《明朝强化皇权的措施》教学专用课件

明朝的统治真？假？曾用名：朱重八、朱国瑞性别：男民族：汉家庭出身：〔至少三代〕贫农生卒：1328－1398座右铭：你的就是我的，我还是我的主要经历：1328年－1344年放牛1344年－1347年做和尚，主要工作讨饭1347年－1352年做和尚，主要工作撞钟1352年－1368年造反1368年－1398年主要工作是做皇帝

一、明朝的建立元末吏治腐败，横征暴敛，苛捐杂税名目繁多，税额比元初增加20倍。官吏敛括把戏无奇不有，“所属始参曰拜见钱，无事白要曰撒花钱，逢节曰追节钱，生辰曰生日钱，……论诉曰公事钱。〞元政府还推行严厉的民族压迫政策，民分为四等，民族矛盾锋利。汉人、南人是贱民。汉人甚至连姓名都不能有，只能以出生日期为名，不能拥有铁器，连一把菜刀也必须几家合用。蒙古贵族伯颜甚至扬言要杀绝张、王、刘、李、赵5姓汉人。1333年京畿大雨，饥民达四十余万。二年江浙被灾，饥民多至五十九万；1337年，江浙又灾，饥民四十余万。1344年黄河连决三次，饥民遍野。大都临清济南汴梁开封颍州阜阳凤阳东北应天南京杭州潼关蕲水浠水大同上都正蓝旗东渤海海东黄河大江江长刘福通徐寿辉郭子兴朱元璋濠州1356年，朱元璋攻占集庆，改名应天府。1368年在此称帝，建立明朝1368年秋，明军攻占大都，元朝灭亡

元末农民战争爆发的原因元末政治腐败、各级官吏竭力搜刮民财，社会动乱、民不聊生★明朝建立明太祖朱元璋1368年应天府（南京）“东起朝鲜，西据吐番。南包安南，北距大碛，东西一万一千七百五十里，南北一万零九百四里。南海的“千里长沙，万里石溏〞尽入幅员。明

二、朱元璋强化皇权中央：废丞相、权分六部；设置五军都督府；地方：取消行中书省，设“三司〞分权；分封籓王；设立“锦衣卫〞，监视官民；成祖时，设立“东厂〞文化思想：严格科举文体格式、内容，禁锢思想。宰相枢密使皇帝度支盐铁户部皇帝布政使司按察使司督指挥使司吏部户部礼部兵部刑部工部殿阁大学士锦衣卫丞相厂卫锦衣卫东厂明太祖朱元璋明成祖职能：皇帝的耳目和爪牙，监视臣民目的：为了强化皇权，稳固统治特点：权力分散、互不统属、互相牵制作用：克服了朝臣权力过大的问题，有利于稳固明朝统治和多民族国家的统一。君主专制大大加强，朝臣的积极性、创造性难以发挥出来，易出现决策偏颇，给明朝统治埋下了危机。自秦以下，我国古代政治制度开展呈现出什么趋势？君主集权不断加强

三、科举考试的变化科举制的发展史隋朝创立以隋炀帝开设进士科为标志唐朝完善唐太宗增加考试科目，进士科成为最重要科目武则天创立殿试，亲自面试考生宋朝发展大幅度增加科举取士名额，提高进士地位明朝？明朝科举制的变化考试范围考试的题目必须来自“四书”“五经”答题标准考生对题目的解释，必须以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。答题格式考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八个部分组成。影响强化皇权、巩固了统治；但禁锢思想，摧残人才，严重阻碍了文化科技和社会的进步与发展。

三、科举考试的变化八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊……——明末清初思想家顾炎武故吾以为明太祖以制义取士，与秦焚书之术无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心那么一也。——廖燕?明太祖论?明“八股取士〞与秦“焚书坑儒〞有何共同点？明朝科举制的变化农业引进了原产美洲高产作物；手工业棉织业推广到北方；苏州市丝织业中心，景德镇是制瓷中心。商业商品经济活跃；北京、南京是全国性商贸城市，出现了商帮四、经济的开展明朝的统治明朝建立：1368年，朱元璋〔明太祖〕，应天〔南京〕朱元璋强化皇权改革官制在地方废行省，设三司分封诸王在中央废丞相和中书省，六部直属皇帝分五军都督府，调兵和武官任命权统归兵部设特务机构：锦衣卫〔明成祖设东厂〕科举改革：八股取士经济开展农业：引进南美洲玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵手工业：丝织业中心苏州、景德镇青花瓷商业：北京、南京；晋商、徽商

总结1.“今我朝罢丞相，设五府、六部……等衙门，分理天下庶务。〞这里“罢丞相〞的皇帝是A.明太祖B.明成祖C.宋太祖D.元世祖2.在我国封建社会中丞相被称为“百官之长〞，丞相一职的设立和废除分别是在()A.秦朝、隋朝B.秦朝、唐朝C.秦朝、宋朝D.秦朝、明朝强化训练AD3.明初，国子监祭酒宋讷某日上朝，朱元璋问他为何昨晚不悦，宋讷大惊。朱元璋拿出一幅画，正是宋讷昨晚生气表情的画像。此事反映的实质是()A.君权的强化B.君臣关系亲善

C.君臣关系紧张D.大臣昼夜忙于政务4.我国的科举考试始于隋朝，到明朝时发生了巨大变化。明朝科举考试最突出的特点是()A.八股取士B.试题类型繁多C.以诗词为主要内容 D.鼓励考生发表个人见解AA5．某校历史小组准备开展以“明朝加强专制统治〞为主题的探究活动，以下符合主题的有