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平衡条件的应用专题讲解第1页，课件共12页，创作于2023年2月第2页，课件共12页，创作于2023年2月第3页，课件共12页，创作于2023年2月1、“绳结”与“滑轮”问题打成“死结”的两段绳子，通过结点可各自向不同方向施不同大小的力。绳子绕过滑轮，绳两端的拉力大小一定相同，仍是同一条绳子。例：第4页，课件共12页，创作于2023年2月（１）如图所示，细绳MO与NO所能承受的最大拉力相同，长度MO>NO，则在不断增加重物G的重力过程中（绳OC不会断）（）A．ON绳先被拉断B．OM绳先被拉断C．ON绳和OM绳同时被拉断D．条件不足，无法判断GCOMN练习：思考：若绳子等长（MO＝NO）情况如何？A（2）课本练习题：P88－５、P96-5第5页，课件共12页，创作于2023年2月（3）

练习册P88-【探究与应用】若0°≦θ<120°时则会省力；若θ>120°时则费力。思考：结点绳的力与夹角变化关系又是如何？课后练习：练习册P92－8第6页，课件共12页，创作于2023年2月2、“活杆”与“定杆”问题活杆静止平衡时弹力方向必定沿杆方向；定杆静止平衡可向任意方向施力。例：第7页，课件共12页，创作于2023年2月第8页，课件共12页，创作于2023年2月【例题】中学生报第14期专题第9页，课件共12页，创作于2023年2月3、“光滑”即表示不计一切摩擦4、“斜面及活动挡板”模型常见于动态变化分析

练习册：P93－例1第10页，课件共12页，创作于2023年2月

专题（二）相似三角形法的应用练习册：P90－例2及变式训练《中学生报》第15期4版

专题（三）动态平衡分析练习册：P92－8、P93－例１P95－3《中学生报》第16期2版第11页，课件共12页，创作于2023年2月作业：完成练习册

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