步入新学校优秀课件

良好的开端是成功的一半——「古罗马」贺瑞斯适者生存，不适者淘汰。良好的开端是成功的一半适者生存，不适者淘汰。1

环境适应能力环境适应能力是指通过积极的主观参与，去认识环境、改造环境，做到自我与环境的和谐统一。你是否适应学校新环境、初中新生活了呢？

温馨小提问.

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初中与小学相比，学校环境可能有许多差异。了解这些差异对于我们尽快适应初中生活是十分必要的。新的生活已经在我们眼前展开，只要我们能积极适应和融入中学生活，就会喜欢这个地方，喜欢这里的老师和同学，在融融的暖意中和大家一起愉快地学习，共同成长。

老师寄语初中与小学相比，学校环境可能有许多差异。了解这3

那么，步入新学校，就要尽快地、主动地适应新的学校生活。要怎样适应新的学校生活呢？下面我们来学习，第一站。那么，步入新学校，就要尽快地、主动地适应新的学4第一单元走进中学生活

第一课适应新环境第一单元走进中学生活5

第一站步入新学校

第一站步入新学校6步入新学校的主要内容1、作为一名初中生，新的学习生活开始了。2、主动适应新的学校环境。4、积极的心理状态，有助于尽快适应新环境。3、学校环境需要我们悉心维护和主动建设。简答题：怎样适应学校新环境？步入新学校的主要内容1、作为一名初中生，新的学习生活开始了。7学校环境学校环境：物理环境人文环境物理环境：学校的地理位置、周边的环境、学校各个部门的位置和功能等。人文环境：学校的校园文化、校风校纪、办学特色、老师的治学态度、学生的总体素质等。学校环境学校环境：物理环境人文环境物理环境：学校的8拓展阅读：《适者生存》

一阵海啸过后，沙滩上出现了许多鱼。它们的心被无奈与痛苦所充斥。有的鱼，选择自暴自弃，一动也不动，在寂寞的等待中结束了生命。有的鱼，不停地跳跃，想回到碧蓝的大海中，但没过多久，它们就死了。有的鱼，它们知道回去已不可能，但努力呼吸适应没有水的新环境，在呼吸中它们长出了肺，鳍也变成了四肢。于是，它们开始了新的生活，也许，陆地上的生活比海洋里的生活更美好。

拓展阅读：《适者生存》9拓展阅读：《适者生存》

一阵海啸过后，沙滩上出现了许多鱼。它们的心被无奈与痛苦所充斥。有的鱼，选择自暴自弃，一动也不动，在寂寞的等待中结束了生命。有的鱼，不停地跳跃，想回到碧蓝的大海中，但没过多久，它们就死了。有的鱼，它们知道回去已不可能，但努力呼吸适应没有水的新环境，在呼吸中它们长出了肺，鳍也变成了四肢。于是，它们开始了新的生活，也许，陆地上的生活比海洋里的生活更美好。适者生存，不适者淘汰。拓展阅读：《适者生存》适者生存，不适者淘汰。10.进入中学，我们面对的是人生的一个新的起点，在这个起点上，我们应该具有的最好心态是：

（

）

A.满怀希望

B.忧郁伤感

C.紧张不安

D.失落孤独

.进入中学，我们面对的是人生的一个新的起点，在这个起点上，我111、进入中学，摆在我们面前的第一个任务是_______________。2、学校的环境包括______环境和_______环境。学习活动的顺利进行，有赖于________________。包括：___________、___________、__________________、以及_____________________________。3、学校环境需要我们________________。4、___________________有助于尽快适应新环境。自学提示去适应新的环境物理人文良好的校园环境清洁的教室整齐的桌椅良好的校风和学风我们自身的言行、精神风貌悉心维护和主动建设积极的心理状态1、进入中学，摆在我们面前的第一个任务是__________121、你能举出几种生物适应的例子吗？从中你有什么感悟？2、我们应该怎样调整自己的心理状态，积极适应新环境？3、你准备为我们学校的环境建设做些什么？合作探究1、你能举出几种生物适应的例子吗？从中你有什么感悟？合作探究13怎样理解“人既会受环境影响，也能改变和塑造环境这句话？

点拨：这两个过程就是一个相互影响相互前进的过程，人受环境影响，然后改变环境，环境有促进人的进一步前进，所以说人既会受环境的影响，也能改变和塑造环境怎样理解“人既会受环境影响，也能改变和塑造环境这句话？

点拨14进入新的校园环境，我们需要怎样适应学校环境？1、主动适应新的学校环境。

2、学校环境需要我们悉心维护和主动建设。3、积极的心理状态，有助于尽快适应新环境。1、主动适应新的学校环境。15

一、单项选择1、作为一名中学生，新的学习生活开始了，摆在我们面前的第一个任务是（）A、适应新的环境B、竞选班干部C、给老师留下一个好印象D、穿名牌时装，引起别人关注2、步入中学校门，一切都是那么新鲜：新学校、新同学、新老师、新课程。要适应新环境，就要（）A、多与熟悉的同学交往B、一门心思搞学习，两耳不闻窗外事C、主动了解和适应新环境，自觉缩短适应期D、顺其自然，得过且过A

C

一、单项选择AC16二.多项选择1、下列属于能积极地适应初中新环境的做法有（）A.主动了解和适应新环境B.自觉缩短适应期C.尽快地进入中学生的角色D.看别人怎么做，自己就怎么做2、学习活动的顺利进行，有赖于良好的校园环境。下列属于校园环境要素的有（）

A.清洁的教室

B.整齐的桌椅

C.良好的校风和学风

D.老师的治学态度ABC

ABCD二.多项选择ABCABCD17三、简答进入新的校园环境，我们需要怎样调节自己的心理状态？课本第7页末段“如果学习成绩不尽如人意……的新环境。”三、简答课本第7页末段“如果学习成绩不尽如人意……的新环境。18“人和其他生物一样，在环境面前也是适者生存，不适者被淘汰”这种说法对吗：为什么？“人和其他生物一样，在环境面前也是适者生存，不适者被淘汰”这19

答：折中说法有正确的一面，人类和其他生物一样，要想生存、发展，都离不开一定的环境，适者生存，不适者被淘汰，这是有一定道理。但是其他生物消极被动地改变自己来适应环境的变化以求生存。人能积极主动认识和改造环境来适应自己生存，发展需要。所以，我们来新的环境中，不仅要主动地认识、适应环境，而却要积极主动地创造和维护良好的环境，以利于我们的学习生活和健康成长。

“人和其他生物一样，在环境面前也是适者生存，不适者被淘汰”这种说法对吗：为什么？

答：折中说法有正确的一面，人类和其他生物一样，要想生存、发20对于不能适应环境的同学我如何帮助？

对于不能适应环境的同学我如何帮助？

21对于不能适应环境的同学我如何帮助？

答：①要想成为生活和学习的主人，就必须学会适应新环境，适应新集体，培养自己的责任心②积极的心理状态，有助于尽快适应新环境，如果学习成绩不尽如意，只要调整学习动机，借鉴他人经验，改进学习方法，便会在学业上取得进步。有想不通的事，主动找老师，同学谈心，可以得到放松和调适。只要正确认识自己，摆正自己的心态，主观上适应，方法得当，我们每个人都能适应初中学习和生活的新环境。对于不能适应环境的同学我如何帮助？

答：①要想成为生活和学习22小结做一名初中生，新的学习生活开始。摆在我们面前的第一个人物就是去适应新的环境。主动了解和适应新环境，自觉缩短适应期，尽快进入中学生的角色做一名优秀的中学生的需要。学校环境包括清洁的教室，整齐的桌椅，良好的校风和学风，还有自身的言行，精神风貌。我们如何适应学校环境：①主动适应新的学校环境②学校环境需要我们悉心维护和主动建设③积极的心理状态，有助于尽快适应新环境生物界适应环境的主要方式是：①其他动植物根据环境及其变化，生物会以改变自己来适应环境的变化，他们只能消极被动地改变自己来适应环境的变化以求生存。②人能积极主动认识和改造环境来适应自己生存，发展需要。这说明人类适应环境的能力比其他生物更强。小结做一名初中生，新的学习生活开始。摆在我们面前的第一个人物23

作业：A.练习册第一站

B.把怎样“适应学校新环境”抄两遍，并背诵。作业：A.练习册第一站2431、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。36、失败者任其失败，成功者创造成功。37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。38、天助自助者，你要你就能。39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。41、从现在开始，不要未语泪先流。42、造物之前，必先造人。43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。48、不要等待机会，而要创造机会。49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发