三年级下册美术教案-第十五课 色彩拼贴画 ︳湘美版_第1页
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文档简介

三年级下册美术教案-第十五课色彩拼贴画︳湘美版一、教学目标了解拼贴画的概念、分类及发展历史掌握色彩知识，培养艺术鉴赏能力能够熟练地使用剪刀、胶水等工具，灵活运用材料，完成一幅色彩拼贴画作品。二、教学重难点理解和运用拼贴画的技法，掌握整体构图原则。掌握颜色的搭配和运用，形成有组织、有层次的整体视觉效果。三、教学过程1.导入（3分钟）让学生看一些具有代表性的拼贴画，让学生感受和领悟拼贴画的艺术特点和魅力，引导学生进入“色彩拼贴画”的主题思考。2.复习（5分钟）这节课我们要学习拼贴画，大家是否还记得我们之前学过的拼贴手工呢？请简单复习一下我们之前学过拼贴图的相关知识及构图方式。3.讲解（15分钟）什么是拼贴画拼贴画是一种由各种图像或贴花拼凑而成的画。在图像的选取和拼贴方面都有一定的技巧，可以让整幅画面显得更加丰富多彩。而且拼贴画具有较强的表现力和艺术感染力。拼贴画的分类和特点拼贴画分为形状拼贴、色彩拼贴、材料拼贴等几种。而色彩拼贴则以色彩为主，用颜色的变化表现画面的深浅和明暗、形态和纹理。拼贴画的发展历史拼贴这种艺术形式早在古代文明中就有存在，只是在西方的现代绘画中才发扬光大。早期的抽象画家们在作品中通过对形状和色彩的拼贴而形成了新的绘画语言。4.实践操作（30分钟）要求全体学生用各种颜色的材料描述树叶、花朵等自然界中的物体，拼凑成一幅色彩拼贴画。具体操作过程如下：挑选合适的颜色的材料，如贴纸、纸片、剪纸等。根据画面构图，确定好画面的范围。把贴纸、纸片、剪纸等用剪刀切好，准备进行拼贴。用胶水把贴纸、纸片、剪纸等粘贴到纸张上，注意整体效果的协调和美感的表现。在完成之后，检查画面是否存在“空白”区域，是否需要再添加一些细节来补充画面。5.总结（7分钟）请学生认真品味自己所完成的作品，了解作品之间的异同之处，并发表自己对这种艺术形式的理解与感受；教师总结本节课的要点，并展开适当的讨论与评价。四、教学评估学生能够了解和掌握拼贴画的基本概念、分类及特点。学生能够熟练使用拼贴画的技法，掌握整体构图原则。学生能够掌握颜色的搭配和

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