学校传染病防控重点

学校传染病防控要点

目前形势

目前全球第二波高峰发病人数和死亡人数比前一阶段上升20%和30%一、多点散发——集中暴发二、社区传染流行趋势三、季节流感到来

防控工作防控工作是确保教育教学质量的基础，是维护国家安全和稳定的重要工作，传染病防控应成为学校常态化工作之一。

防控要求一、一个防控责任体系——校长二、两个防控重点——主管领导三、三个必须做到——德育主任四、四个到位落实——班主任五、五个到位检查——校医一个防控责任体系-校长一、明确的职责分工，并能衔接人事时人事二、明确的工作预案，并能操作常态、预警、应急（信息、组织）三、明确的自查机制，并能完善（奖惩、调整、自我完善）

两个防控重点-主管领导第一,前期工作：外防输入，把可能具有传染性的源头堵住，一定要做好节假日后的排查和上报（举例小学）第二,后期处置：内控扩散，把多发和暴发的可能性降低到最低，一定要做好预警和应急（举例）三个必须做到-德育主任一、排查要有明确的具体工作点和标准

查什么？谁查？查后处理？二、上报要有明确的具体工作点和标准报什么？谁报？怎么报？报给谁？报后如何做？三、处置必须有明确的工作点和标准

对密接？对居家隔离？学习和生活等相关信息？四个到位落实-班主任一、晨午检落实：1、查什么？类流感（发热、咳嗽、咽痛、流涕等）和传染病早期症状，如：呕吐、腹泻、皮疹、结膜红肿、黄疸2、怎么查？一看、二问、三测（体温症状）、四访、五记3、谁查？班主任4、差后处理？上报、隔离、转诊、消毒、宣教等二、上报落实：1、准确：信息点准确（如咽拭子初筛阳性、确诊？）2、准时：常态按时，突发随时，先电话短信后报表三、追访家长落实1、每天两次问：是否发热？就诊情况？采咽拭子否？初筛阳性？确诊？2、学习、生活的经历信息？3、居家学习情况、生活困难？四、沟通落实1、宣教：基本防病知识（分层、针对性）疫情校---就医指导：健康学生一旦患病2、协调：社区盯防3、学习：补课五个到位检查-校医校医在学校中担负管理责任和专业指导把关责任：1、宣教2、排查——预警3、处置4、复课5、存档学校传染病防控措施一、严格排查1、进校准入

一切来人均测温、记录体温值。明确测温方式，规程上墙。

2、发现“发热等流感样症状”者进行复检，异常者应立即被劝回家，必要时就诊。应居家观察至病后7天或症状消除后3天（以时间较长者为准）。学校传染病防控措施二、信息上报1、及时2、准确3、清楚（信息点）三、贴身监控1、无疫情2、有疫情学校传染病防控措施四、预警和应急预案1、备好教师、学生的通讯录，座位的坐标点位。2、有明确应急组织，明确人员任务，做好对接。学校传染病防控应急组织应急领导小组学生与家长宣教沟通组（学生通信录，打电话）信息报送接收组消毒组送医病人服务组密接留观服务组资料组宣传组课程调配组维稳组后勤组自查组学校传染病防控措施3、传达隔离指令、停课令。写、发家长信。打电话，通知、安慰。4、对确诊学生和密接学生进行居家观察。布置密接发热师生的“人盯人”，切实了解动态，施以引导（学生、家长）。要求：学生不得随意离家，不得参加各类补习班和兴趣班，确保每日体温三报，保证学校随时掌握第一手材料，学生外出就医前必须告知学校，以便学校和相关部门采取措施。每名干部教师都要负责联系几名学生，切实了解动态，指导它们的居家观察，对需要就医的师生施以引导（学生、家长）。学校传染病防控措施5、做好发热等师生服务。6、补课、调课计划。安排好学校补课、调课计划，开展空中课堂，居家任课教师要指导居家隔离学生的作业等等。7、编写防控简报，随时把相关信息通报给教师和相关领导、相关部门。学校传染病防控流程图第一阶段：排查发现被感染者发现发热等流感样症状守大门：排查、体温症状检测、晨午检等疑似静养、隔离、必要时就诊“干净的人”开阔的环境未就诊但不适确诊第二阶段：应急处置排查密接者确定密接者的原则：1、时间：发病前24小时，发病后7天接触的人群2、空间：最靠近、较靠近……3、接触方式：共同居住、学习、就餐、乘坐公共交通工具4、人群：班级同学、校外班同学、家长、教师的配偶子女等传染病疫情应急处置流程图学校紧急会：留下教师干部应急建立应急组织，采取应急措施

确定密接人群第三阶段：采取措施居家医学隔离：区卫生局下达命令。学校放假：区CDC出意见，下达停课令，报区教委、卫生局，再转报区政府。学生回家休息观察：学校根据情况自行下达。学校传染病防控流程图对病例，协助医疗部门诊治，做信息收集、报送对正常学生，通知家长，做好在家学习安排，做好补课安排，收集健康等信息、报送师生结对，热线联系，做好服务各个应急小组开展自己的工作学生康复，复课检诊，“干净人”回校上课确诊者住院、居家医学隔离病例活动过的场所：消毒、封闭、改进学校一代密接、二代密接等学生放假，回家隔离疑似者居家医学隔离不适者居家休息观察密接者居家医学隔离

建立并落实相关制度宣传教育制度：适时—适事，每学期至少10次晨午检制度：班主任—校医—筛查—隔离—指导就诊—追访—记录复课双检诊制度：诊断证明—进校检诊准入；校医开证明—进班复课检诊准入疫情上报制度（准确、及时）消毒制度（主要按照地段医院专业建议）应急处理制度校医主要职责一、发现——上报二、排查——复课三、应急——处置六大关键控制点监测预警疫情报告专业指导严格监管宣传教育规范存档监测预警1、班主任在进行晨午检后，将晨午检结果报告校医，校医进一步进行排查，班主任对因病缺勤学生追查病因报校医，校医并作出初步的判断。2、出现发热、传染病早期症状、疑似传染病学生应根据传染病的不同类型，及时采取隔离，通知家长将病人送定点医院或在家隔离治疗等措施，以保证传染病不蔓延。3、出现发热、传染病早期症状、疑似传染病病人患病，学校应在区教委防控工作领导小组和卫生部门的指导下，制定和采取有针对性的预防控制措施。4、在确认疫情的第一时间内，疫情报告人在报告校领导的同时，应立即向上级教育主管部门（保健所、和教委各职能科室）、疾病预防控制机构（地段、CDC）和上报疫情。5、在校学生一经确诊传染病后，学生家长应立即通知班主任，并将诊断证明复印件及时交到校医室存档。监测预警6、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好检疫期相关记录。7、学校出现传染病病例或疫情后，要配合当地卫生部门及时对病例进行调查，并对病人所在场所进行终末消毒。8、学生不在校期间，校医和班主任应每日对学生的病情进行追访，及时了解病情变化并记录。9、校医及班主任要严格掌握学生病愈返校的时间，病愈且隔离期满时，必须由学校所属地段保健科开具复课证明到学校医务室，由校医复检后，开具回班复课证明，方可进班复课。疫情报告1、学校疫情报告人负责全校传染病疫情和疑似传染病疫情及突发公共卫生事件的上报工作，不得瞒报、缓报、漏报、谎报。2、报告时间：学校发生传染病疫情或疑似病人应及时报告教育部门和卫生部门。甲