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二年级下册美术导学案-第十课苗画—花兜兜︳湘美版一、教学目标了解苗族花兜兜的文化背景和历史渊源;掌握苗画的基本技法和表现手法;通过画花兜兜,提高学生的观察能力和审美能力。二、教学内容花兜兜的介绍;苗画的技法和表现手法;制作花兜兜。三、教学重点掌握苗画的基本技法和表现手法;理解花兜兜的文化内涵。四、教学难点如何将花兜兜的视觉特点和文化内涵准确地表现在画中。五、教学方法课堂讲解结合实物展示,加深学生对于苗文化和花兜兜的认识;分组画花兜兜,互相观察和交流,提高学生的观察能力;教师辅导、点评,促进学生们的艺术创作。六、教学准备宣传画;苗族花兜兜实物、图片;画纸、颜料、毛笔等绘画工具;阅读资料。七、教学过程1.介绍苗族花兜兜苗族花兜兜是指苗族妇女用麻、棉、丝等原料编织的袋子。花兜兜从式样到编法,都体现了苗族的鲜明文化特点。花兜兜外面绣上彩线、彩头、银密钩等物,它们的色彩鲜艳,花纹精美,造型独特,被誉为苗族传统手工艺的珍品。2.介绍苗画的技法和表现手法苗画是苗族人民的传统美术,在苗族的日常生活和文化传承中占据着重要的地位。苗画的制作质朴,技法丰富,更具有观赏性和艺术性。苗画的基本工具有“秤锤”和毛笔。秤锤是选用蝼蛲节宿主部分发亮的硬质种,雕成的手持画锤。毛笔也有特殊的选材,它是用鸟羽和柿子皮等材料制成的,一般只有胎毛不落就能入选。在绘画的过程中,使用“秤锤”敲出颜料,或将毛笔沾些水后蘸上颜料。绘画色调特别丰富,有红、黄、蓝、绿、紫、黑、白等。在表现手法方面,苗画主要采用板面画法、腰鼓画法、密点画法、雕欧画法、繁文缛节画法等。3.制作花兜兜(1)准备材料:画纸、毛笔、颜料。(2)初步练习:教师首先对学生进行初步的操作演示,让学生进行跟随练习。(3)分组制作:将学生分为若干组,各组自行制作花兜兜。教师在旁边进行辅导。(4)展示作品:制作完成后的作品在课堂上进行展示,学生之间相互欣赏和交流。八、教学评估画完成的花兜兜是否形态规整、线条流畅;花兜兜的颜色是否有层次感、色彩鲜艳;能否准确地表现出花兜兜的文化内涵和特点。九、教学反思在本节课的教学中,教师通过实物展示和具体操作,让学生更好地了解苗族花兜兜和苗画的技法和表现手法,激发了学生的艺术兴趣,提高了学生的观察能力和审美能力,增强了文化自信心。在
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