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文档简介

人教版一年级下册数学教学总结本学期我继续担任一年级班数学课的教学工作。在本学期，我按照期初制定的教学计划有条不紊地进行了教学工作，完成了教学任务。我们班有54名学生，大多数学生为农村留守儿童。这为我的数学教学工作带来了一定的难度，但我认真学习、深入研究教法，并虚心向同事学习。我认真钻研《数学课程标准》和新的教育教学理念，立足本班实际，认真教学。为了今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作进行总结。一、成绩分析本班学生绝大部分能够上课专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。然而，也有一部分学生的学习习惯较差，上课精力不集中，思想经常开小差，纪律性不强。这导致他们经常不能完成老师布置的作业，从而学习成绩较差。二、各项目标达到程度1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。学生能够用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数。学生能够与他人交流各自的算法，并用加减法解决一些简单的实际问题。3、学生经历了从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验到数学与日常生活的密切联系，感受到数学在日常生活中的作用。4、学生能够用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置，能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，并初步感知所学的图形之间的关系。5、学生认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，并知道爱护人民币。6、学生会读写几时几分，知道1时=60分，并知道珍惜时间。7、学生能够探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。8、学生初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，并能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。9、学生体会到学习数学的乐趣，提高了学习数学的兴趣，并建立了学好数学的信心。10、学生养成了认真作业、书写整洁的良好习惯。11、学生通过实践活动体验了数学与日常生活的密切联系。三、本学期的收获和经验本学期，我认真教学，注重实践活动，让学生体验到数学与日常生活的密切联系，感受到数学在日常生活中的作用。同时，我也发现了学生中存在一部分学生学习习惯较差，这需要我在今后的教学中更加注重引导和帮助。在今后的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长与发展做出更大的贡献。5、在开展数学课程时，应该根据学生的不同情况实施因材施教，以充分调动学生的学习积极性和主动性。6、及时进行家访，与家长配合，共同关注学生的学习情况，确保学生能够得到有效的学习支持。7

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