统编版六年级语文上册五、六单元测试卷含答案(人教部编版)

统编版六年级语文上册五、六单元测试卷含答案(人教部编版)统编版六年级语文上册五、六单元测试卷含答案时间：90分钟满分：100分得分：一、基础知识（40分）（一）读拼音，写词语。（4分）小妹妹把衣服弄破了，不敢向奶奶说明情况（qīngkuàng）。她把右臂（shòusū）着藏在背后，奶奶拉她过来，用针线在衣服的（xiūtǒng）上绣了一朵含苞欲放的花蕾（huālěi），美丽极了！（二）给下面加点字选择正确的读音。（4分）①fēng②fèng1.我从门缝（fèng）里望进去，看见妈妈在缝（fèng）补衣服。①màn②wàn2.那些瓜蔓（màn）长得很快，四处蔓（màn）延，爬满了整个墙壁。（三）给下面句中加点的词语找反义词，写在括号里。（4分）1.你看那些软绵绵（ruǎnmiánmián）的云朵正在天空中飘浮呢。（硬梆梆）2.那冰条儿掉落下来，落在人的脖子里，凉冰冰（liángbīngbīng）的。（热乎乎）（四）把下面的词语补充完整。（4分）理直气壮（zhízhuàng）一丝不苟（bùgǒu）头头是道（tóutóushìdào）一尘不染（chénbùrǎn）（五）根据要求，完成句子练习。（19分）1.我的心跳得很厉害。（8分）（1）改比喻句：我的心像鼓槌一样不停地敲打。（2）改夸张句：我的心跳得要把我震飞了。2.联系生活实际，用自己的话说说下面句子的意思。（5分）人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。就像植物一样，要在适当的时候生长，抓住最好的时机，用尽全力去成长。3.下面是小明围绕《都是淘气惹的祸》为题所选择的材料，能表达中心意思的材料有（）。（6分）（多选）A.在教室里踢足球，把窗户玻璃打碎了。B.给金鱼喂太多的饲料，把它给胀死了。C.看见张奶奶过马路，主动把她扶过去。D.好奇把收音机零件拆开，却不能还原。（六）判断正误。正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）1.《夏天里的成长》这篇课文的中心句是“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”（√）2.课文《盼》是铁凝写的。（×）3.“为什么我一有了雨衣，天气预报总是‘晴’呢？”这句话表现了“我”盼望下雨的急切心情。（√）4.写文章必须先确立中心，然后从不同的方面或者选取不同的事例来写，可以使这个意思表达得更全面、更充分。（√）5.课文《小站》末尾一句“这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。”用以小见大的写法，歌颂了小站工作人员全心全意为旅客服务的精神。（√）二、积累运用（10分）1.课文原文填空。（6分）草长，树木长，山是一天一天变丰满。长，长，地是一天一天长。2.古诗文填空。（4分）（1）俗话说：“不热不长，春暖花开时节正。”(2)北方农家的谚语说：“六月六，天气不错；处暑不出头，天气不热。”(3)文章的写作技巧是以“雨后美景”和“心中盼望”为主题。雨后的清新空气、明亮的马路和挂满雨滴的小杨树，构成了美丽的雨后景象。而主人公心中盼望着下雨的情感，也在文章中得到了表达。1.∥2.A、B、C、D3.通过对“雨后美景”的描写，凸显出主人公内心深处的盼望和向往，同时也反映了人们对美好生活的追求和向往。夏夏天到了。宛如炉子上的水开始泛泡冒气，最终沸腾一般，山坡上的细草繁茂成了一片茂密的厚发，林带上的淡绿色烟雾凝结成了一道墨色长城，蜂蝶轻盈飞舞的身影不见了，取而代之的是嘈杂的蝉鸣声，它们隐匿在树叶之间，发出连绵不断的鸣叫声。火红的太阳炙烤着金黄的大地，麦浪翻滚着，拍打着远处的山峦、天上的云彩，扑打着公路上的汽车，犹如海浪涌向一艘艘的船只。金色主宰了世界的一切，热风荡漾，吹过田野，携带着成熟的麦子香气。春天的灵动之气经过半年的积累，此时已经酿成了一种宏伟的气势，在田野上滚动，在天地之间升腾。夏天的色彩是金黄的。从绘画的角度来看，这大概是有道理的。春天的色彩是冷绿色，像碧波，像嫩竹，充满着希望。秋天的色彩是热烈的红色，像夕阳，像红叶，标志着事物的终结。夏天正处于春华秋实之间，自然而然地呈现出这种中性的黄色——既有收获，也有未来的希望，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚被收割，田间的棉苗挑着七八片绿叶，高粱和玉米举着喇叭筒，瓜秧在地上匍匐前行，无不散发出旺盛的生命力。此时，它们已不再是在春风细雨中缓慢生长，而是在暑气的蒸腾下茁壮成长，向着秋天的终点奋力冲刺。二、1.稻秧和甘蔗高高地长着，水流、瀑布、长河也日渐变得宽广深远。2.农作物要先立好基础，才能不受天气影响，收获好的成果。三、(一)1.“说来也怪，天上的星星挂满了珍珠玛瑙。”这样的美景，可雨点一旦淋在雨衣上，就会变得更加美丽动人。2.无法选择，因为“扑打”和“涌”都能生动地描绘出麦浪翻滚的场景。3.春秋两季的色彩特点被形象地比喻出来。4.范成大的《四时田园杂兴》中，写出了村庄里人们的劳作场景和生活状态。四、这是一篇描写人物心情的作文。选取其中一个词语作为中心意思，思考自己的生活经历，写出相关的事例和环节，并通过人物心理描写和景物、环境描写来表达主题。一、(一)河海/篮子/康开/梵蓝/资源/贡献(二)1.去掉“加”字，正确为“载”。2.去掉“参”字，正确为“参天”。(三)C(四)1.胆小/凶猛2.无限/有限(五)1.(1)青山也会老吗？(2)因为青山是永恒的。2.农民一有了土地，就会全身心地投入耕种，就像旱天的鹅见到水一样，迫不及待地钻进去。农民投入土地的生命，就像是将自己的全部精力都投入到土地中一样。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风的意思是：在绿树红花的映衬下，千里之外的莺鸟在啼叫，水乡山村的旗帜在风中飘扬。保护环境，从我做起。《浪淘沙》中，描写黄河雄伟气势的诗句是“沙鸥翔集如涌出，岸柳摇破更无人”。《书湖阴先生壁》中，引用典故抒写诗人对山水深情的诗句是“采菊东篱下，悠然见南山”。《梅花三弄》中写到了“莺啼”，你读过的古诗中也写到“莺啼”的诗句是“燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”。《少年闰土》中的“五行”指的是金、木、水、火、土。你或你同学的名字中带有“土”字，由此推测有可能你或他的五行缺土。地球拥有的自然资源是有限的，比如矿物资源经过几百万年、甚至几亿年的地质变化才形成，如果不加节制地开采，会加速矿产资源的枯竭。人类滥用化学品、随意毁坏自然资源，导致一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。“地球所拥有的自然资源也是有限的”提醒我们要珍惜自然资源，不要过度开采和滥用，保护好我们的地球家园。种树老人没有留下任何个人财产，只留下了一片树林。他对树有着天生的灵性，把树看成自己的孩子一