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小学数学苏教版四年级下册《5、多位数改写和比较数的大小》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课件类型：省级获奖课件小学数学苏教版四年级下册类型：省级获奖课件

数的改写与大小比较数的改写与大小比较4000004000000<400000在○里填上>、<或=。988○1000765○498566○581<><怎样比较万以内数的大小？在○里填上>、<或=。<><怎样比较万以内数的大小？小结：1.位数不同，位数多的那个数就大。

2.位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，依此类推。小结：1.位数不同，位数多的那个数就大。2.位数小学数学苏教版四年级下册《5、多位数改写和比较数的大小》优质课公开课PPT课件获奖课件比赛观摩课件250000

300000

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370000300000250000﹥﹥250000=25万300000=30万370000=37万373025﹥﹥37万﹥30万﹥25万250000

300000

370000

37讨论：怎样将一个整万的数改写成用“万”作单位？把一个整万数改写成用“万”作单位的数，只要把这个数末尾的4个0去掉，在后面加上一个“万”字。由此推想：怎样将一个整亿的数改写成用“亿”作单位？把一个整亿数改写成用“亿”作单位的数，只要把这个数末尾的8个0去掉，在后面加上一个“亿”字。

讨论：怎样将一个整万的数改写成用“万”作单位？你能先把这三年各类图书的总印数改写成用“亿”作单位的数，再把它们按从大到小的顺序排列吗？6300000000=（）亿7000000000=（）亿7700000000=（）亿（）>（）>（）63707777亿70亿63亿年份200720092011种类/种250000300000370000总印数/册630000000070000000007700000000我国2007、2009和2011年出版图书的情况如下表：你能先把这三年各类图书的总印数改写成用“亿”作单位的数，在日常生活中，为了方便，常常把整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。中华人民共和国陆地面积约960万平方千米，内海和边海的水域面积约470多万平方千米，人口大约有13亿人。2014年，我国棉花、油料、肉类等主要农产品产量分别达到617万吨、3507万吨、8706万吨，均居世界第一。粮食产量突破1亿斤，实现了“十一连增”。960000047000001300000000在日常生活中，为了方便，常常把整万或整亿的数改写成用“万”或先读一读，再填一填。

7500000=（）万900000000=（）亿

30400000=（）万10200000000=（）亿75030409102练一练先读一读，再填一填。75030409102练一练2.在○里填“＞”或“＜”。

192350○200140

2901000000○29亿<>练一练2.在○里填“＞”或“＜”。<>练一练<>>=练习四<>>=练习四258000>24383>23950258000

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