六年级科学下册课件5消化与吸收43冀人版

消化与吸收（冀人版）六年级科学下册消化与吸收（冀人版）六年级科学下册1一粒西瓜籽的“奇妙”之旅我是一颗“倒霉”的西瓜籽，被一个粗心大意的孩子咽了下去一粒西瓜籽的“奇妙”之旅我是一颗“倒霉”的西瓜籽，被一个2我先遇到了像轧钢机似的上、下坚硬的怪物，差点被它压得粉身碎骨。我先遇到了像轧钢机似的上、下坚硬的怪物，差点被它压得粉3刚躲过了一劫，我像坐过山车一样顺着一个又陡、又险的滑梯，往下滑去。刚躲过了一劫，我像坐过山车一样顺着一个又陡、又险的滑4“哧溜”一声滑到了一间宽敞的大红房子里。天哪！房子犹如洗衣机一般来回的搅动，搅得我一会儿向左，一会儿向右。不知过了多久，在一阵阵酸雨的夹击中，头晕目眩的。“哧溜”一声滑到了一间宽敞的大红房子里。天哪！房子犹如5啊！我终于发现了一个黑乎乎的洞口。我跌跌撞撞地钻了进去，原来这是一条狭窄细长的通道。我走啊走啊，一直看不到尽头，而我身边的许多朋友都神秘的消失了。啊！我终于发现了一个黑乎乎的洞口。我跌跌撞撞地钻了进去6正当我快对前途丧失信心的时候，“咕噜”一声，我们被推了出来，进入到比刚才宽阔的隧道中，我的身上变得干燥起来，压迫感越来越强，被一些臭臭的东西包围了起来，我又累又气，慢慢睡着了……正当我快对前途丧失信心的时候，“咕噜”一声，我们被推7最后，我被一阵叽叽喳喳的声音吵醒，发现我竟在天上飞着----小鸟衔着我！我为逃出升天感到庆幸……最后，我被一阵叽叽喳喳的声音吵醒，发现我竟在天上飞着-8思考：

1、西瓜籽经过了哪些器官呢？

2、这些器官在身体里的位置和作用是怎样的呢？

拼图大PK思考：拼图大PK91:000:590:580:570:560:550:540:530:520:510:500:490:480:470:460:450:440:430:420:410:400:390:380:370:360:350:340:330:320:310:300:290:280:270:260:250:240:230:220:210:200:190:180:170:160:150:140:130:130:120:110:100:090:080:070:060:050:040:030:020:010:001:000:590:580:570:560:550:540:10口腔咽食道胃小肠大肠肛门西瓜籽的旅行路线口腔咽食道胃小肠大肠肛门西瓜籽的旅行路线11人体的消化系统消化道消化腺肛门肠腺口腔咽食道胃小肠大肠唾液腺肝脏胰腺胃腺（分泌胆汁）（最狭窄）（最膨大）（最长）（分泌唾液）（分泌胃液）（分泌胰液）（分泌肠液）人体的消化系统消化道消化腺肛门肠腺口腔咽食道胃小肠大肠唾液腺12心脏血管B.用牙签把馒头送入口中，不能用手，注意卫生。同学们把他送到医院的消化科，医生为小冬做了检查并开了药。用牙签把馒头送入口中，不能用手，注意卫生。1、大块变碎2、食物进入人体后所经过的路线正确的是（）最后，我被一阵叽叽喳喳的声音吵醒，发现我竟在天上飞着----小鸟衔着我！生日聚餐会上，小冬胃口大开，一通狼吞虎咽之后，忽然感觉胃里不太舒服，四肢无力。2、经唾液的湿润后变软了变湿了，成了黏黏的小团。同学们把他送到医院的消化科，医生为小冬做了检查并开了药。在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化；生日聚餐会上，小冬胃口大开，一通狼吞虎咽之后，忽然感觉胃里不太舒服，四肢无力。气管、肺D.人体的结构层次:（）、（）、（）、（）、（）。消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收。2、这些器官在身体里的位置和作用是怎样的呢？构成人体的基本结构是（）。气管、肺D.医生给小冬开的药中的主要成分可能是什么？有什么作用？医生可能会对小冬说什么？小冬会从中学到什么呢？医生给小冬开的药中的主要成分可能是什么？有什么作用？医生可能会对小冬说什么？小冬会从中学到什么呢？心脏血管B.构成人体的基本单位是（）同学们把他送到医院的消化科，医生为小冬做了检查并开了药。肝脏:最怕（）

;胃:怕（）。2、食物进入人体后所经过的路线正确的是（）1.用牙签把馒头送入口中，不能用手，注意卫生。2.品尝完毕组内成员交流感受与发现。如形态、硬度、干湿程度、味道等有何变化。温馨提示实验探究:品尝馒头，感受馒头在口腔中的变化?馒头的主要成分是淀粉。口腔内分泌的唾液能将淀粉初步消化成麦芽糖，麦芽糖有甜味。知识链接要求：反复咀嚼、细细品尝、感受馒头在我们口腔中的变化。心脏血管B.1.用牙签把馒头送入口中，不13小组汇报馒头的变化：

1、大块变碎

2、经唾液的湿润后变软了变湿了，成了黏黏的小团。

3、味道变甜了。

经牙齿咀嚼小组汇报馒头的变化：经牙齿咀嚼14在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化；消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收。在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被15生日聚餐会上，小冬胃口大开，一通狼吞虎咽之后，忽然感觉胃里不太舒服，四肢无力。同学们把他送到医院的消化科，医生为小冬做了检查并开了药。

生日聚餐会上，小冬胃口大开，一通狼吞虎咽之后，忽然感16思考：医生给小冬开的药中的主要成分可能是什么？有什么作用？医生可能会对小冬说什么？小冬会从中学到什么呢？思考：17主要成分可能使胃酸。作用是帮助消化。主要成分可能使胃酸。作用是帮助消化。181、人体消化系统所包含的主要器官有（）A.心脏血管B.脑、脊髓、神经C.气管、肺D.肝、胃、肠2、食物进入人体后所经过的路线正确的是（）A.胃---食道---大肠---小肠---肛门B.口腔---食道---胃---小肠---大肠---肛门C.口腔---胃---食道---小肠---大肠---肛门3、食物在消化过程中必须经过的器官是（）A心脏B膀胱C胃D鼻子4、下列器官不属于消化系统的是（）A口腔B气管C胃D肝脏DBCB1、人体消化系统所包含的主要器官有（）DBCB19按序号说出下面器官的名称按序号说出下面器官的名称20气管、肺D.我走啊走啊，一直看不到尽头，而我身边的许多朋友都神秘的消失了。从外部形态上看,人体由、、、组成。口腔---食道---胃---小肠---大肠---肛门消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收。最后，我被一阵叽叽喳喳的声音吵醒，发现我竟在天上飞着----小鸟衔着我！从外部形态上看,人体由、、、组成。一粒西瓜籽的“奇妙”之旅消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收。构成人体的基本结构是（）。品尝完毕组内成员交流感受与发现。4、下列器官不属于消化系统的是（）洋葱和大象

B收音机和煤块

C.同学们把他送到医院的消化科，医生为小冬做了检查并开了药。2、经唾液的湿润后变软了变湿了，成了黏黏的小团。2、食物进入人体后所经过的路线正确的是（）用牙签把馒头送入口中，不能用手，注意卫生。从外部形态上看,人体由、、、组成。气管、肺D.医生给小冬开的药中的主要成分可能是什么？有什么作用？医生可能会对小冬说什么？小冬会从中学到什么呢？洋葱和大象

B收音机和煤块

C.不知过了多久，在一阵阵酸雨的夹击中，头晕目眩的。构成人体的基本单位是（）构成人体的基本单位是（）我为逃出升天感到庆幸……一、填一填1.从外部形态上看,人体由、、、组成。2.人体的结构层次:（）、（）、（）、（）、（）。3.构成人体的基本结构是（）。4.绝大多数生命体都是由（）构成的。人体内的细胞不断地吸取（）和（）,排出（）等废物,为人体的生命活动源源不断地提供（）和（）。5、与人体一样,构成其他动物、植物等（）的基本单位是（）6.用显微镜观察时,两只眼（），而且有明确的分工:

（）观察，（）绘图7、我知道的人体内部的器官有（）、（）、（）、（）、（）、（）等。气管、肺D.一、填一填21肝脏:最怕（）

;胃:怕（）。洋葱和大象

B收音机和煤块

C.气管、肺D.最后，我被一阵叽叽喳喳的声音吵醒，发现我竟在天上飞着----小鸟衔着我！气管、肺D.用显微镜观察时,两只眼（），而且有明确的分工:最后，我被一阵叽叽喳喳的声音吵醒，发现我竟在天上飞着----小鸟衔着我！最后，我被一阵叽叽喳喳的声音吵醒，发现我竟在天上飞着----小鸟衔着我！A心脏B膀胱C胃D鼻子我走啊走啊，一直看不到尽头，而我身边的许多朋友都神秘的消失了。2、这些器官在身体里的位置和作用是怎样的呢？一粒西瓜籽的“奇妙”之旅下列部件不属于显微镜中的是（）

A.内窥镜能沿人体内的（）导入病人体内,对各种器官进行检查,帮助医生诊断疾病。馒头的主要成分是淀粉。从外部形态上看,人体由、、、组成。如形态、硬度、干湿程度、味道等有何变化。我为逃出升天感到庆幸……馒头的主要成分是淀粉。在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化；构成人体的基本结构是（）。心脏血管B.人体的结构层次:（）、（）、（）、（）、（）。2、食物进入人体后所经过的路线正确的是（）在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化；8.在消化系统中,大块食物被（）、（）成小颗粒,然后,被（）分解成更小的微粒的过程叫消化。消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫（）。

成年人的小肠长（）米左右,大肠长约（）米。9.消化器官有（）、（）、（）、（）、（）、（）

10将一块馒头放入口中,反复咀嚼,有（）感觉。

11.内窥镜能沿人体内的（）导入病人体内,对各种器官进行检查,帮助医生诊断疾病。12.肝脏:最怕（）

;胃:怕（）。

肝脏:最怕（）

;胃:怕（）。8.在消化系统中,大块食物被（22

二、我会选

13.完全由细胞构成的是（）

A.洋葱和大象

B收音机和煤块

C.梨和空气

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