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几何图形（学案）课题几何图形单元6学科数学年级七年级知识目标1.认识几何图形；2.理解平面图形与立体图形之间的联系与区别；3.培养学生观察能力，提高他们分析问题和解决问题的能力.重点难点重点：平面图形与立体图形之间的联系与区别.难点：立体图形展开图.教学过程知识链接举例现实生活中的几何图形合作探究一、教材第142页你认识这些几何体吗?请说出它们的名称.你能举出一些在日常生活中形状与上述几何体类似的物体吗?图中的物体或情景,你看到了哪些面？哪些面是平的？哪些面是曲的？二、教材第143页观察下面运动的图片,分别可以看成什么几何图形在运动?它们的运动又形成了什么几何图形呢?总结：点运动成___,线运动成___,面运动成____.几何图形：。立体图形：。平面图形：。自主尝试1、将一个直角三角形绕它的最长边(斜边)旋转一周，得到的几何体是()．2、下列结论中正确的是()．①圆柱由3个面围成，这3个面都是平面；②圆锥由2个面围成，这2个面中，1个是平面，1个是曲面；③球仅由1个面围成，这个面是平面；④正方体由6个面围成，这6个面都是平面．①② B．②③ C．②④ D．①④3、下面几种图形：①三角形；②长方形；③正方体；④圆；⑤圆锥；⑥圆柱．其中属于立体图形的是()．A．③⑤⑥B．①②③C．③⑥D．④⑤【方法宝典】根据几何图形的特征进行解题即可.当堂检测1.观察下列实物模型,其形状是圆柱体的是()2．下列四个图中,是三棱锥的表面展开图的是()3.将下面正方体的平面展开图重新折成正方体后,“共”字对面的字是()A.阖 B.家 C.幸 D.福4.下列图形中,为柱体,其中为圆柱,为棱柱.5.圆锥的底面是__________形，侧面是__________的面，侧面展开图是__________形.6．当笔尖在纸上移动时，形成_______，这说明：_____；表针旋转时，形成了一个，这说明：；长方形纸片绕它的一边旋转，形成的几何图形就是，这说明：.7.如图,上面是一些具体的物体,下面是一些立体图形,试从上面找出与下面立体图形相类似的实物(用线连接).8.如图,画出所给几何体从正面看、左面看和上面看得到的图形.9.如图所示是一个长方体的展开图，每个面上都标注了字母，请根据要求回答问题：(1)如果面A在多面体的上面，那么哪一面会在下面?(2)如果面F在多面体的后面，从左面看是面B，那么哪一面会在上面?(3)从右面看是面A，从上面看是面E，那么哪一面会在前面?小结反思通过本节课的学习，你们有什么收获？参考答案：当堂检测：1.D2.B3.C4.C,DCD5.圆，曲，扇6.一条线，点动成线；圆面，线动成面；圆柱体，面动成体7．8.解:9.解：(1)如果面A在多面体的上面，那么面C会在下面．(2)如果面，在多面体的后面

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