全国督学责任区制度建设经验交流现场会综述

全国督学责任区制度建设经验交流现场会综述教育部2011年11月29日至30日在湖南长沙召开全国督学责任区制度建设经验交流现场会议教育部副部长刘利民国家教育督导团办公室主任何康超、巡视员程锦慧，湖南省委常委、组织部长、副省长郭开朗等领导赤西会议。团导分地市、县教育局（督导办）负责人，共200厅多。”机，何秀超主任作了总结讲话，3省10考察了湖南省长沙市的15。国“基”收关之年，国家要对18年的两基工基发的：。1.敢赌重视督学责任区制度建设是教育部将督学责任区制度建设列入了现场会（甘肃会宁县在大会上介绍了经验；三是全国已有25立。，校的“盖”的“程”建。2.结合实际建立督学责任区机制一是灵活多样吉林省责任督学采取“四动”办法即流动”两年一流动联动几个责任区跨区联督互动”随即抽查督查；二是强化督学工作保障；湖南省建立了764个督学责任区，3644名责任区督学，督学能深入每一所学校进行督导，全省14个市（州）120多个县共安排专项工作经费1026万元今年决定每个（州督学责任区专项经费每年200万元，全省各县专项每年总计2000多万元。省级每年培训经费100多万元。江苏省设立了5个省级82个省级553个县级学责区工网络三是科学设计程序湖北省南漳县按自然条件和教育基础相近学校数量相当”两大原则，将全县11北4大督学责区每区选派2名责任督。制了“六骤要求”的工作规范。六步骤：“事前备案、亮证督导、依法督导、现场反馈、跟踪整改；四要求：严明纪律、合理督导密度、恰当处理信息扎实工作四是强化问责安徽省固镇县在督导结果运用上采取：1.督导结果及时通报在口头反馈的基础上向县教育局各科室及全县常会通报；2.与年度考核挂钩，责任区督学平时督查考核结果按每学期20分计入各中小学年度综合考核总分；3.兑现奖惩，县上设综合督导结果年奖金6.2万元，年终评先评优中责任督学具一票否的建议权陕西省渭南市建立了严格的督导了“隙”众。3.明确责任，有效开展责任区工作。北京市在督学责任区制度建设上进行了成“一”提交一篇工作报告或调研报告上《督学工作手册当工记介个点成，提出善升建出条设意省安责区学取门式，告。.创造条件，切实提高督学权威性。山东昌宜市在每所学校门口悬挂“督学责任”公示牌，公布督学的姓名和电话，学生家长和社会随时可向责任区督学反映问题提出v意见和建议赋予督学五项职责对校长及中层帆布有推荐作和“决”辖。、，了8个校长交流了4职了3。性，，然；要求；是及时掌握学校情况，服务学校工作的必然要求；是借鉴其他国家经验的必然要求。三、继续努力，进一步加强督学责任区制度建设1.进一步提高建立督学责任区的认识建立督学责任区制度是推进区域内学校管理提高质量的重要任务是健全教育督导制度的重要内容各地要坚持建强。.进一步明确责任，落实督学工作任务。要紧紧围绕学校督导这个中心，督教支。.，专业化督学队伍要建立督学资格认定和考核选拨制度配号学科督学要抓好督学培训，提高督学专业化水平。4.建立健全科学的评价标准。要制定一整套评价标准和评价体系。5.不断建立健全督学责任区制度。一要完善组织领导机制和制度；二要建立。：进。办。部