小学学校探究型课程的开发和设计课件

小学学校探究型课程

的开发和设计上海市教委教研室奚定华小学学校探究型课程

的开发和设计上海市教委教研室1一、探究型课程的定位

1.经验课程2.综合课程3.用研究性学习方式学习的课程4.必修课程5.国家管理学校开发的课程一、探究型课程的定位2二、学校探究型课程开发的内容

1.分析学校情况(1)分析学校外部环境(2)分析学校内部情况二、学校探究型课程开发的内容3

学校情况分析有利条件不利因素自然环境经济发展文化资源社区支持家长态度学校设施教师队伍学生状况校园文化学校情况分析42.制订课程目标

(1)根据《指南》的要求(2)具体有利于操作(3)有分年段或分年级的目标(4)体现地区特点和学校特色

2.制订课程目标5课程目标：①亲近自然环境，考察周围的社会环境，初步形成对自然、社会和自我的正确认识，知道保护自然环境和社会发展人人有责。②养成对周围事物和现象的好奇心、求知欲和乐于尝试、主动探索的精神。知道尊重事实。在研究过程中能专心致志、耐心细致、有始有终。③能与同伴以小组的形式进行合作研究，倾听别人的意见，发表自己的看法，相互交流。④经历从发现问题、尝试探究、初步解决问题到成果展示和交流的研究过程，获得相应的研究活动的体验和经验。课程目标：6⑤能从周围生活中发现问题和提出与研究主题相关的问题，初步形成问题意识。初步学会根据研究的问题选择研究的方法和设计简单的研究步骤。⑥初步学会从报纸、杂志、广播、电视、书籍和网络等媒体中获取信息，能对获得信息进行简单的分类和整理。⑦会用感官和简单工具进行观察和测量，用简单的实验工具进行实验，进行简单的调查研究，做简单的实物和模型，会对观察、测量、实验和调查的结果做记录，进行简单的分析。⑧会将研究的结果用图画、实物、语言、文字或艺术等形式进行初步的表达和展示。⑤能从周围生活中发现问题和提出与研究主题相关的问7宝山区三中心探究型课程目标一级目标二级目标低年级中年级高年级养成求真、求实、尊重科学的态度，乐于探究的兴趣喜欢观察日常生活中的事物、现象，凡事爱问为什么，会与同学友好合作，能健康愉快地进行游戏式的探究活动热爱生活，对自然、社会有强烈的好奇心，凡事能认真思考，既敢于大胆想象，又能认真实践、探究。能与同学友好合作，共同参与探究活动对生活中的各种现象感兴趣，敢于想象、探索，不怕困难与挫折，不轻易放弃探究，能进行初步反思和自我评价，学会与他人友好合作初步形成关注社会责任意识形成注意和关心日常生活事物的意识提高参与学校、家庭、社会生活并主动进行思考的兴趣和意识初步形成关注社会进步的意识，懂得社会发展人人有责的基本道理提高发现问题、提出问题、解决问题的能力能收集家庭、年级中的信息，将获取的信息归类汇总；初步掌握观察的方法能针对特定情境中的事物仔细观察，并能发现问题提出问题；能根据问题进行信息收集。会解释获取的信息，能对收集到的信息进行初步分析、综合能发现问题，并自主地进行简单的探究；掌握简单的实验、调查方法；会采集基本信息、数据，并运用信息和数据对问题作出简单而合理的解释或回答；能用清晰的语言与同学交流宝山区三中心探究型课程目标一级目标83.开发课程资源

资源物质资源人力资源文化资源学校资源图书馆、实验室、语音室、计算机房教职员工、学生校园文化、学校特色、学科教学

社区、社会资源东方绿舟、科技馆、博物馆、展览馆、工厂、农村、自然环境企事业单位、高校、科研机构、国家机关等各类人员社区文化、革命圣地、文物古迹家庭资源图书、报刊、电脑、学习工具家长家庭文化网络资源网站、网页----网络文化3.开发课程资源资源物质资源人力资源94.设计课程内容(1)内容的选择

4.设计课程内容10一级主题举例二级主题举例水生活用水中的有害生物、饮用水与人体健康、纯净水的利弊、节水方案设计空气不同气候下的空气洁净度、绿化对空气的净化作用、地球变暖植物蔬菜无土栽培、种子萌发、施肥对植物的影响、茶叶的保鲜、花卉的栽培、蔬菜的种植、水果动物动物生活习性、昆虫触角和摄食行为、鸟与生态环境、鱼在水中生长情况、宠物饲养、野生动物保护环境环境污染对生物的影响、垃圾分类和处理、白色污染、废电池的危害和回收健康近视眼的防治、食物保鲜、营养和健康、青少年的肥胖现象、生活方式和健康科技家电与生活、航空、航海模型制作、简易电器的设计和制作一级主题举例11文艺桥文化、茶文化、陶瓷设计艺术、纸艺设计、民间手工艺术、中国脸谱艺术信息网页制作、网络在现实生活中应用、动画制作、电话通讯、机器人、上网的利弊交通道路标志、交通标志、交通状况调查、车辆状况的调查、交通事故的原因国际APEC会议、世博会、奥运会社会改革开放后人民生活变化、医疗卫生、中西快餐文化比较、老年福利事业、超市、广告、旅游社区社区的历史和现状、社区健身活动、社区环境绿化、社区的文化设施家庭家庭成员的情况、家庭收支情况调查、家庭用电与煤气的经济比较学生学生和动画漫画、学生的课外阅读、学生的服装、学生闲暇活动、小学生的消费文艺桥文化、茶文化、陶瓷设计艺术、纸艺设计、民间手工12问题知识、技能过程、方法情感、态度、价值观蚯蚓的生长蚯蚓的大小、食性和生长从自然界中发现问题，尝试观察和测量，记录观察和测量结果，得出结论，交流成果。好奇心和探究乐趣。接触自然、亲近自然。耐心细致、认真踏实、有始有终手掷式航模的制作

飞机构造、风向与飞行距离关系投掷角度与身高臂力关系提出任务，设计制作方案，进行制作，测量数据、分析原因、试验和改进、制成模型、展示和交流作品不怕困难，积极进取。能发表自己看法和听取别人意见，相互协作，找到解决问题的办法室内和室外盆栽草莓生长对比学生零用钱的使用草莓的开花长和结果，植物生长和温度的关系钱的来源和使用、储蓄、募捐从日常生活中发现问题，准备实验材料和器材，进行实验，记录实验数据，分析实验结果，得出结论，交流成果。从日常生活中发现问题，设计简单的调查问卷，进行调查，绘制统计图表，得出调查结论，交流成果。尊重事实的科学态度。明确要做什么和由谁去做，与他人合作达到目标。感受自我，比较自我。关心生活，服务社会。勤俭节约、正确理财问题知识、技能过程、方13(2)内容的组织

1)并列式学校课程水空气植物动物家庭学生蚯蚓青蛙蜜蜂鸟(2)内容的组织学校课程水空气植物动物家庭学生蚯蚓青蛙蜜蜂鸟14学校课程观察调查测量制作实验学校观察调查测量制作实验152)递进式

家庭学校社区祖国世界熟悉过程掌握方法综合研究2)递进式家庭学校社区祖国世界熟悉掌握综合163)网络式

4)自主式垃圾种类垃圾收集垃圾处理家庭生活垃圾生活垃圾各种垃圾垃圾车运输垃圾分类收集垃圾箱设计垃圾处理方式垃圾回收利用垃圾处理前景垃圾3)网络式垃圾种类垃圾收集垃圾处理家庭生生活各种垃圾车垃圾分17日本学校综合活动课程设计

领域

研究课题

环境垃圾的回收与利用、日本发电厂、能量与环境问题、酸雨的形成、汽车和环境的变化、濒临灭绝的动植物、森林的保护

信息电话的历史、影像的信息效果、计算机网络的保密、报纸怎样做成的、信息在海上传递、电话与现代人关系、信息与寻呼机

国际理解外国文化与日本的差异、与日本相邻的亚洲国家、制订世界旅行的模拟计划、欧洲的点心和日报的点心、古代中国与日本的交流、日本电影与美国电影的比较健康酸梅与茶叶、初中生和老年人生活比较、人的寿命、精神紧张与健康障碍、食物与健康、人吸烟的原因、小儿科护士的工作日本学校综合活动课程设计18

北京综合实践活动课程设计年级课程领域主题3-6年级生活实践课程我的成长(三年级)我的家庭(四年级)我的学校(五年级)我的社区(六年级)7-9年级社会实践课程我与北京(七年级)我与中国(八年级)我与世界(九年级)10-12年级科学实践课程军训、文艺作品赏析、戏剧排演、文化教育(十年级)社会义务服务、社会科学问题调查、专题研究(十一年级)自然科学、社会科学课题研究、论文答辩(十二年级)北京综合实践活动课程设计年级19深圳学校综合实践活动课程设计主题领域主题群国际理解外国人在中国、麦当劳与面点王、我身边的外资企业、我与外国人交朋友、深圳的外国人学校、奥运之光资讯科技我与电脑交朋友、走进互联网、深圳报纸知多少、电视节目排行榜、小小发明家、台风早知道、生活中趣味科技制作与实验、科幻画、无土栽培、学校科技节、我与智能卡健康安全吸烟有害健康、学会自我保护、深圳的交通网络、道路标志、交通标志、交通工具、肥胖与健康、生命在于运动、视力杀手、常见病预防、我的身体、健康的敌人环境保护白色污染、垃圾回收与处理、废电池的污染、空气污染、与小动物交朋友、海洋世界探秘、领养绿色社区参与家乡与深圳、我是社区小主人、我心中的小区、中华民俗、深圳旅游文化、今天我当家、为我们服务的人、祖国各地生活经营小小缝纫师、美食小能手、我是小鲁班、我是装潢小能手、种植与养殖、陶艺制作、“新食器”时代深圳学校综合实践活动课程设计主题20新黄浦学校探究型课程设计领域主题学科鲨鱼的奥秘、死海探秘活动我最喜欢的活动、小小交易会生活课余做些啥？钱哪儿去了？环境绿化与环保、校园绿化社会网络与生活、广而告之新黄浦学校探究型课程设计领域21

浦东新区东方小学综合实践活动课程设计年级内容一年级美丽的秋天春天来了认识植物认识动物迎接新年六一儿童节我爱我的家环保和生活我是小学生了我的身体我的收获我要上二年级了二年级季节生长节日环保了解自己提高自己三年级探究物质世界关注社会生活感受自我成长四五年级无主题活动浦东新区东方小学综合实践活动课程设计年级22徐汇一中心小学探究型课程设计年级一级主题二级主题一年级自然现象空气、雨是酸的吗？看不见的风、五彩的树叶、美丽的花、我们和动物交朋友、太阳、恐龙二年级绿色生态生物角设计、温室效应、废气的排放、小小一支烟、森林与生活、保护白鳍豚、逛逛动物园、人类的朋友—狗三年级食品与健康食品的保质、食补与药补、饮水与健康、中华小当家、油炸食品的危害、不让病从口入、食品污染、减肥与健康四年级水学校用水情况调查、苏州河的明天、绿藻与污染、水的利用、洗涤用品与水、生活用水、上海是缺水城市吗？我们与地下水五年级环境保护白色污染、废物利用小制作、电磁波面面观、玻璃的回收与利用、废电池的去向、大气的“杀手”、烟花爆竹的警示、垃圾处理徐汇一中心小学探究型课程设计年级一级主题23园南小学探究型课程设计年段家庭生活学校生活

社会生活

学科拓展低年段我的姓氏我的家庭生活居家小调查当家体验与设计购物与消费文具设计游戏活动设计铃声与课表我的同学学习习惯小调查交通现象环境小调查动物与人植物与人各国的儿童历史故事历史名人语言游戏数学游戏科学游戏中年段花草与生活家政规划家用电器食物变质与保鲜营养与健康班级人际观察小组活动的角色教师的小调查专用教室利用与设计校园文化社区调查旅行与远足自然观察民居风俗环境保护信息收集处理换位思考平面设计寻头探源小实验高年段家庭生活与噪声生活与消费儿童与老人家庭关系调查居室污染与预防人际关系学习障碍与应对学习方法与成绩学校与社区学校与家庭社区体验信息与生活社区学习生存体验环境问题国际理解问题拓展与探究模型架构问题解决数据分析道德行动规划园南小学探究型课程设计年24一师附小探究型课程设计探究学习300问1.动物类2.植物类3.人体卫生类4.宇宙类5.综合类一师附小探究型课程设计25

动物类1、为什么猫能在黑暗中自由行动？2、为什么学校里的鸽子飞不远？

3、为什么猫头鹰睡觉时一只眼睛睁，一只闭？4、蝙蝠为什么倒挂着睡觉？

5、鸟站在树上睡觉为什么不会掉下来？6、为什么长颈鹿的脖子特别长？

7、毛毛虫是怎么变成蝴蝶的？8、为什么螃蟹会吐泡泡？

9、世界上最小的动物和最小的动物是什么？10、世界最大的飞行动物是什么？

11、蚊子叮咬人为什么会引起痛痒？12、为什么鱼有时会跳出水面？

13、蚂蚁为什么排着队走路？14、什么是西瓜虫？

15、狗鼻子为什么是湿的？16、动物中的“老寿星”是谁？

17、为什么蟋蟀用翅膀唱歌？18、恐龙为什么会灭绝？

19、为什么雨天里青蛙的叫声特别响？20、河马为什么能长时间潜在水里？

21、为什么吸人血的不是雄蚊子，而是雌蚊子？22、蜻蜓是怎样产卵的？

23、白蚁是怎样消化木屑的？24、为什么苍蝇吃赃东西不会生病？

25、老虎是否也能驯养成象牛羊一样温顺？26、兔子的眼睛为什么是红的？

27、老鼠为什么爱啃坚硬的东西？28、小蝌蚪生活在泥土里会长大吗？

29、动物的皮肤受伤了，为什么它自行会好？30、为什么苍蝇、蚊子停下来是爱把脚搓来搓去？

31、为什么袋鼠是跳跃能手？32、蜘蛛都会织网吗？

33、小乌龟为什么平时很少吃食物？34、牛吃草，为什么力气那么大？

35、为什么雄性动物的皮毛颜色比雌性动物的好看？36、为什么骆驼特别耐渴？

37、小蝌蚪的尾巴到哪里去了？38、许多小动物长有复眼，这是怎么回事？

39、为什么鸽子飞得很远，还能回来？40、鸟类一般能活几岁？

41、蜜蜂为什么爱采蜜？42、为什么许多动物的寿命比人短？

43、动物是人类的好朋友，为什么有的动物还要咬人？44、鲸鱼为什么不属于鱼类？

45、壁虎能在玻璃上爬行吗？46、为什么马尾蜂是天牛的敌人？

47、为什么说珊瑚是动物？48、为什么哺乳动物也会下蛋？

49、为什么麻源雀一到晚上就停止活动？50、为什么蚂蚁有的有翅，有的无翅？

51、为什么蝉会“唱歌”？52、北极熊为什么不怕冷？

53、章鱼是鱼吗？54、为什么蚌会生产珍珠？

55、猴子是怎样过冬的？56、为什么蜜蜂叮人后自己会死？

57、为什么有的动物会吃自己的孩子？