第三节《物体的浮沉条件及应用》课件

第十章浮力第三节物体的浮沉条件及其应用（第一课时）

武威第十九中学马玉梅第十章浮力武威第十九中学马玉梅第三节《物体的浮沉条件及应用》课件1．重力大的物体一定会下沉吗？2．浮力大的物体一定会上浮吗？3．物体在液体中都受到浮力，为什么有的上浮、有的下沉、有的悬浮？提出问题1．重力大的物体一定会下沉吗？提出问题学习目标理解物体的浮沉条件；知道轮船的浮沉原理；解释简单的浮沉实际问题。学习目标理解物体的浮沉条件；知道轮船的浮沉原理；解释简单的浮4悬浮漂浮物体在液体中的状态上浮

悬浮下沉

漂浮上浮下沉沉底沉底悬浮漂浮物体在液体中的状态上浮5一、物体的沉浮条件一、物体的沉浮条件物体的沉浮条件4：GF浮F浮=G漂浮物体的沉浮条件4：GF浮F浮=G漂浮物体的沉浮条件3：GF浮悬浮F浮=G物体的沉浮条件3：GF浮悬浮F浮=G物体的沉浮条件2：物体的沉浮条件2：1．浮力与重力的关系悬浮上浮下沉F浮GF浮GF浮G上浮：F浮＞G物一、物体的浮沉条件F浮G漂浮漂浮：F浮=G物悬浮：F浮=G物下沉：F浮＜G物沉底：F浮=G物+FNGF浮FN1．浮力与重力的关系悬浮上浮下沉F浮GF浮GF浮G上浮：F2．物体密度与液体密度间的关系F浮＞

G物上浮：ρ液＞

ρ物

F浮=

G物

悬浮：ρ液

=ρ物

F浮＜

G物

下沉：ρ液＜ρ物浮力：F浮＝ρ液V排g

；重力：G物＝ρ物V物g

；

浸没时V排=V物一、物体的浮沉条件根据浮沉条件进行比较F浮=G物漂浮ρ液＞ρ物

V排＜V物2．物体密度与液体密度间的关系F浮＞G物上浮：想想做做将鸡蛋放入盛水容器中，向水中加盐，并用玻璃棒搅拌。观察鸡蛋在容器中的位置变化。友情提示：为了更快的观察到实验结果，加盐量至少需要五勺以上哦。想想做做将鸡蛋放入盛水容器中，向水中加盐，并用玻璃棒搅拌。观橡皮泥的密度是大于水的密度，怎样才能让密度比水大的橡皮泥漂浮在水中呢？思考橡皮泥的密度是大于水的密度，怎样才能让密度比水大的橡皮泥用橡皮泥做成能承载重物的小船，使它漂浮在水面上。用橡皮泥做成能承载重物的小船，使它漂浮在水面上。

早在殷商之前，我国古代人民对浮力就有深入的观察，到殷商时已由制独木船发展到用木板组成大的船体，这是我国最早的木船。芦湖独木舟早在殷商之前，我国古代人民对浮力就有深入的观察，到殷商时15第三节《物体的浮沉条件及应用》课件（1）工作原理：在质量不变的情况下，将钢铁做制成空心的轮船，可以排开更多的水，来获得更大的浮力漂浮在水面上。轮船二、浮力的应用（1）工作原理：在质量不变的情况下，将钢铁做制成空心的轮船，第三节《物体的浮沉条件及应用》课件（3）排水量（m排）：轮船满载时排开水的质量。F浮=G排=

m排g而F浮=G物∴m排=

m船+m货（3）排水量（m排）：例1：如果一只轮船，它的排水量是10000吨，g=10N/kg，1.满载时它排开的水重多少牛？2.它受到的浮力多少牛？3.排开河水的体积是多大？

例1：如果一只轮船，它的排水量是10000吨，g=10N/k例2

一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大小

，它受到的浮力

；它排开水的体积

。（填变大，变小或不变）不变不变变大海水河水例2一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大小第三节《物体的浮沉条件及应用》课件

1、曹冲称象的故事中，曹冲两次把大象和石头分别放在同一艘船上，并使两次水面在船上所对的刻度相同，这样做是为了保证两次船在水下的

相同，两次的浮力

，两次的重力

，两次的质量

，因此只要称出石块的质量也就知道了大象的质量。体积相同相等相等1、曹冲称象的故事中，曹冲两次把大象和石头分别放在同一艘船2、你会煮元宵么？怎样判断元宵是否已经熟了呢？你能解释一下为什么吗？2、你会煮元宵么？怎样判断元宵是否已经熟了呢？你能解释一下为3、重为15

N的物体，浸没于装满水的容器中后，溢出了5×10-4m3的水，g=10N/kg。则此物体是（）A．浮在水面上B．沉到水底C．悬浮在水中D．以上几种情况都有可能B3、重为15N的物体，浸没于装满水的容器中后，溢出了5×1本课小结当F浮＜G物时，合力方向竖直向下，物体就下沉．当F浮＝G物时，合力为零，即二力平衡，此时物体将悬浮．当