初二语文月考试题及答案

.学而不思贝必惘」_思而不学则互殆.学而不思贝必惘」_思而不学则互殆20XX年秋学期八年级语文第一次月度检测试题TOC\o"1-5"\h\z(150150)一、积累与运用（共30分）根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（分）ybnngyTOC\o"1-5"\h\z下列标点符号使用有错误的一项是（分）（）・・・・改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。“我的朋友们啊，”他说，“我一一我一一”“莫等闲，白了少年头，空悲切，”岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。《枣核》选自《美国点滴》（《萧乾选集》第二卷，四川人民出版社年版）。下列句子中加点成语使用有错误的一项是分（）万籁俱寂的深夜，鸟儿不再歌唱，蝴蝶不再翩飞，人们都进入了甜蜜的梦乡。・・・・尽快摆脱病魔的折磨，是这个风烛残年的女孩最向往的事。・・・・面对西方国家的不断施压，伊朗政府据理力争，强调其拥有和平使用核能的权力。・・・・网上的信息可以说包罗万象，既让人大开眼界，又令人眼花缭乱。・・・・根据提示补写名句或填写课文原句。（分，①④每题分，⑤题分）①木受绳则直，。②,非志无以成学。③,死而后已。④商女不知亡国恨，。⑤古代诗词中，诗人们表达爱国之情的艺术手法各具特色：或直抒胸臆，如陆游《十一月四日风雨大作》中的“,”表明自己不以己为念，一心为国守边的志向；或委婉抒怀，如文天祥《过零丁洋》中的“,”运用形象的比喻描写国家和个人的命运，令人唏嘘不已。语言运用。（分）下面文段中，第②③两句各有一处语病，请提出修改意见。（分）①语文学习既包括读写、听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。②在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。③你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。④这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。（）第②句修改意见：（）第③句修改意见：请根据上下文的语意，仿照画线句子，填写出两个句子，并与上文构成排比句。分一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，，。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。阅读下面的材料，按要求回答问题。（分）（）近年来，随着经济的快速发展，我国有些汉语方言已趋于萎缩和衰亡。为了抢救和保护各地的方言，年月，中国语言资源有声数据库启动。对此举措，同学们有着自己的看法。甲同学说：“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言。有效保护，将使她永远年轻。”乙同学说：“应当大力推广普通话，‘抢救方言’没有必要。”丙同学说：“对什么时代了，还讲方言？太士气了！”用简要的语言概括以上材料的主要信息。（分）（）为弘扬长征精神，班级准备开展以“庆国庆，爱中华”为主题的晚会，由你担任主持人，现请你为班会设计一段开场白，并根据所给的节目，在节目一和节目二之间设计一段生动的串连词。（分）节目一：舞蹈《丝路花语》节目二：诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》开场白：串连词：二、阅读理解（共60分）（一）阅读杜甫的《春夜喜雨①》一诗，完成第题。（分）好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径②云俱黑，江船火独明。晓③看红湿处④，花重⑤锦官城。【注】①这首诗写于年（上元二年）。作此诗时，他已在成都草堂定居两年，某日春夜降雨，因而写下春雨润泽万物的美景。②野径：田野间的小路。③晓：天刚亮的时候④红湿处：雨水湿润的花丛。⑤花重：花沾上雨水而变得沉重。.）下列诗句中与本诗中所写之雨的时节特点和寄托的感情最接近的一项是（分）（）・・・夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。七八个星天外，两三点雨山前。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。空山新雨后，天气晚来秋。（）请赏析“随风潜入夜，润物细无声”中“潜”字的妙处。分）

（）颈联和尾联都写了视觉之景，但是有虚实之别。请你从虚实的角度分析这两联的表达效果。（分）（二）阅读《晏子辞赐驾》，完成题。（分）shng.根据要求，完成下列两小题。（分）解释下列句中加点词的意思。（分）①公使梁丘据遗之辂车乘马②公不说TOC\o"1-5"\h\z・・③然犹恐其侈靡而不顾其行也④遂让不受・・下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（分）（）例句：臣节其衣服饮食之养・今方来，吾欲辱之.得无楚之水土使民善盗耶・・是吾剑之所从坠.至之市.请根据要求，用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（分）然犹恐其侈靡而不顾其行也.翻译下列句子。（分）（节其衣服饮食之养，以先齐国之民。（分）译文：得无楚之水土使民善盗耶？（分）译文：.从选文看，身为国相的晏子有哪些优秀品质？（分）（三）阅读下面文章，完成题。（分）（三）阅读下面文章，完成题。（分）2040LEDLEDLED50%2040LEDLEDLED50%6013但发光20XX13但发光下列对文章的概括与分析，不正确的一项是（分）（）・・・科学家受萤火虫发光器的启发而发明的荧光灯，在减少热损耗方面成效显著，率不如萤火虫。科学家模仿萤火虫发光器的天然结构，用以制作覆盖层，这种设计在应用中将起到节能的作用。人们选择萤火虫特有的虫荧光素酶基因，将其运用于癌细胞检测、玉米新品系的培育和水质检测。引进萤火虫的做法不合乎自然规律，因为长途迁徙影响其正常繁殖，异地放飞又改变其栖息环境。为保护萤火虫，我们要注意萤火虫的哪些习性？请简述。分）选文第②段中加点词“目前”为什么不能删去？分）15-1710.学而不思贝必惘」_思而不学则互殆.学而不思贝必惘」_思而不学则互殆.学而不思贝必惘」里而不学则反殆.学而不思贝必惘」里而不学则反殆20XX423下列对文章中“刷新”一词的理解，不符合原文意思的一项是（分）（）・・・阐明了阅读的重要性和必要性，要求自我教育、自我升华，达到内心丰富。是学会与自己相处，在智识训练中重新发现自己，使精神日益丰富的过程。是对庸常生活的解救，对永恒之物的凝望和思索，能促进精神人格的养成。能见识到另一个世界：包括人类知的历史空间和经典所营造的精神空间。文章说：“阅读乃是每日必须进行的精神刷新。”“每日”强调的是什么？请谈谈你的理解。（分）请概括文章的论述思路。（分）两个角度，文章开篇指出了阅读对于精神刷新的意义；接着从两个角度，具体阐述阅读对于养成的积极作用；最后强调只有持之以恒地具体阐述阅读对于养成的积极作用；最后强调只有持之以恒地“刷新”，才能成为心灵丰富、心智成熟的人。完成18完成18—22题。（20分）①②③121415套近乎道“朱芷，我们一块走吧。“朱芷轻轻一笑，没回答。张逸后来说“妒忌。”还说，我当选班长，全班53票，唯一少朱芷一人。二张逸从大局着想，喟然长叹“有这样一个爱拿别人东西的人，班头，我们想当文明班级，不可能的。”说完，她悲天悯人地摇摇头。二本来，张逸偷笔的事，张逸准备上报老班的，被我拦住了。张逸狠狠哼了一声，说饶了她一次。事后，没在班上宣传，仅限于自己的一个小圈子里说说罢了。即使这样，对朱芷仍然十分不利。二不利的表现，第一，她竞选班长失败。:第二，大家都冷着她，好像她身上有细菌一样。她从大家旁边走过时，大家都纷纷让开。:她无法在班上呆下去，转到了另一个班。二她走时，大家没人理她，也没人去送。外面，只有小雨在不停地下着。二张逸的笔，后来得知，是她小弟弟拿去了。二一次，她回家写作业，小弟弟看见那支笔漂亮，偷偷拿着跑了，到小区的小朋友们面前显摆。显摆结束，不见了，怕张逸修理她，就咬着指头没敢告诉张逸。二当张逸把这些告诉我时，中考刚刚结束，天气炎热的火一样。二我气坏了，质问她“怎么不早说？”二张逸白着眼睛，很丧气地说，自己也是刚刚知道的。二我们说完，都站在太阳光下不说话，只有树上的蝉儿在一声声地叫，知了，知了！叫得人直想流泪。二老班也是此后听我说的，她一声长叹“那次学校奖励的笔，是一个制笔公司赞助的。”老班接着解释说，公司老板就是朱芷的老爸。:一刹那间，我明白了，朱芷为什么有那样一支笔。二其实，她当时可以申明啊，为什么就忍了下去？我发了信息给她，询问原因。不一会儿，接到回信：我们是朋友，如果我申明，大家一定会怀疑你是为了竞争班长，故意诬陷我，你怎么办呢？二言外之意，既然有一方要受到伤害，就让自己去承担吧。二那一刻，我泪水流出，第一次，我知道了什么是真正的友谊。友谊，就是一方受到伤害时，宁愿遍体鳞伤，也要让朋友全身而退。二这一切知道的还不算晚，因为，高中，我和朱芷仍可以在一起。（选自《微型小说选刊》20XX年第23期）本文故事情节简单，但人物个性鲜明，请结合文章内容，分析概括“朱芷”这一人物的性格特征。（分）.请联系具体语境，品味下列句子，分析其表达效果。（分）（）说着，指头一弹，“嗒”的一响。（分）

（）只有树上的蝉儿在一声声地叫，知了，知了！叫得人直想流泪。（分）下面对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（分）（）・・・.“张逸白着眼睛，很丧气地说，自己也是刚刚知道的”，这句话运用神态描写，形象地刻画出张逸得知事情的真相后痛苦沮丧的神情。.“友谊，就是一方受到伤害时，宁愿遍体鳞伤，也要让朋友全身而退”这句话点明了文章的中心。.“那一刻，我泪水流出”这一句中的“泪”，蕴含了“我”终于知道事情真相的喜悦之情。.“张逸”是这篇小说刻画的次要人物。文中交代张逸把偷笔的事在自己的小圈子说了这一情节，有什么作用？（分）.“我”通常是小说中一个重要的人物，我们学过的课文《最后一课》也有“我”的存在，请分别说说《友情不应两败俱伤》《最后一课》两篇文章中的“我”在小说中所起的作用。（分）三、作文（60分）很多人都以为，快乐是达成了某种目的后才能得到的享受！哲学家苏格拉底说：“快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目标忙得无暇顾及其它的时候突然来访。”确实，快乐是无处不在的，快乐就一直伴随着人们，就看你是否用心去感受，去捕捉，去体会。请以“快乐就在身边”为题，写一篇文章。要求：（）文体自选（诗歌除外）。（）不少于字，不出现真实的校名、人名。（）书写工整规范。（分）请注意：所有答案必须写在答题纸上初二语文月考答案5（1）把“搭建”改为“提供”个平召”前加“搭建了”口位置。（2）评分标准：构成排比，在“一25（1）把“搭建”改为“提供”个平召”前加“搭建了”口位置。（2）评分标准：构成排比，在“一2分，语意连贯,（“搭建”改为“提供”。口□21把“运用语文”和“学习语文”互（每小题2分，意思对即可口1分，两个分句每句1分共1分。示例：一枝麦穗衬托不出金色的秋天，一朵雪花覆盖不了苍茫的冬天，一根木头口不成宽阔的桥梁。.学而不思贝必惘」_思而不学则互殆.学而不思贝必惘」_思而不学则互殆.学而不思贝必惘」_思而不学则互殆.学而不思贝必惘」_思而不学则互殆6（1）是否要保护方言，同学们看法不一。（2分1（21口7.（1）C12分口（2）“潜”字富有拟人化色彩，生动地写出了春雨来临悄无声息、无影无踪的情态，颇具情趣，传达了对春雨的喜爱之情。（2分）（31□联写春夜漆黑、渔火明亮，是口写；尾联写天明时分，红花沾湿，是虚口。一口一虚，既有现实的美，又有想象之美，意境深TOC\o"1-5"\h\z远，流露出无限的喜悦和期待（赞美）之情。（2分）.（1）口，同“悦”高兴，恐怕、担心，最终（21B.然/犹恐其侈靡口而不顾其行也10.我节制自己吃饭穿衣（方面）的供养，来做齐国百姓的表率。11.节俭;以身作则（或：能做表率）晏子出口后，口公派大夫梁丘据给晏子送去四匹马拉的豪华大车，结果来回送了好多次，口子都不肯接受。口公很不高兴，立即召见晏子。0000,景公说：“先生不接受我的馈赠，那我也不乘车了。晏子回答说：“国君派我管理百官，我应该节省衣食，朴素勤俭，给百官和百姓作个榜样。我努力的廉洁节俭，还恐怕他们奢侈浪费而不顾自己的品行。现在，国君在上乘豪华大车，我在下也乘豪华大车，这样，我就没有理由去禁止百姓不讲礼义、追求奢华、铺张口费的行为了。”最0,晏子还是辞谢了景公的好意，没有接受豪华的车马。12叩3分）C13m4分）【要点】①萤火虫对栖息地生态环境有较高要求。（或者：萤火虫喜欢植被茂盛、水质干净、空气清新的环境，凡是萤火虫种群分布的地区，都是生态环境保护得比较好的地方。②多不喜迁徙。③求偶时以闪光信号吸引异性。④对外界亮光反应敏感。（或者：当萤火虫感知到外界灯光时，就会停止发光、飞行、TOC\o"1-5"\h\z求偶，最终导致种群减少甚至灭绝）（意思对即可。114113分）【要点】“目前”限制时间，准确说明了萤火虫发出的光只是现在知道的几乎没有热损耗的光源，不排除以后会有这样的光源出现，如果去掉太绝对了（意思对即可。115m3分1A16m2分1“每日”强调的是阅读要勤，不要间断，要持之以恒，以达0“日新”。（意思对即可。1171自己世界良好人格精神世界18口顾全大局，珍视友情。（2分1要结合具体内容分析。（1分119m11运用动作描写（1分1，形象地刻画出朱芷得意的神情，口明她对竞选班长成竹在胸口1分1口（21点明季节，渲染炎热烦闷的氛围（1分1，烘托出“我”和张逸