人教 版三年级美术上册《第1课　魔幻的颜色》教学设计_第1页
人教 版三年级美术上册《第1课　魔幻的颜色》教学设计_第2页
人教 版三年级美术上册《第1课　魔幻的颜色》教学设计_第3页
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文档简介

魔幻的颜色教学设计人教版小学美术三年级上册授课人：本课教材《魔幻的颜色》课型：新授课（一课时）教学目标1、认识三原色。2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出有两个原色调出的第三个颜色。3、能够调出预想的色彩一幅绘画作品，能用简单的词语表达自己的感受。重点与难点1、教学重点：让学生认识三原色和三间色，并能用水粉调配出三间色。2、如何调配出漂亮的三间色教具准备水彩纸、水彩笔、蜡笔、吸管、调色盘等学习领域设计应用环节学生活动教师活动设计意图一、激情导入二发展阶段三、技能点播四：创作练习五、作品展示互评互学六、课后拓展1、故事导入2、教师演示三原色和三间色的关系1、学生回答三原色、三间色的关系。2、学生观看图片感受色彩的魅力。1、认真听讲，作画技巧2、学生记忆加深，体会三原色、三间色的色彩变化1、学生根据教学要求，说说自己的构思。2、学生利用所学知识记录生活中的美教师通过故事引入，得出彩虹的颜色引出课题——“魔幻的颜色”。教师引导三原色红+黄得到橙色后，学生操作三原色两两混合，调和出来的颜色变化。教师总结三原色、三间色的概念，红+黄=橙黄+蓝=绿蓝+红=紫教师出示色彩漂亮的图片，感受色彩的魅力教师讲几种作画方法，并作示范画（教师演示）。以三原色进行颜色调配，画一幅自己喜欢的色彩作品你们的想法都很特别、很有创意。现在你们就比一比看哪位同学设计的又快又好。展示所有同学的作品，挑选几幅质量较好的作品和能体现大部分同学共同缺点的作品进行点评，并对同学们在制作过程中出现的问题进行总结。拓展学生思维，启发学生发现生活中的色彩美。激发学生的学习兴趣。为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，激发学生兴趣激发学生心中强烈的创作热情，让学生在操作中自行去发现、感受颜色的美进一步感受色彩的魅力，引导学生观察能力，提高他们的审美情趣。通过直观演示学习，同学们既掌握了学习的重点,巩固加深学生知识的掌握和实际应用能力。让学生体验创作的乐趣，培养学生的自信心。培养学生良好习惯。课后反思对于三年级的学生来说，在色彩调配知识的教学中，虽然学生对颜色并不陌生，但对色彩的调配和变化规律却不了解，因为学生刚接触调色，对每一种色彩都充满好奇。于是，在授课中让学生自主实践，探索发现。在教学中我

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