ）A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B．铁丝在氧气中燃烧火星四射C．蜡烛在氧气中燃烧产生大量白烟D．镁带在空气中燃烧发出耀眼白光19．实验室制取氧气时，必须满足的条件是（ ）A．必须使用催化剂B．必须用含氧元素的物质作反应物C．必须用排水法收集D．必须用燃着的火柴检验是否收集满20．对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（ ）A．木炭在氧气中燃烧时，发出白光和放出热量B．硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成没有气味的气体C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有四氧化三铁生成D．红磷在氧气中燃烧时，产生大量的烟雾21实验制氧气有以下步骤①加入药品②检查装置气密性③固定试管④按要求连接好仪器和装置；⑤用排水法收集；⑥加热；⑦停止加热；⑧把导气管移出水槽。正确的顺序是（ ）A．③②①④⑥⑤⑦⑧ B．④③②①⑤⑥⑧⑦C．①③②④⑥⑤⑧⑦ D．④②①③⑥⑤⑧⑦22．下列说法正确的是（ ）A．过氧化氢中含有氧气，加热既可析出B．由空气可制得氧气和氮气，这个变化是分解反应C．凡是含氧的物质都可以作为实验室制取氧气的原料D．用二氧化锰与过氧化氢混合制取氧气，二氧化锰是催化剂23．下列说法正确的是（ ）A发光放热的现象都是燃烧引起的B．不能在空气中燃烧的物质,都是不能与氧气发生反应的C．可燃物的燃烧都是化合反应D．可燃物与氧气接触时，当达到着火点就可以燃烧24．燃烧、缓慢氧化、自燃、它们的相同点是（ ）A．都发光放热 B．都达到了着火点C．都是自发产生的 D．都是氧化反应25．将一种无味的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体E红热并伸入盛有气体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F。①写出它们的名称A ；B ；C ；D ；E ；F 。②黑色粉末B在A的分解反应中起 作用，是这个反应的 剂。溶液或加热 的方法制取氧气，两个反应均属于 反应。在两个反应中，都接触到一种物质，它的名称叫做 。在前一个反应中，它是该反应的 ，在后一个反应中,它是该反应的 。27下表所列实验操作不当或缺少试剂或选用试剂不对而造成实验失误请你找出每个实失误的主要原因，把序号填入答案的空格中。失误的实验失误的原因答案（1）用高锰酸钾制氧气时水槽中的水呈紫红色（2铁丝氧气中燃烧后集气瓶底炸裂（3用双水制氧气时短时间内没有气泡A．集气瓶底没有留水或细沙B．没有加催化剂C．试管口没有放棉花（1） （2） （3） 28现有木炭②硫磺③红磷④铝箔⑤蜡烛⑥铁六种物质分别在氧气中燃烧用序号回答：（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是 ；（2）产生大量白烟的是 ；（3）放出大量热，产生耀眼白光的是 ；（4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是 ；（5）生成的气体会污染空气的是 ；（6）不属于化合反应的是 ；（7）能生成白色固体的是 ；（8）能生成黑色固体的是 ；（9）生成物在常温下只有气体的是 ；（10）能发出白光的是 ；1234567123456789101112CBBDCCDBAABD131415161718192021222324DBDCCDCBADDDD25①过化（2二氧化（Mn（2（2（e四化三（e4）②催化；催化26．H2O2；KMnO4 分解；二氧化锰；催化剂；生成物2（1）C （2）A （3）B2（12 （2）3 （3）4 （4）15 （5）265（7）3、4 （8）6 （9）1、2 （10）1 （11）2水的净化与保护范老师--第3页-版权所有北京天地精华教育科技有限公司咨询电话：400-650-7766水的净化与保护一、净化的方法（淀、过滤、吸附、蒸馏。1．静置沉淀法：利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降，来达到净水的目的。2．过滤—固、液分离的一种方法。一贴：滤纸紧贴漏斗壁，且无气泡。二低：滤纸边缘低于漏斗边缘，漏斗里液面低于滤纸边缘。三靠：烧杯靠紧引流的玻璃棒，玻璃棒的一端斜靠在三层滤纸的一边，漏斗下端紧靠烧杯内壁。3．吸附用具有吸附作用的固体过滤液体，可以滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附可溶性的杂质，除去臭味和色素。如：净水器就是利用活性炭来吸附。4．蒸馏—根据各物质的沸点不同分离液体混合物的方法（物理变化）（1）加沸石防爆沸。（2）装置要检查气密性。（3）沸腾能太剧烈。二、硬水软水1．硬水：溶有较多的可溶性钙和镁的化合物的水叫硬水。2．软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。3．鉴别方法 ，现象 。4．使用硬水会给生活带来哪些麻烦？（1）洗衣服时，不但浪费肥皂，也洗不净衣服，长时间使衣服变硬。（2）锅炉用硬水形成锅垢，浪费燃料，使锅炉局部过热，引起变形，甚至引起爆炸。5．硬水软化的方法（1）加入化学试剂，除去钙、镁离子。（2）加热煮沸。（3）蒸馏。水的净化方法中，净化程度由低到高的顺序是：静置沉淀、过滤、吸附沉淀、蒸馏。三、水的污染与治理1．水的污染源：（1、工污水的任意排放（2、农上农药、化肥的任意施用（3、生污水的任意排放2．防止水体污染的措施：（1）加强水质监测；（2）工业和生活污水处理达标后再排放；（3）农业上合理使用农药和化肥。水的净化与保护练习题1．城市中生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。下列过程属于化学变化的是（ ）A．取水 B．过滤 C．吸附 D．消毒2．下列方法中能用于区别硬水和软水的是（ ）A．观察颜色 B．加入明矾 C．溶解食盐 D．加肥皂水搅拌3．净水器中使用活性炭可以除去臭味，是因为它具有（ ）A．导电性 B．传热性 C．吸附性 D．还原性4．下列净化的操作，净化程度高的是（ ）A．静置 B．吸附 C．过滤 D．蒸镏5．过滤时必须使用的一组仪器是（ ）A．蒸发皿、量筒、玻璃棒 B．烧杯、漏斗、玻璃棒C．漏斗、试管、玻璃棒 D．试管、坩埚钳、烧杯6．日常生中有人喜欢喝纯净水，市售纯净水中有一些是蒸镏水，有关这类纯净水的下列说法中，正确的是（ ）A．它是纯天然饮品，不含任何化学物质 B．它含有人体所需的矿物质和多种微量元素C．它清洁、纯净，但长期饮用对健康无益 D．用催化剂可将它转变为汽油7．随着世人口的急剧增长，工业的蓬勃发展，淡水供应危机日益成为世界关注的焦点。海水约占地球现有总水量的9.5，海水淡化问题已成为科学家研究的主要方向。若实行海水淡化供应饮用水，下列方法在原理上完全不可行的是（）A．加明矾，使海水中的盐分沉淀并淡化B．利用太阳能，将海水蒸馏淡化C．将海水通过离子交换树脂，以除去所含的盐分D．利用半透膜，采用反渗透法而使海水淡化8．下列物质一定属于纯净物的是（ ）A．经过吸附、沉淀、过滤后而得到的矿泉水 B．双氧水经加热一段时间后的液体C．硬水经处理后得到的软水 D．部分结冰的蒸镏水9据报道甘甜清澈的长江源头水到入海口水下能见度不到10c其主要原因是沿途大量流入①工业废水；②生活污水；③泥沙；④雨水。下列问题其中正确的是（ ）A．①②③ B．②③ C．①② D．①②③④10198，科学家在南极洲发现大量的企鹅死亡，经解剖检验发现其体内含有超量的氢化物和其他大量有毒物质，下列不是造成此后果的原因是（ ）A．冶金工业的废水排放 B．生活污水的大量排放C．化肥．农药的大量使用 D．全球天气变暖11．下列工业、农业、生活用水的方式不宜提倡的是（ ）A．园林喷灌 B．工业用水重复使用C．口杯节水刷牙 D．不断地边注水边洗衣12．下列说法不正确的是（ ）A．无色透明的水不一定都能喝B．能供人饮用的水覆盖了地球大约71%的表面C．人体含水约占体重的2/3，婴儿则更多一些D．从太空观察，地球是一个美丽的、蔚蓝色的“水球”13．下面关于水的作用的说法，错误的是（ ）A．工业上要用大量的水来洗涤、溶解、加热和冷却B．水可以用来发电，作为原料来制造化肥等产品C．工农业生产用被污染的水并不会降低产品的质量D．交通运输离不开水，故称长江是水上运输的“黄金渠道”14随着业的高速发展环境污染现象日趋突出局部地区水体污染的现象也较为严重因此们采取了种种措施来保护本水资源，不让其受到污染。下列措施中可以采用的是（ ）①控制水中所有动植物的生长②不任意排放工业废水③禁止使用农药和化肥④生活污水经过处理地后再予以排放；⑤控制能产生酸雨的二氧化硫和氮氧化物的排放。A．①②④ B．①②③ C．③④⑤ D．②④⑤15．一些大型化工企业选择在远离城市的长江下游沿岸建厂，下述理由错误的是（ ）A．化工企业需要大量的水 B．便于向长江内大量排污水C．便于原材料和产品的运输 D．减少化工企业生产过程中三废对人口稠密地区的危害答案：12345678910DDCDBCADAD1112131415DBCDB分子和原子范老师--第5页-版权所有北京天地精华教育科技有限公司咨询电话：400-650-7766分子、原子练习题1．保持氢气化学性质的粒子是（ ）A．H B．H20 C．H2 D．2H2．在加压条件下，25m3的石油气（含丙烷、丁烷等气体）可以装入0.024m3的钢瓶中，由此可以说明的是（ ）A．分子的质量很小 B．分子由原子构成C．分子之间有间隔 D．分子在不断地运动3．用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是（ ）A．湿衣晾干，闻到茶香——分子不停地运动B．水结成冰——分子发生变化C．干冰升华，轮胎充气——分子间间隔变化D．化学