鲁教版九年级物理下册 （电生磁）电磁现象新课件教学

电生磁

第十六章电磁现象常见磁体磁感线对称智慧导入1.弹簧测力计下挂一铁块，将弹簧测力计自N移动到S的过程中，弹簧测力计的示数随位置变化的图像是练一练2．有两根外形完全相同的棒a和b，如果按图甲那样，用手拿a时b不会掉下；若按图乙那样，用手拿b时不能吸住a，这说明（）A．a有磁性，b没有磁性B．a没有磁性，b有磁性C．a、b都没有磁性D．a、b都有磁性练一练4．把条形磁铁从中间断为两段，那么这两个断面再靠近时，将

；如图将喇叭上的圆形磁铁截断后，再让原断处相对，两半磁铁之间将

(选填“相互吸引”或“相互排斥”或“不发生相互作用”)。练一练练一练5.如图所示，一条形磁铁的周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁，这四根磁针静止时磁极指向画错的是(磁针的黑端表示N极)（）A.磁针甲B．磁针乙C．磁针丙D．磁针丁B练一练6.如图所示，标出磁感线方向，并标明小磁针的N极。练一练7.磁体旁小磁针静止时所指的方向如图所示，标出磁体的N、S极。NS磁感线练一练8.磁体旁小磁针静止时所指的方向如图所示，画出小磁针所在处磁感线的方向，并标出磁体的N、S极。（小磁针黑端为N极）练一练9.如图所示，标出磁感线方向，并标明磁体的磁极。练一练10．在一个圆纸盒里有一个条形磁体，圆纸盒外放着一些小磁针，各磁针静止时N极的指向如图所示，请在圆纸盒里画出磁体并标明它的N、S极。演示实验

将一小磁针放在直导线下面，当导线中“没有”和“有”电流时，观察小磁针的情况。若改变电流方向，小磁针又怎样变化。这一现象说明了什么？奥斯特实验通电时小磁针

发生偏转(填会或不会)；断电时小磁针转回到指南北的方向；说明：

．通电电流方向相反，小磁针偏转方向

．说明：

。现象与结论通电导线周围存在磁场也相反磁场方向与电流方向有关．会为什么会发生偏转为什么呢？一、电流的磁效应1、实验名称：奥斯特实验2、通电导线周围存在

.磁场3、电流的磁效应：通电导线周围存在与

有关的磁场的现象电流方向探究二通电直导线周围的磁场是如何分布的？在有机玻璃板上穿一个小孔，一根直导线垂直穿过小孔，在玻璃板上均匀地撒上一些铁屑，给直导线通电后，轻敲玻璃板，观察铁屑的分布情况以直导线上各点为圆心的同心圆这些同心圆所在平面与直导线垂直离直导线越近，磁场越强；离直导线越远，磁场越弱王刚利用如图所示的装置研究电与磁的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步结论。比较甲、乙可知：比较甲、丙可知：通电导体周围存在磁场通电导体的磁场方向跟电流的方向有关

中考链接

既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？想一想

怎样才能使电流的磁场变强呢？将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。螺线管二、通电螺线管的磁场1、通电螺线管周围存在着磁场；2、通电螺线管相当于条形磁体。3、通电螺线管两端的极性与电流方向有关。4、通电螺线管的磁性强弱取决于电流大小三、安培定则用右手握螺线管，让四指弯向螺线管电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。1.奥斯特的实验表明：__________________________________通电导体周围存在着磁场,磁场的方向与电流的方向有关。2.通电螺线管周围存在______，通电螺线管周围的磁感线的分布与_________的相似.3.

通电螺线管的极性跟__________有关,

它们之间的关系可用_____________来定。条形磁铁磁场电流方向右手螺旋定则4.安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。小结(a)(b)(c)(d)课堂练习1.在下图中标出通电螺线管的N极和S极。NNNSNSSS电源3.根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。SN2.根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向。NSS正负SN4.下图中为两只轻小的通电螺线管，当它们互相靠近时，它们将（）D.一齐向左运动A.静止不动B.互相吸引C.互相排斥NSNS相斥CNSNS5.如图所示，请画出螺线管的绕法。4、下图所示，相互吸引的螺线管是（）（多选）NSSSNSSSADNS5.如图所示，请画出螺线管的绕法。NS6、当电磁铁线圈中有电流通过时，小磁针静止在如图所示的位置上，则电源的A端是____极．7、如图所示，以下两个通电螺