二年级上册美术教学设计-4.恐龙回来了1-岭南版_第1页
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文档简介

二年级上册美术教学设计-4.恐龙回来了1-岭南版一、教学目标能够观察并模仿岭南彩画的色彩运用和线条特点，理解中国的传统文化。掌握水彩在绘画中的运用方法，有效使用画笔，混色与勾线技巧，表达自己对恐龙的想象和认识。二、教学过程1.导入通过播放PPT、视频、图片等多种形式来引导小学生认识恐龙的形态、习性和栖息地等，并进行简要的介绍。2.意境渲染在课堂前期，通过播放有关岭南彩画的视频、图片的形式来渲染整个课程的语境，在小学生心中构建出一个良好的知识基础和想象空间。3.材料准备教师需要准备好画纸、颜料（水彩、颜料盘、水杯）、调色板、毛笔、画笔、橡皮等基本绘画材料。4.绘画指导对恐龙进行形态的逐步细化，进行一定的线条训练和图形构建基本技巧讲解。针对点、线、面、体四个元素进行基础训练，让小学生感受到绘画的本质和魅力，并逐渐了解水彩绘画的运用特点。引导小学生学习如何使用水彩颜料、混色、换笔、勾线等基本技巧。5.作品展示教师收集全班学生的作品，开展展示活动，鼓励小学生相互欣赏、交流和学习，互相给予积极的评价和建议。三、教学重点和难点教学重点培养小学生对恐龙的认识和喜欢，提高小学生的绘画兴趣和热情。介绍中国传统文化中的岭南彩画，让小学生对中国传统文化有一个初步的了解和感受。指导小学生了解水彩绘画的基本技巧和运用方法，提高小学生的绘画水平。教学难点如何将恐龙形态进行逐步细化，让小学生能够更加真实地表现恐龙的形态和习性。如何让小学生逐渐了解水彩绘画的特点和运用方法，提高小学生的绘画技巧。四、教学手段和方法教学手段PPT、视频、图片、画在黑板上等多种手段。教学方法教师进行现场讲解和指导，通过引导小学生逐步掌握正确的画画技巧，让小学生能够较好地进行表达。通过展示和讨论，让小学生相互交流、学习和分享，促进全班小学生的互动学习。五、总结通过本次教学活动，小学生们在欣赏和模仿岭南彩画的基础上，成功完成了自己的恐龙画作品，提高了他们的

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