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文档简介

教案系列小班音乐教案：大雨与小雨教案及反思小班音乐活动大雨与小雨教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，熟识歌曲旋律，会认真听辨并感知歌曲《大雨与小雨》的强弱对比特点。会用自己喜爱的方式（语言、动作或歌声等）表现对强弱力度的理解。适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看小班音乐大雨与小雨教案吧。

幼儿园小班音乐教案：大雨与小雨

：陈春莲（中国福利会托儿所）

活动目标：

1、熟识歌曲旋律，会认真听辨并感知歌曲《大雨与小雨》的强弱对比特点。

2、会用自己喜爱的方式（语言、动作或歌声等）表现对强弱力度的理解。

活动预备：

歌曲录音、相关ppt，各种自制乐器，幼儿有观看和倾听过大雨和小雨的情形及声音。

活动过程：

一、自然导入，复习歌曲《太阳喜爱》。

今日的天气真正好，太阳公公咪咪笑，小伴侣们拍手唱。我们来唱一首什么歌？《太阳喜爱》

二、欣赏歌曲旋律，感受强弱不同。

1．这首太阳的歌曲真好听，我们的雨伴侣也不甘示弱了！让我们一起来听一首雨的歌吧！认真听，里面还藏有一个小隐秘呢？

2．老师弹奏钢琴，请幼儿认真倾听。

3．提问：你从这段旋律中找到雨伴侣了吗？里面藏了一个什么隐秘呢？（大雨和小雨）什么时候是大雨？什么时候是小雨？（声音响的是大雨，声音轻的是小雨）

三、欣赏ppt，进一步感受大雨和小雨的不同。

1．让我们来看一看你们找到的小隐秘是不是大雨和小雨呢？

2．请幼儿欣赏ppt，进一步感知大雨和小雨的强弱不同。

3．提问：大雨和小雨有什么不一样？（引导幼儿结合自己的实际生活阅历，大胆表述）

四、多种方式表达强弱力度

1．动作表现

（1）大雨和小雨有那么多不一样的地方，那我们能未能用动作也来表现大雨和小雨呢？

（2）鼓舞引导幼儿大胆用动作表现出自己对大雨和小雨的不同感受。

（3）请个别幼儿在集风光前沟通。

（4）幼儿随音乐做动作。

2．乐器表现

小乐器也想来和大雨小雨做伴侣。它是想和大雨做伴侣还是和小雨做伴侣呢？

请幼儿自选乐器，并能叙述自己选择的理由，尝试表现大雨或小雨。

五、学唱歌曲

1、大雨和小雨究竟都唱了些什么呢？让我们一起来听一听！

2、老师范唱，幼儿倾听。

3、大雨和小雨唱了些什么？他们唱歌的声音一样吗？

4、我们也一起来唱一唱吧！请幼儿随ppt演唱歌曲，重点表现出强弱对比。

六、手指嬉戏：下雨了。

老师和幼儿边念儿歌边做动作：两只小手做雨点，雨点从天空落下来，淅沥沥，淅沥沥，雨点雨点真调皮。两只小手做雨

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