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文档简介
平衡条件的应用专题讲解第1页,课件共12页,创作于2023年2月第2页,课件共12页,创作于2023年2月第3页,课件共12页,创作于2023年2月1、“绳结”与“滑轮”问题打成“死结”的两段绳子,通过结点可各自向不同方向施不同大小的力。绳子绕过滑轮,绳两端的拉力大小一定相同,仍是同一条绳子。例:第4页,课件共12页,创作于2023年2月(1)如图所示,细绳MO与NO所能承受的最大拉力相同,长度MO>NO,则在不断增加重物G的重力过程中(绳OC不会断)()A.ON绳先被拉断B.OM绳先被拉断C.ON绳和OM绳同时被拉断D.条件不足,无法判断GCOMN练习:思考:若绳子等长(MO=NO)情况如何?A(2)课本练习题:P88-5、P96-5第5页,课件共12页,创作于2023年2月(3)
练习册P88-【探究与应用】若0°≦θ<120°时则会省力;若θ>120°时则费力。思考:结点绳的力与夹角变化关系又是如何?课后练习:练习册P92-8第6页,课件共12页,创作于2023年2月2、“活杆”与“定杆”问题活杆静止平衡时弹力方向必定沿杆方向;定杆静止平衡可向任意方向施力。例:第7页,课件共12页,创作于2023年2月第8页,课件共12页,创作于2023年2月【例题】中学生报第14期专题第9页,课件共12页,创作于2023年2月3、“光滑”即表示不计一切摩擦4、“斜面及活动挡板”模型常见于动态变化分析
练习册:P93-例1第10页,课件共12页,创作于2023年2月
专题(二)相似三角形法的应用练习册:P90-例2及变式训练《中学生报》第15期4版
专题(三)动态平衡分析练习册:P92-8、P93-例1P95-3《中学生报》第16期2版第11页,课件共12页,创作于2023年2月作业:完成练习册
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