Module7Unit1DidyoutakeAmy'sdoll？（教案）外研版（一起）英语四年级上册

【课题】四年级上册Module7Unit1DidyoutakeAmy’sdoll?【教材分析】语言功能：使用一般疑问句Didyou...?对过去的行为进行问答。语言结构：Didyou...?Yes,Idid.No,Ididn’t.教学目标：a.语言知识目标：学习目标语句Didyou...?Yes,Idid.No,Ididn’t.及单词lose,lost,find,found,doll.b.语言技能目标：能听懂会说目标语句，能运用它们问答过去的行为。c.情感态度目标：教育学生学会整理自己的物品。教学重、难点：重点：掌握目标语句：Didyou...?Yes,Idid.No,Ididn’t.

难点：问答过去的行为，并能在真实的语境中运用。【学生分析】学生学习过Doyou...?的语句，在此基础上学习本课的目标语句，需要教师创设真实的语言环境,让学生们能够理解并正确地运用。本课的难点就是让学生能够询问过去是否做了某事，并做出回答。【设计理念】教学的设计是以学生的生活经验为出发点，以活动为形式，采用任务型教学的模式，发展学生的思维，培养学生的兴趣，同时培养学生用英语做事情的能力。【教学准备】CD-ROM，课件,

单词卡片【教学流程】一、Warm-upGreeting!Game:Isaygo,Isaywent.What’sthis?It’sahat.Andit’smotherpig’shat.What’sthematterwithmotherpig?Listenandwatch.What’sthematterwithmotherpig?Learn:What’sthematter?f.Listenandrepeat.g.Lookandsay.二、Pre-task:Listen!Whatisit?(adoll)It’sAmy’sdoll.It’sAmy’sfavouritedoll.Butshecan’tfindit.Whathappened?Thisclass,we’lllearnM7U1学习用Didyou…?询问过去的行为并做出回答。While-task:Openyourbook.Howmanypictures?Whoarethey?原来Daming,Lingling去Sam,Amy家做客，Amy发现自己的玩偶丢了，最后找到了吗？Where?b.Listenandwatch.c.找到了吗？Where?原来Daming竭尽全力帮Amy找，却怎么也找不到，便灰心地坐在床上。无意间却把babydoll碰cry了，原来It’sinthebed.d.Amylostherdoll.Ilostmywords.Canyouhelpmefindthem?They’’’reGroup2.Ifyoudowell,I’llgiveyoutwoletters.e.Daming他们在找doll的过程中，是如何询问的？Listenandcircle“Didyou...?”.f.板书。总结一般疑问句。g.Listenandrepeat.(Learn:find--found)h.Listen,pointandread.i.Readbyyourself.j.Standandread.Post—task:a.分角色配音。b.课文情景填空。c.Ourfriendslosttheirfavouritethings.Canyouhelpthem?三、SummaryWhathaveyoulearntthisclass?Group1andGroup2:Findwords.Orderthewords.情感教育。四、HomeworkListenandread.Write:lose--lostfind--found板书：Module7Unit1DidyoutakeAmy’sdoll?Lose--losttakeFin