《设计基础2》课件

设计原则

设计原则

设计原则统一3.1对比3.2比例3.3均衡3.4设计原则统一3.1对比3.2比例3.3均衡3.4统一3.1统一3.1

统一性就是把图像当作一个整体来表现，它可能是艺术所遵循的原则中最重要的一条。统一性指的是在设计中，所有的元素存在着一个总的，一致性的东西。3.1统一一、整体与视觉统一性统一性就是把图像当作一个整体来表现，它可能是艺术所遵循视觉统一性的一个重要特征是部分服从整体。视觉统一性的一个重要特征是部分服从整体。变化中求统一是整体观念的实质。变化中求统一是整体观念的实质。达到统一性最有价值的、运用最广泛的方法是重复。二、实现统一的手法1、重复达到统一性最有价值的、运用最广泛的方法是重复。二、实现统一的重复同一基本形有规律地反复排列组合，所表现的是一种有秩序的美。依据整体大于局部的原理，强调形象的连续性和秩序性。重复的目的在于强调，形象的重复出现在视觉上，既起到整体强化作用又加深印象和记忆。重复同一基本形有规律地反复排列组合，所表现的是一种有秩序的美构成的两大组成部分将框架内的空间划分为均等的小空间，使形象有秩序地在限定的空间里排列。其作用是管辖和编排基本形。骨骼：基本形：构成图形的基本单位，点、线、面是构成基本形的元素，同时也可以是基本形。构成的两大组成部分将框架内的空间划分为均等的小空间，使形象有重复构成骨骼形式：a）水平与垂直阔窄相同；b）上下单元格整体错位；c）方向变化，水平线和垂直线变为倾斜线；d）线质的变化，有直线与曲线的组合等。基本形变化：a）基本形方向的变化；b）基本形位置的变化；c）基本形正负的变化。重复构成骨骼形式：a）水平与垂直阔窄相同；基本形变化：a）基《设计基础2》ppt课件《设计基础2》ppt课件《设计基础2》ppt课件《设计基础2》ppt课件2、近似是在重复基础上的轻度变异。基本形彼此之间相似，而又决不相同，远看如出一辙，近看变化各异。没有重复那样的严谨规律，比重复更为生动、活泼和丰富，但同时又不失规律感。2、近似是在重复基础上的轻度变异。基本形彼此之间相似，而又决近似构成骨骼形式：可以运用重复骨骼构成，也可以对骨骼单位进行适度变化。基本形变化：a）以一个较理想的基本形为基点，进行有限度的近似变化；b）利用形象的相加或相减、大小及方向、位置等进行适度变化；c）利用相近似的字母、文字或符号。d）利用相近似的形象。近似构成骨骼形式：可以运用重复骨骼构成，也可以对骨骼单位进行以一个较理想的基本形为基点，进行有限度的近似变化以一个较理想的基本形为基点，进行有限度的近似变化利用形象的相加或相减、大小及方向、位置等进行适度变化利用形象的相加或相减、大小及方向、位置等进行适度变化利用相近似的形象利用相近似的形象《这就是BOSS!》《这就是BOSS!》3、渐变3、渐变渐变是以类似的基本形或骨骼，渐次地、循序渐进地逐步变化，呈现一种自然和谐的秩序，造成具有律动感的视觉效果。渐变是以类似的基本形或骨骼，渐次地、循序渐进地逐步变化，呈现渐变构成骨骼形式：按照数列分割（等比、等差、斐波那契数列等）的方法，按比例逐渐移动骨骼的垂直线和水平线位置，构成渐变骨骼。形象变化：a）大小渐变；b）方向渐变；c）位置渐变；d）形状渐变；e）明暗渐变渐变构成骨骼形式：按照数列分割（等比、等差、斐波那契数列等）渐变的骨骼形式渐变的骨骼形式骨骼渐变骨骼渐变骨骼渐变骨骼渐变大小渐变大小渐变位置渐变方向渐变位置渐变方向渐变明暗渐变正负形状渐变明暗渐变正负形状渐变形状渐变形状渐变形状渐变要点1>

选择两个形象，即一个原形，一个为渐变后的形象，关键在于这两个形象之间应具备共同因素，注意渐变基本形始与终的形象。2>更强调变化的过程，要有足够的变化步骤，一般不少于5步，逐步体现变化过程。3>注意渐变基本形的局部与整体之间的渐变效果。形状渐变要点1>选择两个形象，即一个原形，一个为渐变后的《设计基础2》ppt课件可以使相互独立的元素看上去属于一个整体。4、靠近可以使相互独立的元素看上去属于一个整体。4、靠近

连续是把不同形式有组织的安排在一起，使它们边线相邻，因而在设计中，产生一种相互“连续”的感觉。5、连续连续是把不同形式有组织的安排在一起，使它们边线相邻，《设计基础2》ppt课件《设计基础2》ppt课件三、统一原则的具体运用统一手法的具体应用:三、统一原则的具体运用统一手法的具体应用:《设计基础2》ppt课件《设计基础2》ppt课件近似构成应用于招贴设计近似构成应用于招贴设计近似构成应用于店面设计近似构成应用于店面设计近似构成应用于建筑设计近似构成应用于建筑设计近似构成应用于建筑设计近似构成应用于建筑设计渐变构成应用于室内设计渐变构成应用于室内设计《设计基础2》ppt课件渐变构成应用于海报设计渐变构成应用于海报设计用重复的手法做一张统一构成的练习

要求：自行设计一个基本形和适当的骨骼结构来完成重复的手法。

（手绘1电脑2）2.用渐变的手法做一张统一构成的练习

要求：自行设计一个基本形和适当的骨骼结构来完成重复的手法。（手绘1电脑2）统一的构成练习3.在近似，靠近，连续三种手法中选择一种做一张统一构成的练习

要求：自行设计一个基本形和适当的骨骼结构来完成重复的手法。

（手绘1电脑2

）

用重复的手法做一张统一构成的练习2.用渐变的手法做一张对比3.2对比3.23.2对比

对比是一种被广泛运用的原则。可以是作品产生明朗、肯定、强烈的视觉效果，给人以深刻的印象。

自然界充满了对比，天地、陆海、红花绿叶、蓝天白云，都是对比的现象。除了视觉，还有听觉上的对比，乐曲中强弱、快慢的对比等等。我们应努力观察、发现自然中的对比现象，以运用在设计之中。

一、对比概述3.2对比对比是一种被广泛运用的

几乎所有的元素都可以作为对比的因素。

对比可以依据单形自身的大小、疏密、虚实、形状、肌理等对比因素进行构成的。几乎所有的元素都可以作为对比的因素。二、对比的手法1、形态对比2、大小对比3、疏密对比4、虚实对比5、明暗对比6、空间对比7、色彩对比8、肌理对比9、特异二、对比的手法1、形状的对比――完全不同的形状，固然一定会产生对比，但应注意统一感。在几何形、有机形、直线的形、曲线的形都可产生对比关系。直线形对弧线形，规律的形状对自由的，简单与繁杂基本形的相加或相减所构成的形状会构成本身对比

1、形状的对比――完全不同的形状，固然一定会产生对比，但应注2、大小的对比――画面的面积大小不同，线的长短不同抽形成的对比。近者为大，远者为小，因而构成远近对比。大者为重，小者为轻，亦有轻重对比的效果2、大小的对比――画面的面积大小不同，线的长短不同抽形成的对3、疏密的对比“密”的关系给人一种紧张感，窒息感和厚度感。而“疏”的关系给人一种空间感，轻松感和秩序感。这两两种关系相互互动才能产生和谐的气氛。若画面中仅存在一种情感，很容易形成过于单调而缺乏变化的作品。3、疏密的对比《设计基础2》ppt课件4、虚实对比――画在中有实感的图形称之为实，空间是虚，虚的地方大多是底。

4、虚实对比――画在中有实感的图形称之为实，空间是虚，虚的地5、明度对比因明度差别而形成的对比,称之为明度对比。

5、明度对比《设计基础2》ppt课件6、空间对比：画面中的形通常有实质感而称为实体，而画面中留白的空间是虚。

6、空间对比：画面中的形通常有实质感而称为实体，而画面中留白7、色彩对比7、色彩对比《设计基础2》ppt课件8、肌理对比8、肌理对比《设计基础2》ppt课件三、对比原则的具体应用三、对比原则的具体应用《设计基础2》ppt课件《设计基础2》ppt课件《设计基础2》ppt课件《设计基础2》ppt课件《设计基础2》ppt课件《设计基础2》ppt课件9、特异是规律的突破，根据变异的形式美原则，形成的一种特殊的构成形式。9、特异是规律的突破，根据变异的形式美原则，形成的一种特殊的特异骨骼形式：以骨骼为主要的变化，用骨骼的突变形成特异效果。特异形式：a）大小特异b）方向特异c）位置特异d）形状特异……特异骨骼形式：以骨骼为主要的变化，用骨骼的突变形成特异效果。骨骼特异骨骼特异大小特异大小特异位置特异位置特异形状特异形状特异形状特异形状特异特异构成要点1>

特异点不要太多，只要一到两个特异点就足够强调。2>特异点的位置不一定在版面中心。因为特异点本身就很容易成为视觉中心3>大小特异时，对比要强烈些，但也不能过分放大。特异构成要点1>特异点不要太多，只要一到两个特异点就足够《设计基础2》ppt课件特异构成应用于海报设计特异构成应用于海报设计《设计基础2》ppt课件尺寸规格：15cmx15cm以上2张2.用特异的手法做一张统一构成的练习

要求：自行设计一个基本形和适当的骨骼结构来完成重复的手法。（手绘&计算机均可）统一的构成练习尺寸规格：15cmx15cm1张1.用除了特异以外的手法做6张对比构成的练习

要求：自行设计一个基本形和适当的骨骼结构来完成重复的手法。（手绘&计算机均可）尺寸规格：15cmx15cm以上2张2.用比例3.3比例3.31、比例的种类（1）等分比例（2）渐变比例（3）平方根比例（4）等比比例（5）黄金比例比例：形态之间在、长度，面积等因素上的数量对比关系。如黄金分割比、等比数列……3.3比例1、比例的种类（1）等分比例比例：形态之间在、长度，面积等因（1）等分比例等分比例是将元素以二等分、三等分、四等分等平均分割的方法，是简单而严谨的比例（1）等分比例等分比例是将元素以二等分、三等分、四等分等平均（2）渐变比例渐变比例是分割的间距采取依次增大或缩小变化的比例（2）渐变比例渐变比例是分割的间距采取依次增大或缩小变化的比平方根比例正方形的一边是1的时候他的对角线是根号2，正方形的边是根号2的时候对角线是根号3平方根比例正方形的一边是1的时候他的对角线是根号2，正方形著名的巴塞罗那椅由设计师密斯在1929年巴塞罗那世界博览会上，为了欢迎西班牙国王和王后而设计。椅子的侧视图和前视图，正好是正方形，靠椅的花纹块状近似为一些小的根号2矩形著名的巴塞罗那椅由设计师密斯在1929年巴塞罗那世界博览会上等比比例1：a：a2：a3：a4……an-1：an先变化慢，再逐步加快，产生加速感1、1/2、1/3、1/4、1/5……1/n等比比例1：a：a2：a3：a4……an-1：an先变化慢黄金分割是指事物各部分间一定的数学比例关系，即将整体一分为二，较大部分与较小部分之比等于整体与较大部分之比，其比值为1∶0.618或1.618∶1，即长段为全段的0.618。0.618被公认为最具有审美意义的比例数字。上述比例是最能引起人的美感的比例，因此被称为黄金分割。黄金分割：自从古希腊人发现黄金分割以来这种比例就被认为是美学的最佳比例而得到广泛的应用。黄金分割是指事物各部分间一定的数学比例关系，即将整体一分为二《设计基础2》ppt课件抽象主义摄影大师兰克运用的黄金分割抽象主义摄影大师兰克运用的黄金分割人体黄金比人体黄金比蒙德里安作品绘画中的黄金比蒙德里安作品绘画中的黄金比委拉斯开兹的《崇拜耶稣》，其中小耶稣的头部正好处在黄金分割线的一个交叉点上委拉斯开兹的《崇拜耶稣》，其中小耶稣的头部正好处在黄金分割线《设计基础2》ppt课件建筑设计中的黄金比建筑设计中的黄金比平面设计中的黄金比平面设计中的黄金比《设计基础2》ppt课件《设计基础2》ppt课件摄影作品中的黄金比摄影作品中的黄金比《设计基础2》ppt课件《设计基础2》ppt课件《设计基础2》ppt课件九宫格：九宫格的源头可是我们中国人发明的一种构图模式，但巧的是它与黄金分割有着惊人的理论联系！大家们把画面的上下左右用黄金分割来做出4条线，我们惊奇的发现这就是我国古人所说的九宫格！九宫格：九宫格的源头可是我们中国人发明的一种构图模式，但巧的均衡3.4均衡3.41、对称1、对称《设计基础2》ppt课件《设计基础2》ppt课件《设计基础2》ppt课件《设计基础2》ppt课件《设计基础2》ppt课件2、视觉平衡—均衡2、视觉平衡—均衡《设计基础2》ppt课件《设计基础2》ppt课件《设计基础2》ppt课件《设计基础2》ppt课件设计一个单形，综合运用相关的设计原则进行创作，然后再将其运用于现实设计中，如光盘、杯垫、笔筒、相框……

。练习七：设计原则综合练习设计一个单形，综合运用相关的设计原则进行创作，然后再将步骤一选择一个基本元素，在不改变其大小的情况下把它分别放在4个6×6cm的方形中的不同位置上。旨在培养位置概念，让学生经过一个快速、简单的操作，了解同一元素在相同的面积上处于不同位置时画面的不同感觉与效果。步骤一选择一个基本元素，在不改变其大小的情况下把它分别放在4步骤二基本元素的形状不变，数量不变，但可以任意改变元素的大小和位置，将其分别放入4个6×6cm的方形中。这是一个具