雨花小教学常规管理制度

雨花小教学常规管理制度一、文档简介本文档旨在确立和规范雨花小学的教学常规管理制度，为教职员工提供明确的指导，提高教学质量和学校管理水平。二、管理目标雨花小学教学常规管理的目标是：1.充分发挥教师的主体作用，提升教学质量；2.统一学校教学常规，确保教学秩序和规范；3.加强教职员工之间的沟通和协作，形成良好的教学环境；4.提高学生的学习效果，促进学生成长和发展。三、教学常规管理制度3.1课堂管理教室准备教师应提前15分钟到达教室，开启电源，确保电脑、投影仪等设备正常运行。教师应检查桌椅、黑板、擦黑板、教学材料等是否准备完善。教师应将学生座次表和学习目标写在黑板上，在课堂开始前摆放齐全。上课纪律教师应带头做好示范，准时开始上课。教师应掌控课堂纪律，确保学生安静听讲。教师应遵守授课计划，合理安排课堂时间。学生管理教师应关注学生的学习状态和学业表现，并及时给予肯定和指导。教师应倡导积极向上的学习态度和行为习惯。教师应关注学生的情绪变化和行为表现，及时与家长进行沟通。3.2作业管理布置作业教师应在课堂上明确并布置作业，包括作业内容、要求和截止日期。教师应确保作业的质量和难度适合学生的学习水平。批改作业教师应及时批改作业，给予学生针对性的评价和建议。教师应记录学生作业的得分，及时反馈给学生和家长。教师应关注学生作业的完成情况，及时发现问题并进行干预。作业管理学生应按时完成作业，保证作业的质量和准确性。学生应养成良好的作业习惯，如整洁、认真、主动等。3.3考勤管理教职员工考勤教职员工应按时上下班，不得迟到、早退或擅离职守。教职员工请假应提前向上级汇报并填写请假申请表。教职员工应保持工作场所的整洁和卫生。学生考勤学生应按时到校，不得迟到或早退。学生请假应有家长书面申请，并由班主任审核和签字。学生请长假应提前向学校请假，并填写请假申请表。考勤管理学校应建立健全的考勤制度和考勤记录。学校应定期统计和分析教职员工和学生的考勤情况。学校应及时对考勤异常的情况进行调查和处理。3.4教师培训管理培训需求学校应定期调查教师的培训需求，针对性地安排培训内容和形式。教师应根据个人发展需求提出培训申请，并得到学校的支持和安排。培训计划学校应制定年度培训计划，包括培训形式、内容和时间安排。学校应根据实际情况与培训机构或其他学校合作，开展培训活动。培训评估学校应对培训效果进行评估，了解培训的实际效果和改进方向。教师应积极参与培训，完成培训任务，提高教学水平。四、管理责任学校领导应负责制定教学常规管理制度，确保实施和落实。教务处负责监督和指导教师的教学常规工作，及时发现问题并提供帮助和支持。教师应严格遵守和执行教学常规管理制度，积极参与学校的管理和教育教学活动。五、管理效果评估学校应定期对教学常规管理进行评估，包括教师的教学质量、学生的学习效果、家长的满意度等指标，及时调整和改进管理制度和教育教学工作。六、总结通过对雨花小学教学常规管理制度的制定和落实，可以有效提高教学质量和学校管理水平。同时，教师、学生和家长都能够在良好的管理环境下互相配合，共同促进学生的学业发