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文档简介

交际内容本次口语交际是让同学们讨论并表演：什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？教学目标培养同学们良好的说话习惯。用多大的声音交际内容用多大的声音回顾口语交际一：我说你做说：大声说听：认真听回顾口语交际一：我说你做说：大声说听：认真听交际指导1、看一看：仔细观察课本中的几幅图画，说说你看到了什么？2、想一想：图中的几种情景，应该大声说话还是小声说话？交际指导2、想一想：图中的几种情景，应该大声说话还是小声说话

在图书室应小声说话，因为大家都在认真读书，只有小声说话才不会打扰别人。看一看：仔细观察课本中的这幅图画，说说你看到了什么？想一想：图中的这种情景，应该大声说话还是小声说话？在图书室应小声说话，因为大家都在认真读书，只有小声说交际指导3.演一演：请同学上台表演这种情景，注意吐词清晰，举止大方，表演生动形象。交际指导课后跟老师交流时声音要适中，吐字要清晰，要大胆地向老师说明问题，表达自己的想法。看一看：仔细观察课本中的这幅图画，说说你看到了什么？想一想：图中的这种情景，应该大声说话还是小声说话？课后跟老师交流时声音要适中，吐字要清晰，要大胆地向老

上课举手发言，上讲台演讲，声音要大，要照顾教室坐在后排的同学，让大家都能听清楚。看一看：仔细观察课本中的这幅图画，说说你看到了什么？想一想：图中的这种情景，应该大声说话还是小声说话？上课举手发言，上讲台演讲，声音要大，要照顾教室坐在后排观察图片，说说下面这些行为对吗？观察图片，说说下面这些行为对吗？部编版一年级上册口语交际：用多大的声音课件部编版一年级上册口语交际：用多大的声音课件

上面的行为都是不正确的。上面的行为都是不正确的。在某些公共场所，要保持安静。在某些公共场所，要保持安静。那在什么时候需要大声说话呢？那在什么时候需要大声说话呢？部编版一年级

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