《现代物流学》课程教学大纲

PAGE现代物流学课程教学大纲ModernLogistics学时数：48其中:实验学时：0课外学时：0学分：3适用专业：市场营销、国际经济与贸易一、课程的性质、目的和任务《现代物流管理》是经济管理类大部分专业的必修课。目的在于帮助学生学习和了解现代物流管理领域的相关知识，培养学生日后从事该专业时能具有较强的适应性和实践能力。随着社会主义市场经济的初步建立，科学技术的迅速发展以及加入WTO，被誉为“第三利润源泉”的物流业在我国得到了快速的发展。运营的发展如准时制、精益操作、有效客户响应、企业资源规划、电子商务、全球化和日益提高的客户服务，正迅速改变物流的需求。本课程主要通过学习、分析运输、储存、包装、装卸搬运、流通加工和物流信息等物流活动的内容、特点及其内在联系，探讨现代物流管理的理论、技术及其发展趋势。课程主要内容有：现代物流发展概述，供应链管理，物流系统与规划，物流企业管理，物流配送及物流技术等。二、课程教学的基本要求（一）教学过程要激发学生的学习兴趣，让学生由被动学习变主动学习。采用案例教学，通俗易懂。应用多媒体教学，图片、VCD等加强学生的感性认识。注意辅导，解答学生的疑难问题。（二）对学生的要求1、通过学习，对现代物流管理的主要理论、技术及其发展方向有比较全面的认识和理解。2、掌握简单的物流系统设计和规划。三、课程教学内容、重点和难点物流基础知识一、物流概论（一）物流的概念及物流科学的形成和发展（二）物流的分类（三）物流的主要活动（四）物流的重要性二、我国的物流发展历程（一）第一阶段，计划经济体制下的物流（二）第二阶段，有计划的商品经济下的物流（三）第三阶段，社会主义市场经济下的物流（四）第四阶段，新经济发展形势下的物流三、我国的物流发展现状（一）物流基础设施规模迅速扩大（二）全社会货物运输量持续增加（三）第三方物流服务方兴未艾（四）物流技术装备水平迅速提高（五）2008年北京奥运会为物流发展提供新的机遇（六）政府部门越来越重视现代物流管理重点：物流科学的发展历程，现代物流管理的主要内容难点：传统物流管理与现代物流管理的关系供应链管理供应链管理原理供应链管理的内容（一）供应（二）生产计划（三）物流（四）需求供应链管理的模式选择（一）供应链管理与传统管理模式的区别（二）供应链管理的三种模式与实施原则供应链整合（一）组织内物流整合（二）供应链整合重点：供应链管理的内容及其模式选择难点：供应链整合的实施及其意义物流战略战略的基本概念及内容物流战略（一）精益物流战略——用较少的资源来进行各种操作，有效组织材料的流动，杜绝浪费，使用最短的前置期，使库存和成本最小化。（二）敏捷物流战略——对不同或变化的环境迅速做出反应，向客户提供高品质的服务。（三）专一物流战略——专注于某一区域或某一物流领域的高质量服务重点：物流战略的主要内容难点：精益物流战略与敏捷物流战略两者之间的关系物流系统及其构成一、物流系统概述（一）系统的含义（二）系统的模式（三）系统的结构与特点（四）系统工程二、物流系统的构成——由运输、仓储、装卸搬运、配送、流通加工、物流信息等各环节组成，这些环节也称物流的子系统。三、物流系统设计要素（一）商品（Products）的种类、数目等（二）商品的数量（Quantity）多少，年度目标的规模、价格（三）商品的流向（Route），生产厂配送中心、消费者等（四）服务（Service）水平，速达性、商品质量的保持等（五）时间（Time）即不同的季度、月、周、日、时业务量的波动、特点（六）物流成本（Cost）重点：物流系统的概念及其构成难点：物流系统设计要素间的权衡运输子系统一、运输的作用及意义二、运输方式及特点（一）铁道运输（二）公路运输（三）水路运输（四）航空运输（五）管道运输（六）联合运输三、我国运输现状四、生产运输问题的优化设计(TransportationProblem)（一）生产运输问题的基本模型假设（二）求生产运输模型可行解的三种方式1、NorthWestCorner2、MinimumCostMethod3、Vogel’sMethod（三）从生产运输模型可行解求出最优解的方式：SimplexMethod五、最短路线运输问题：利用动态规划（DynamicProgramming）设计运输路线，以达到运输优化。重点：运输方式特点及安排合理运输的途径难点：生产运输问题的优化模型库存子系统仓储的作用和意义仓库的机能（一）储存在保管功能（二）调节供需的功能（三）调节货物运输能力的功能（四）配送和流通加工的功能仓储战略（一）库存控制基本模式1、（R，Q）和（R，S）模式2、（T，Q）和（T，S）模式3、（T，R，Q）和（T，R，S）模式（二）ABC库存管理模式（三）经济订购批量（EOQ）1、确定前置期（LT）=0时的EOQ订货水平2、确定前置期（LT）<订货周期时的EOQ订货水平3、确定前置期（LT）>订货周期时的EOQ订货水平（四）EOQ的敏感度分析1、Q>EOQ时不同百分比的购买成本2、Q<EOQ时不同百分比的购买成本重点：库存控制的基本模式，ABC库存管理模式，EOQ难点：ABC库存管理模式及EOQ在实践中的应用配送子系统配送概述（一）配送概念（二）配送的特点（三）配送的意义和作用配送的种类（一）按配送组织者分类1、企业内部配送2、企业之间配送3、企业对消费者配送（二）按配送时间及数量分类1、定时配送2、准时制物流配送3、定量配送4、定时、定路线配送5、共同配送（三）配送方法1、配货作业方法2、车载货物的配装3、配送路线的确定原则配送中心1、配送中心工人流程2、配送中心的功能3、配送中心的选址问题4、配送中心的设施规划车辆调度的优化设计（VehicleRoutingProblem）（一）精确算法1、枚举法2、分支定界法（二）启发式算法1、扫描法2、最近临点法3、最近插入法3、节约里程法4、节点交换法重点：配送中心的流程有功能难点：应用启发式法进行车辆高度的优化设计物料流动控制物料需求计划（MRP，MaterialRequirementPlanning）（一）相关需求和独立需求（二）物料需求计划方法（三）物料需求计划的优缺点二、闭环MRP(Closed-loopMRP)三、MRPⅡ(ManufacturingResourcePlanning)四、ERP(EnterpriseResourcePlanning)五、JIT（JustInTime）重点：MRP的内容及其计划方法难点：ERP、JIT在企业中的应用物流技术及其装备物流技术及其装备概论（一）物流技术及其装备在物流系统中的地位和作用（二）物流技术装备应用配置的基本原则（三）企业自动化物流系统装卸搬运技术（一）装卸搬运技术装备的作用和类型（二）起重机械（三）运输机械（四）工业搬运车辆仓储技术与装备（一）仓储技术装备（二）货架技术（三）堆垛起重机的类型与应用特点（四）自动分拣技术装备（五）自动仓储系统集装单元化技术及其装备（一）集装单元及集装单元化（二）集装单元化器具包装技术与装备（一）包装的涵义、功能与分类（二）包装技术及其装备重点：了解主要的物流技术与装备难点：企业自动化物流系统的动作第三方物流第三方物流的兴起及概念（一）第三方物流的兴起（二）第三方物流的概念（三）第三方物流与传统的物流委托的异同第三方物流服务商的基本理论（一）物流服务商应具备的条件（二）物流服务商的经营方式第三方物流的发展模式（一）第三方物流的模式分类（二）第三方物流与企业物流模式选择（三）我国企业目前选择第三方物流的主要标准第三方物流的服务内容（一）服务功能（二）服务范围（三）第三方物流服务的成功因素第四方物流（一）第四方物流的定义（二）第四方物流的特征（三）第四方物流与第三方物流的区别重点：第三方物流服务商的基本理论及其发展模式难点：传统运输或仓储企业如何向第三方物流企业转化国际物流一、国际物流概述（一）国际物流的含义（二）国际物流的产生和发展（三）国际物流的种类（四）国际物流与国际贸易之间的关系二、国际物流系统（一）商品检验（二）报关业务（三）保税区、保税仓库与商品储存（四）国际货运代理（五）国际运输（六）理货业务三、国际物流的动作与发展（一）货主企业的国际货物流运作（二）物流企业的国际化运营策略（三）国际物流的发展措施重点：国际物的流的概念及其内容难点：国际物流系统四、课程各教学环节的要求课堂教学主要讲述现代物流管理的基本概念和原理。运用电化教学工具，以提高教学效率和效果。讨论课（案例教学）最重要的是讨论教学。讨论分为讲授中的提问，然后学生短暂讨论后回答；分小组讨论，讨论之后在全班交流。要精心选择好案例，让学生在课堂外阅读，准备发言提纲。习题课以准备案例讨论提纲为主，适当做一些促进领会基本概念和原理的习题。五、学时分配序号教学内容学时作业量（题）讲授实验习题课讨论课其它小计1物流基础知识222供应链管理3143物流战略224物流系统及其构成225运输子系统5166库存子系统5167配送子系统3148物料流动控制5169物流技术及其装备4410第三方物流71811国际物流3