2023科室科研工作总结(二十篇)

第页共页2023年医院科研工作总结科室科研工作总结(二十篇)医院科研工作总结科室科研工作总结篇一20_年的科研工作即将完毕，现将一年来科研工作情况总结如下：一：迎接鸡西市教育学会、教育科研所阶段检查的情况：今年年初鸡西市教育学会、教育科研所，对全鸡西市立项课题，进展阶段性大检查，我校教导主任司有生主任负责的鸡西市级课题《课堂愉快悦性研究》顺利通过验收，并被定为鸡西市重点课题。司有生主任被鸡西市心理咨询师协会选为专业委员会理事。二：校级重点课题研究情况：在校长姜秀琴同志亲自指导下，由政教主任任日忠同志主持的，由刘晓梅申请立项的密山市科研课题《针对初中学生开展心理咨询的研究》的研究工作历经两年的努力，在我校党、团组织、工会的协助下，在政教主任任日忠同志带着全校的班主任，进展了大量探究工作，收到良好的效果。他们为全校学生建立了心理咨询档案。对特殊学生进展心理咨询辅导，并保存有记录。课题组成员对学生个体进展跟踪记录，形成个体案例，20多份。课题组成员撰写各级、各类论文20多篇。课题组负责人任日忠同志，被鸡西市心理咨询师协会选为专业委员会理事。该课题被定为我校重点课题，被鸡西市心理咨询师协会选为研究课题。三：领导全员参与课题研究：以校长姜秀琴同志为首的领导班子成员全员参与科研课题的研究，使课题研究工作正常有序进展有了保证。校长姜秀琴负责国家级子课题《农村中小学校长理论智慧的研究》的研究工作，同时指导心理类课题的研究。从研究方法到资料搜集、提供等方面都给课题组有力的帮助。教导主任司有生同志负责鸡西市立项重点课题《课堂愉悦性研究》的研究工作。政教主任任日忠同志主持的，密山市立项的科研课题《针对初中学生开展心理咨询的研究》的研究工作。我校团委书记孙晓霞、工会____衣常宝、总务主任钟长君同志都参与该课题的研究工作。科研副主任孙景林负责密山市立项课题《分组分层次游艺教育形式》的应用研究工作。副校长关福禄、副校长于书生都参与了刘秀莲同志负责的密山市立项课题《从心理辅导入手，促进学生和谐开展》的研究工作。由于我校领导带头进展科研研究，并建立了从国家到学校，不同级别的、从心理教育到课堂教学、从班主任工作方法到教育形式不同类型的研究体系，有力的推动教育教学的进步，收到可喜的成果。今年鸡西市教育学院校长研修班在我校开展研修活动，我校提供研讨课五节。我校全年共写科研论文、案例等200余篇，07年我校被评为鸡西市科研工作先进集体，副校长关福禄被评为鸡西市先进工作者。医院科研工作总结科室科研工作总结篇二科研是兴校之本几年来在赵校长的领导下，我校的教育科研确实有了长足的进步：科研意识不断增强，科研队伍日益扩大，科研网络日臻完善，研究领域继续拓宽，科研管理日趋标准，研究程度不断进步。通过教育科学研究活动，进步了教师队伍素质，促进了教育教学质量的全面进步。一、工作思路我校充分发挥了教育科研在工作中的地位与功能，运用教育科研促进了教师的专业开展，以教师的专业开展有效促进了学生素质的开展。同时抓好立项课题的研究工作，使我校的教育科研继续走安康、持续开展之路。二、主要工作内容1、期间，我校有三级立项课题，今年临江市级课题《关于闹枝小学师德现状的调查与师德素质进步方法的研究》7月份结题，省级课题已申请结题，又申报了国家级课题《用文化的方式开展生命化教育》的子课题白山市级课题《以班级文化建立，促进学生品质形成的行动研究》，已立项，开始研究。2、开展了以课题研究带动课堂教学形式改革，促进教师专业发展为本的教科研活动。3、扎实开展课题研究，做好课题过程管理工作，把课题研究与课堂教学结合起来，教研与科研结合，使课题研究真正为教学效劳。三、详细工作(一)落实常规培训，强化科研意识。组织全体教师听科研方面讲座，努力营造科研气氛;开展研讨活动，搜集、反响实验中教师们普遍遇到的问题和困惑，分析^p问题产生的原因;集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进。(二)加强课题的过程性管理，确保到达预期目的。开学初，组织教师学习，召开课题组会议，研讨制定课题阶段性研究方案，做到方案有实效性、针对性、可操作性，充分发挥研究人员的主观能动性。接着按方案有步骤地施行研究，撰写课题阶段性研究成果，积累过程材料。开展行动研究的教师认真填写行动研究手册，年末撰写了行动研究论文，并召开了学校学术年会，教师根据自己的课题研究进展交流。总结了课题研究过程中的主要做法，获得的成效，存在的问题。做了资料整理、归档工作。(三)以课堂为课题研究主阵地，全面进步了科研实效。在教师节之际，我校进展了“乡土小学角色教育资在课堂中的利用”成果汇报课，这是立足课题研究的一次校本教研，通过课题研究带动了课堂教学。没有刻意的精心准备，没有农村儿童喜欢的课件教学，但确是真实而有效的课堂。《植物妈妈有方法》，教师引导学生通过反复朗读，即兴表演，学生在乡土资的体验中不知不觉懂得了深奥的科学知识，走进了文本，走进了自然，不仅学会了书本上的知识，同时还激发了学生探究自然奥秘的兴趣。读书汇报会，学生用眼睛观察，用心灵体验，感受到成长的快乐，人生的幸福，相信自己“给我一个角色，我能行”。学生在自主、合作、探究中享受到学习的快乐，成功的快乐。富有乡土气息的课堂教学，学生在角色体验中，朗读、想象、表演，激发了学生热爱语言的情感，让我们看到了“热爱是最好的教师”。古人言：“授之以鱼，只供一饭之需。教人以渔，那么终生受用无穷。”新课程下的教师提倡为教学创设宽松气氛，使学生积极主动地探求知识，发挥创造性，施行课堂有效、高效教学。我们充分运用了乡土角色教育资，努力创设良好的教学环境和气氛，激发了学生学习兴趣，让学生在乡土角色体验中受到学习语言、关爱生命、热爱生活的教育，也充分表达了用文化的方式开展生命化教育。与此同时，学校还开展了经常性的随堂听课活动，不仅教学校长经常听课，还鼓励教师自愿听家常课，积累与总结原生态的教学经历，发现现实性的问题后，在集体备课中进展讨论，获得共识，形成观念，迁移成果，进步了教师的课堂教学才能，促进了教师专业化开展。(四)开展了各项活动，以活动促进了开展。围绕课题研究工作，鼓励全体教师积极撰写课题研究论文、教育教学案例及反思、教师随笔等，并发布在个人博客。多篇论文、科研成果、教学设计等获得省、市级奖励，使更多的教师享受到成功的喜悦。四、努力方向。一年的工作中发现，有些教师在日常教学工作和学生的管理工作中，有时会因为困难较大而产生畏难情绪，不能以科研的角度，长远的目光去研究，去理论，这是来年工作中应该着力加强引导和催促的。在课题研究中，要注意学习先进学校的经历和好的做法,共同研究如何使课题和课堂教学更有机的结合，争取课题研究有较大的进步。医院科研工作总结科室科研工作总结篇三一、落实常规培训，强化科研意识为了加强教师的专业素养，力争能从理论和理论两方面获得长足的进步，学校坚持采用“请进来，走出去”方针，屡次邀请省、市、区专家到校指导综合理论、语文以及数学工作，组织教师们到示范学校参观、听取优秀经历做法，同时，积极参加市区教学研讨活动。组织全体教师听科研方面讲座，努力营造科研气氛;开展研讨活动，搜集、反响实验中教师们普遍遇到的问题和困惑，分析^p问题产生的原因;集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进。与此同时，学校还开展了经常性的随堂听课活动，不仅教学校长经常听课，还鼓励教师自愿听家常课，积累与总结原生态的教学经历，发现现实性的问题后，在集体备课中进展讨论，获得共识，形成观念，迁移成果，进步了教师的课堂教学才能，促进了教师专业化开展。二、课题促动，打造学校办学特色教育科研引领学科教研，教育科研促进教师专业开展。我校坚持以课题研究为抓手，扎实开展各项教科研工作。20--年11月5日上午，我校承担的广州市--区“--”规划课题面上一般课题“在施行综合理论活动课程中开发--社区文化资的研究”结题报告会隆重举行，并以“特优”的好成绩顺利结题。此课题自--学年开始施行，课题组开展了扎实而有效的研究工作，获得了丰硕的成果：学校出版了专著《利用地域文化资，开展综合理论活动的探究》;7篇论文登载在市级以上刊物上;编写出版了--文化校本教材——《探寻--文化之旅》;建成了意义重大的创新之作——--文化博物馆。课题推动了学校综合理论活动课程的施行和开展，学校先后成功举办了广州市课程资开发研讨现场会和全国第八次综合理论活动参观考察现场会，综合理论活动已成为学校鲜明的文化特色。学校办学成绩不断涌现，并产生了较高的知名度和影响力。20--年--月17日下午，我校举行了“小学生语文前置性学习策略的研究”课题结题报告会。专家组一致以“优分”评定通过了本课题的结题，并对我校下一步的课题推广工作提出了珍贵的建议。希望本课题在推广过程中要充分关注前置性学习与学生课业负担之间的关系。注重有效性、合理性，分配好学科之间学习时间。教师应继续加强相关的理论学习，进步理论程度。人心齐，泰山移”。两年来，课题组成员齐心协力，兢兢业业，在课题研究的道路上披荆斩棘，排除万难，终于收获了甘甜的果实。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。本课题的研究经历与成果将继续在我校各学科推广，希望迎来一个又一个丰收的季节!历经三年的综合理论活动以及语文课题终于成功结题，但这并不意味着我校对学科教研探究的完毕，11月25日，广州市第15届综合理论活动特约教研员培训在我校隆重举行。我校潘国洪校长承担的广州市第15届综合理论活动特约教研员课题：“综合理论活动课程施行与教师教学才能开展的研究”及广州市教育科学规划“--”面上课题“广州市义务教育阶段综合理论活动指导教师专业开展研究”子课题：“小学综合理论活动科组建立研究”进展了开题。两个课题的选题、研究目的以及研究道路等都得到了专家们的一致肯定，专家们针对课题内容提出很好的建议，为课题的研究开展提出了珍贵的意见。本学期，我校还有5项区级小课题立项成功并有序开展研究，我校将不断深化对综合理论活动课程的研究，致力于教师的专业成长，不断丰富和积累成果，创造新的佳绩，不断推动学校教育教学工作迈上新台阶!三、重视资料积累，完善成果管理为了不断促进教师们在活动中反思进步，也为今后的活动课教学留下第一手教学资料。本学期，加强了科组管理，重视活动阶段性的总结，不仅要求教师们对撰写教学案例，还对教学研究过程中学生的一些成果资料做好标准的整理和管理，并在学期末进展各班学生成果展示活动;同时，教师要根据每一阶段的活动情况，对照新的教育理念和活动中的实际情况，经常进展反思，并形成论文。对典型问题科组要组织统一学习、讨论、研究，找出解决问题的方法，及时进展总结与推广;不但要求每位教师讲好优质课，而且要求他们要整理好课堂实录，并对自己的课堂教学进展点评与反思，在整理的过程中不断反思、进步。并把近两年来，教师在开展课题研究中形成的论文、教学案例、课堂教学实录、教学反思、教学随笔等成果集萃成书籍。四、擅长发挥网络平台功能实地研讨需要外出的时间比较多，外出活动有时不能得到时间上保证。但是，网络研讨打破了时间和空间的限制，既可以实现跨校级的研讨，也可以不受定点定时的限制，实现资共享。本学期，我校积极组织教师们参与区的网络研讨，与其他学校的教师共同学习研讨，在交流中不断完善自己的知识体系和理论指导才能。同时，我们还坚持以学校课题博客为平台，把教师，学生的成果以电子形式上传，既保存了资料又加强了和外界的联络沟通。五、奖励煽动，有效开展教科研活动为了增强全体教师的教科研意识，进步教科研程度，也为了加强学校教育科研的过程管理，进步学校教育科研的品位和层次，本学期我校制定课题研究奖励制度。课题研究的教师撰写的课研研究方案或施行方案、课题研究阶段性小结、课题研究过程资料、课题研究成果资料等都可以申报获奖，学校给予适当的奖励。同时每学期都在全校范围内进展教科研积极分子评比，发挥科研骨干的带动作用以及促进教师的研究积极性和参与热情。六、努力方向本学期的工作中发现，有些教师在日常教学工作和学生的管理工作中，有时会因为困难较大而产生畏难情绪，不能以科研的角度，长远的目光去研究，去理论，这是下学期工作中应该着力加强引导和催促的。在课题研究中，要注意学习先进学校的经历和好的做法，共同研究如何使课题和课堂教学更有机的结合，争取课题研究有较大的进步。医院科研工作总结科室科研工作总结篇四本年度在各级领导的指导下，我校教研坚持以科学开展观为统领，以推进课程改革为重点，以教学教研工作方案和学校工作思路为指导，认真落实学校教学教研工作方案。以提升教师队伍素质、进步教学质量为核心，求真务实，与时俱进，不断提升“研究、指导、管理、效劳”的潜力与程度，改革教研形式，推进学校校本教研的开展，进步新课程教学的施行程度，进步素质教育质量。现将主要工作总结如下：一、继续推进课程改革，做好新教材的培训工作。进步新课程培训针对性。相关学科透过各种方式继续做好新教材、新课标学习培训工作，组织全校教师进展继续教育学习，对《上好课――有效技能》和《有效上课》两本书认真钻研，细致讨论，并把讨论成果用反思的形式写下来。另外，还派了多名教师参加县级、镇级的听课评课等教研活动，回来后要求每位教师写了汇报材料，并向全体教师做了学习汇报使每位教师都能掌握新的教学理念。总之，教学质量上下的关键在教师，学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。二、扎实有效开展教学研究活动，不断进步教师专业程度。1、强化常规教研活动专题性。抓好常规管理是办好学校的根底。抓好教学常规管理是顺利地进展教学改革的前提。开学初，要求每位教师制定工作目的，明确工作任务;期末，对到达目的的教师进展奖励，树立了教学典范，增强了教师间的竞争意识。每期要求教师开学有方案，期末有总结，全期有学生成绩记载和试卷分析^p。学校分别对语文、数学、英语等学科进展了专题教研，每次教导处都精心安排，合理规划。上课前教师们都踊跃报名，用心准备，大家出谋划策，查漏补缺，再修改教案，课后评课再交流经历，总结成果，进步教育教学程度，真正到达示范课的示范作用。2、坚持校本教研、校际交流的有机结合。为使教研活动落到实处学校专门编排了教研活动一览表，把每位教师的教研活动或群众备课的资料详细到周、详细到资料，使讲课教师能及时准备，本学期我校共讲了九节教研课或示范课，每次听完课后每位听课教师都能用心在一齐评课，找出优点或需改善的地方。在群众备课也进展的有条不紊。从而有效促进了我校教师教学程度地进步。3、在备、讲、辅、批、改、评、考各教学环节上对教师的要求及监视检查，都作了明确而且详细的规定，标准了教师的教学行为，使教师主动自觉地遵照执行，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真修改、认真组织考评。三、狠抓教学过程管理，全面进步教学质量。教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。1、坚持教学周签月查制度。我们采取教研月查制，每月底由教研组全面检查。主要查教师的备、教、批、辅、考、研。对于教学中的薄弱环节(教学反思、是否是导学案、作业中是否有鼓励性的评语、学生是否有错题纠正本等)重点检查。检查完毕后，学校召开全体教师会议，对检查结果进展总结，和教师应对面的总结成绩、指出问题，对于存在的问题催促教师整改。从而有效地调动了教师教学的用心性。2、学校认真组织了月考、期中、期末教学检测，每次检测完毕后，学校要求教师写好质量分析^p报告，并召开质量调研反响会，同时学校对每次考试的成绩进展了全面统计，对教学成绩及存在问题进展深化剖析，提出教学改革意见。四、在参加上级组织的各项教研活动中交流、总结与进步。本学期我校教师用心参加县里或是中心学校组织的各项教研活动。如电教论文，学科论文，儿童书画展，读书赛，作文大比拼，教师下水作文等，并获得了很好的成果。书画赛和作文比赛都拿了多个县级一、二、三等奖。成绩的获得只属过去，展望来年，我校的教研工作任重道远，还有很多需改善的地方，如：教师的自身素质和综合潜力参差不齐，教师资的分配不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待进步。电子备课还未很好落实，少数教师教学理念还未很好转变。这些都需要来年的教研工作强化力度，力争使我校的教研再上一个新台阶，为山区教育事业谱写出新的篇章!医院科研工作总结科室科研工作总结篇五本学期我校科研工作紧紧围绕学校的整体工作方案和要求，在阳光教育理念下，在团队成员的共同努力下，坚持以课题研究为载体，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，强化校本教研，努力进步教科研质量，获得了一定的进步：教师的科研意识逐步增强，科研程度不断进步，促进了学校的教育教学的全面开展，对学校的进一步开展产生了积极的影响。一、科研工作目的学校科研工作有特色，教科研有品牌，创立科研工作开展的先进学校。二、科研工作开展的详细措施〔一〕加强科研培训，促进专业开展1、本学期继续加强教师业务学习，努力讨论校本培训的多种形式，通过不同形式的理论培训和理论研讨，使指导教师的课程指导和施行程度不断提升，努力实现高效课堂。2、教师自学教育科研理论知识，同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章，促进教师自我进步。3、针对研究过程中存在的问题，邀请相关的专家到校进展科研培训、科研讲座；同时组织教师走出去，积极参加各级各学科的教研活动。4、通过多种课型，比方推门课、考核课，公开课等鼓励教师课前、课中、课后进展反思，进步教师反思质量，促进教师深层次考虑，努力培养出更多的专家型教师。5、建立科研骨干培养机制，继续培养校级科研骨干教师，以我校小课题科研团队为核心，以点带面，带动全校教师树立科研意识，进步科研程度。〔二〕加强课题研究，抓好课题管理本学期坚持科研与教育教学相结合的原那么，把教科研作为学校的重点工作来抓，努力进步教科研工作实效。围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程材料的积累，健全科研管理档案，对部分小课题做好结题工作。〔三〕提炼科研成果，深化优质科研工作本学期我校鼓励发动教师积极撰写课题研究经历，课题研究论文、教育教学案例等，并及时进展评比、交流，认真帮助及热情鼓励教师向各级教育教学刊物投稿，其中优秀的文章参加省级优秀科研成果征集和评选活动。多名教师的研究论文获奖。〔四〕奖励煽动，激发教师参与教科研的热情本学期我校继续施行课题研究奖励制度。课题研究的教师撰写的课题研究方案或施行方案、课题研究阶段性小结、课题研究过程资料、课题研究成果资料等都可以申报获奖，学校给予了适当的奖励。三、开展的活动1、开学初的一个半月时间，学校进展了“聚焦阳光课堂提升教研程度”的课堂教学考核课。把课堂教学凸显的一些共性问题以及亟待要解决的教学困惑、教学疑难，进展全面汇总，并分年段、教研组座谈交流，使教师们直面问题，从根本上转变陈旧的教学理念，最大化的找到优化课堂教学的途径、方法，进而不断提升自己的课堂教学程度。2、10月11日，学校开展了教师小课题阶段成果交流活动，我校葛金玉教师和李秀娟教师从小课题的提出、课题研究的内容、课题研究的措施、研究的成果以及下一步设想等方面为全校教师做了细致鲜明的引航指导。3、10月30日上午，金汤小学召开了以“深化教育科研促进学生开展”为主题的科研开放周活动。本次科研开放周，金汤小学领导高度重视，精心准备，本着“日常工作正常开展各种活动真实展现”的原那么，向与会领导、教师呈现了一个真实的金汤。开放周活动分为四大板块：1、观看学校以来教育科研工作专题片及课题档案资料；2、四年五班战英教师执教一节语文课《白鹅》；3、四学年教师结合《白鹅》一课展开课堂教学与小课题相结合的小课题专题研讨；4、活动小结及征求与会领导、教师对本次活动的意见和建议。此次活动以科研团队的形式向与会领导、教师展示了课堂教学与小课题研究相结合的小课题专题研讨，获得了很好的效果。4、10月30日，金汤小学迎来省、市义务教育阶段根底教育课程改革示范校评估检查团一行4人对学校根底教育课程改革系列工作的评估检查。5、11月15日上午，金汤小学开展了以“落实‘四基’教学，培养数学素养”为主题的数学观摩课展示研讨活动。通过此次活动，全体班主任对各自学段怎样上好数学课，如何以生为本，各学段重点对学生进展哪些方面的训练有了明确而系统的认识，为今后的教学指明了方向。6、11月25日，经过精心、细致的筹备，我校迎来了丹东市中小学“银杏杯”大赛——学校德育、校本科研工作的评委。我校庞校长、孟校长针对学校校本科研、德育品牌创立工作进展了详细汇报，市教育局、进修学院的领导认真倾听了汇报并对相关工作进展了检查、评估，给予了指导性的意见。同时学校选派了5名教师参加“银杏杯”大赛的个人工程评比。7、11月27日“丹东市小学数学青年教师课堂教学观摩会”〔元宝区分会场〕在金汤小学召开。金汤小学姜莹莹教师执教的四年级《确定位置》获得好评。8、11月我校共上交辽宁省教育学会论文、教学实录、教学设计7篇。9、丹东市规划课题《小学生理论性作业的策略研究》、《小学施行“阳光教育”理论的研究》完成课题实验任务，相关结题材料已经上交市区科研室。10、本学期学校分别邀请了中医院专家做了《教师养生讲座》、丹东市教师进修学院李天运主任做了《塑造阳光心灵，引领智慧人生》讲座。使教师们从心理、身体两方面更加安康、阳光！在过去的一个学期里，我校科研工作通过学习、理论、研究，获得了一定的成绩。但是，我们也意识到，需要学习的东西还有许多，我校教师教科研程度进步的空间还有很大，教师的许多潜力尚待挖掘。在以后的工作中，我们将继续努力，不断把我校的教学改革向纵深开展推进，把我校的教育科研程度提升到一个新的高度！医院科研工作总结科室科研工作总结篇六半年来，认真学习贯彻全省教育科研工作会议精神，紧紧围绕教育局中心工作开展好教育科研和教育学会工作，认真施行上半年教育科研和教育学会工作方案，获得了工作实效。一、半年工作开展情况1.完成了省教育学会“十二五”重点课题《密山市区域教育可持续开展研究》立项和开题材料的分类装订工作(20册)。2.完成了省、鸡西市课题阶段总结。3.完成了鸡西市第二批课题的申报工作。4.完成了中国教育学会“十二五”课题立项工作。5.完成了鸡西市第三届课题课竞赛工作。6.召开了“十二五”各级各类课题推进会议。7.完成了省教育厅“十二五”规划课题开题准备工作。8.完成了省教育科学研究院支持“沿江四县市”行动调研工作的准备工作(15份材料)。9.完成了教育部“十二五”规划课题《优质课堂与现代教学技艺运用的研究》子课题单位杨木乡中学现场会议的准备工作。二、主要工作体会提出的中小学教育科研的“三在”原那么，得到了进一步落实;提出的符合中小学教师实际的教育科研方法——校本研究、行动研究、反思研究、叙事研究一体化思路，逐渐被广阔中小学教师所承受;提出的中小学教师教育科研档1案的主件和附件的构成要素，为广阔教师参与到教育科研的活动中来提供了可操作体系;提出的在职农村中小学教师解决职业倦怠最有效途径——教育科研，为广阔中小学教师提升了教育生涯品位。现实中的中小学教师喜欢教育科研、热爱教育科研，立志成为教育科研的内行。但是，又不同程度的存在着对教育科研如何做的问题。因此，对教育科研存在以下需求：一是需要专家引领，让教育理论回归教育理论中，找到教育理论与教育理论的结合点，使广阔教师可以感受到教育理论的魅力;二是在政策上给予教育科研支持，使哪些至力于教育科研的教师增强信心，可以得到同行的认可和社会的尊重，将中小学的教育科研作为一门学科建立提出来，也是丰富教育学的有效途径;三是需要树立科研典范，是看得见摸得着的，是一线教师中的科研专家，有详细的科研范式可操作。同时，提出了用区域教育科研推进区域教育整体改革的根本思路和建立中小学教育科研学科制度。三、对教育科研工作和教育学会工作的几点考虑1.抓好“十二五”课题施行工作密山市“十二五”有密山市级课题40项、有鸡西市级课题87项、有省教育学会课题7项(3项重点课题、4项规划课题)、有省教育厅规划课题1项、有中国教育科学研究院专家组课题子课题8项。(1)抓好“十二五”各级各类课题的规划立项工作。从我市教育开展的全局中规划和选择课题，从学校开展中规划和选择课题，从教师自身专业开展中规划和选择课题。施行课题自愿申报、下达研究任务和招标相结合，采取逐级申报、梯次立项，宁缺勿乱。特别是抓好省教育科学研究院“十二五”期间支持沿乌苏里江“四县市”教育开展行动方案中确定的五项重大课题中的选题和立项工作。(2)抓好课题的研究管理工作，实行动态管理，淘汰和滚动晋级相结合。(3)抓好课题研究典型，对无私奉献，不求功利积极投身教育科研事业中来的教师进展表彰奖励，弘扬他们的敬业精神，为端正教风、学术之风努力工作。(4)抓好教育科研工作要发挥各级领导的带头作用，我们要求各位教育行政干部和各位校长，都能有自己的科研工程和课题，都能争取作一名专家型领导干部，以期到达真正的引领作用。2.抓好科研基地校建立，促进成果转化教育科研基地校肩负教改实验、成果转化、点型引路、开拓创新的历史使命。因此每个科研基地校作用发挥的如何，取决于教育科研部门的工作方式、方法和策略的选择及指导和引导的到不到位。“十五”、密山市立各级各类290项课题产生了诸多成果，要把有影响的研究成果转化为教育消费力，必须依托科研基地。下大气力抓好科研基地校建立，从组织建立、制度建立、硬件建立到技术指导等方面，教育科研部门都要给予大力扶持。在抓好基地校建立的同时，把培养科研骨干作为核心任务，进步实验教师的科研素养，培育独立的科研意识，进步科研技术才能。要把“校本研究、行动研究、反思研究、叙事研究一体化研究思路”，作为教师研究的最根本方法加以引导施行。加强科研基地校建立，加速转化成果，是进步教育科研实效性的关键所在。3.抓好科研组织机构的自身建立密山市的教育科研组织机构由教育科研所和教育学会共同组成，肩负着教育行政部门的科研任务和群众性的科研科普工作，具有科研指导、课题研究和科研管理等多重职能。因此，建立好科研组织机构，意义非常重大。同时更要抓好学校科研室建立，把科研管理工作摆到学校管理的重要环节之中去。标准教育科研组织机构工作行为，增强科研组织的业务才能，保持科研组织机构的活力与活力。打造科研品牌，在获得全国性科研成果的根底上，确立科研的新目的，实现新打破，带着全市广阔教师发扬探究与创新精神、民主精神、和效劳精神，把我市的教育科学研究推向新的阶段。从而推进密山市的教育教学改革。4.落实好全省教育科研工作会议精神教育局将认真学习贯彻20_年全省教育科研工作会议精神，落实好[黑政办发〔20__〕54号]和黑教科〔20_〕162号、黑教科〔20_〕169号三个文件精神，把落实这些文件精神与施行中长期教育规划结合起来，不断在教育科研工作中给予政策支持，丰富教育科学理论。医院科研工作总结科室科研工作总结篇七根据集团开展的总体部署以及20xx年工作目的，以课题研究为根底，突出科研为各消费厂的效劳功能，在技术中心组织和各单位的配合下，20xx年科研工作在工程申报立项、过程管理、成果转化等方面积极开展工作，现总结如下。20xx年主要完成的工作一、加强各类科研工程申报立项工作20xx年技术中心重点突出科研为各消费厂的效劳功能，积极引导各消费厂参与科研工程，今年共组织申报集团科研工程12项，1月22日，组织召开了20xx年科研工程立项专家评审会，评审专家针对立项背景、国内外技术程度、主要研究内容、关键技术、创新点、工艺道路、目的进度以及经费预算等方面等方面进展评审，提出了10项立项建议。其中技术中心2项、信息系统管理部2项、机焦厂1项、冶炼厂2项、炼钢厂3项，与20xx年相比集团自立项增加5项。通过评审的10项科研工程以安控总字【20xx】第011号下达了年度科研工程方案。另外，技术中心申报的《h800mm及以上规格h型钢产品研发》工程被山西省科技厅列入了20xx年度省科技攻关工程方案，并获得省财政15万元资金支持。二、加强对科研工程的过程标准管理根据《科研工程管理方法》，今年加大了对集团课题研究、结题的指导与监视力度。加强了对所有在研课题进展跟踪效劳，理解研究情况，催促研究进度，提供效劳咨询。4月19日，组织召开20xx年度立项的科研工程结题验收及阶段检查专家评审会，分别从工程的研究进展、获得的阶段性成果、对公司经营的支撑作用、存在的问题、科研经费使用情况、下阶段研究方案等方面进展了检查，经过评审，《炼焦配煤工艺研究》、《褐铁矿烧结性能研究》、《swrch8a〔ml08al〕冷镦钢盘条开发》等3个工程通过结题验收、准予结题；《345mpa级1000×300系列h型钢工艺优化研究》、《10。9级ml40cr盘条开发》等2个工程通过阶段检查。10月10、11日，组织召开20xx年立项的科研工程阶段检查专家评审会。经过专家评审，11个科研工程中有10项有效地开展了工作，并获得了较好的研究成果，检查结果评价为“良好”，1项由于受到设备改造进度的影响，没有到达工程责任书的要求。三、加强科研工程成果转化20xx年，技术中心积极推动做好科研成果的转化运用工作。截止目前，科研工程共实现增效510万元，发表论文5篇，其中《10。9级高强度螺栓ml20mntib热轧盘条的开发》、《大规格h型钢轧制技术要领》被《轧钢》收录；《微量硼对碳素构造钢力学性能的影响研究》、《低合金高强度大规格h型钢性能研究与改进》被《理化检验物理分册》收录；《高线ml40cr控冷控轧关键技术研究》被《热加工工艺》杂志收录。申报创造专利3项：《一种含硼钒低温冲击韧性优良的热轧h型钢及其制备方法》、《一种优质高强度冷镦钢的消费方法》和《一种含钛和硼热轧低硬度的高强度紧固件用钢的消费工艺方法》均已接到中国知识产权局的受理通知书。四、加大科研投入和对科研人员的奖励力度20xx年加大了科研投入，鼓励各单位积极申报集团科研工程，参与科研和新产品开发工作，对获得重大技术打破或降本增效显著的工程按照《科研工程管理方法》给予适当奖励。20xx年，科研工程总投资98万，比20xx年增加41.69万元，其中：资金本36.2万元，制造费61.8万元。4月份和10月份，根据科研工程阶段检查结果，对进度完成好、获得成果多的工程进展奖励5.1万元，比20xx年增加3.78万元，极大地鼓舞了科研人员的工作热情。五、加强集团内外交流，营造良好的科研环境20xx年，技术中心积极做好对内技术交流和对外沟通联络工作。一是深化各单位进展技术交流和调研活动，为激发员工的科研兴趣，培养员工的科研才能，技术中心屡次召开了科研工程沟通交流会议，与工程申报者开展面对面的交流、座谈、指导和咨询，获得了良好的效果。同时对各消费厂进展专利申报及minitab软件培训，并邀请市科技局来公司开展“科技成果转化申报”培训，并对申报的专利进展现场评审。二是加强了与科研院校的合作交流，20xx年与北京科技大学合作开展《4#高炉炉底炉缸侵蚀模型技术开发与应用》科研工程研究，通过炉缸炉底三维非稳态温度场、侵蚀、结厚在线监测诊断系统软件成功开发，及在线安装和应用，实现了高炉消费状况实时监测，为高炉平安高效消费提供了有力的根据。三是积极走出去与有关政府部门沟通联络。鉴于科研管理工作的特性所需，一年来，我部门积极和介休市及晋中市科技局、经贸委、省科研厅、省经信委等部门的沟通联络，使他们更加理解我公司、理解我公司、帮助我公司，为我公司的科研工作开展创造了一个良好的外部环境。20xx年科研工作存在的问题20xx年，技术中心经过努力，科研工作获得了一些成绩，但仍然存在一些缺乏之处。主要有：一、集团整体攻关才能较弱，高技术含量的课题缺少，国家级的科研成果奖未能打破。二、科研工程进展较为顺利，但特色还不明显、运行管理还不够标准、投入缺乏。研究现实问题才能有待加强，效劳各消费厂的才能有待进一步进步。三、集团技术创新气氛还不够浓重，技术交流层次和程度有待进一步进步。20xx年工作目的及主要措施20xx年工作目的：力争集团立项科研工程8～10项，申报省级科研工程1～2项，发表论文5篇以上，申报创造专利3项以上。为实现上述目的，要采取以下措施：一、继续加强各类科研工程申报立项工作广拓渠道，广泛发动，整合力量，以较高级别工程为重点，以降低增效为目的，为公司的新产品开发作技术支撑，实在抓好各级各类科研工程的申报和立项工作。认真组织公司各单位申报集团及国家级、省市级科研工程，并加强与上级主管部门的联络，进步申报质量，争取在立项上有所打破，不断进步我公司科研工程的档次。20xx年方案将有一定难度的新产品开发工程和机焦厂增加焦炉煤气产气量、冶炼厂降低焦粉消耗和炉渣性能等方面的研究工作列入到科研工程中，力争集团科研工程立项8～10项，申报省级科研工程1～2项。二、继续加强对科研工程的标准管理加强对集团课题立项、研究、结题的指导与监视。加强对立项课题研究的指导管理，催促做好研究工作。继续开展课题研究中期检查，定期对研究课题的进展、人员组成变化和经费合理使用等执行情况进展有效的跟踪效劳，确保研究课题的如期完成，使课题研究工作能落到实处，产生实效。三、继续组织集团自立工程的结题验收与成果申报树立成果意识，催促课题组按期结题，及时组织鉴定，申请成果登记，形成一批优秀的科研成果。20xx年方案组织7项工程结题验收、鉴定工作。积极组织科研成果的申报，努力进步科研成果的数量和质量，争取发表论文5篇以上，申报创造专利3项以上。四、加强公司内、外部技术交流，开展产学研合作为进步公司科研工程的质量与技术程度，20xx年加强公司内、外部科研工程立项、检查等工作经历交流，邀请同行专家就科研工作开展过程中出现的问题进展对话、深度会谈或专题研讨，实现信息交流、经历共享。通过不定期组织交流会，不断总结经历，促进科研工程工作的深化开展，同时理解同行业中最新的科学技术动态和开展趋势，进步我公司的技术程度。在科研工程的施行过程中，充分发挥外部资的作用，对公司不具备试验条件的工程，通过产学研结合的形式，引进外部资，完成部分研究工作。20xx年拟与太原理工大学、中北大学等高校开展产学研合作。医院科研工作总结科室科研工作总结篇八本学期，我校教学教研工作主要县教研室的工作方案为指导，认真贯彻执行《根底教育课程改革纲要》，大力推进教育科研，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动。以学生开展为根本，坚决不移地推进教学方式和学习方式的转变，以进步课堂教学效率为重点，全面进步教育教学质量。以下为我校教科研工作总结。一、强化学习，提升教师的整体素质开展了多读书，读好书活动。采取多种形式鼓励教师多购书，多读书，读好书，使学校真正成为“书香校园”。继续开展教师根本功训练活动。学校经常性的进展“三笔字”的训练，夯实教师的根本功。借助网上远程研修平台，促进教师的专业成长。全体教师参与了网上远程研修，每位教师进展了网上听评课活动，并认真写出了观评课报告，同时，按上级要求设计出了信息化案例以及相应的课件等资料，促进了教师利用信息技术进展教学的才能。二、抓好常规教研，进步教研程度1、加大教育理论学习，促进专业成长我校结合建立书香校园活动，掀起读书热潮，特别是开展教师读书活动，网上学习与网下学习相结合，学习有关教育教学理论，既能及时理解教改动态信息，开阔视野，又能进步教育教学理论程度。2、通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务才能的培训积极搞好校内的校本培训，在校内开展名师视频学习和校内公开课交流活动。同时还有针对性的地组织教师参加各级各类的听课观摩活动。在这一学期里，我校组织部分语文和数学教师邀请镇教研室和兄弟学校到我学校观摩课堂教学，对我们的课堂教学提出指导性建议，为我校教师的成长注入了动力。在校内教研活动中，我校重点成立了“语文”、“数学”、“英语”三个教研组，由教务处牵头，制定好教研方案，写好活动记录，学期末做好教研工作总结。每组先推选出较为优秀教师讲一节校内展示课，其他相关教师参与听课，课后进展说课评课活动。再有每组中的其他教师讲一节校内公开课，进展说课评课活动。通过教师们互相交流，互相学习，取长补短。三、抓好校本教研，促进教学理论我校根据期初制定好的教研工作方案，根据学科特点，深化开展各科的校本教研活动。做到研训一体原那么，既有教研课的观摩研讨，又有专题性的理论学习。使每一次的活动都对大家有一定的触动。举办一课多研、同课异构活动。通过活动，增强教师之间的互相交流、互相理解、互相学习。注意总结经历。在这一学期里，我校的教师能按要求做好教学反思，撰写教学反思共计xx余篇，能积极把理论与理论相联络，有意识的把理论上升为理论撰写成文章。四、重视校本教研，创出亮点本学期，我校的校本教研工作继续坚持进展。其中，教师共同听课，共同评课，互相学习，互相交流，学习制作课件，使用课件上课是校本教研的一大亮点。鼓励教师学习制作课件，运用课件上课，进步教师的现代化教学程度。利用多媒体课件可以优化课堂教学，进步课堂质量。把抽象的问题形象化、让静止的图像动起来，可以“引其观、诱其思、导其向、排其难、解其疑、探其、穷其理”。所以，我校在校本教研时，还要加强这方面的学习，进步自身的专业素质和业务程度。五、严格落实常规管理做好各种方案、检查、训练和总结学期初我们就制定好了教学工作方案，教研工作方案及人员安排，期间每月对教师的备课，作业修改，教师听课记录进展检查。本学期，我校积极做好小学生五项根本功工作，对学生阅读训练、古诗词背诵、口算达标、标准字书写、英语口语等训练常抓不懈。抓好制度建立，落实教学常规全面贯彻新课程方案。开足课程，上足课时。校长、主任亲自上课，并经常深化课堂听课，理解情况，讨论策略、解决问题。加强教学全过程监控工作，进步教师质量意识。做好培优辅差工作，教师能制定好培优辅差的方案，并按方案施行，落实好各项措施，确实进步学生的学习才能。做好教案、作业等常规检查，完善校内常规自检方案，发挥教研组长的作用，做到定期与不定期检查相结合。开展好学校兴趣小组活动，响应上级开展各种学科竞赛活动，注意培养学生个性、特长，促进学科知识互补，实现以活动促教学的目的，在各项竞赛中获得了较好的成绩。总之，在过去一学期，整体工作上获得了一些成绩，也存在着一些问题，更面临许多的困惑，假设形成良性的竞争环境，抓住每一项制度的落实，工作会做得更好。医院科研工作总结科室科研工作总结篇九本学期我校科研工作紧紧围绕学校的整体工作方案和要求，在阳光教育理念下，在团队成员的共同努力下，坚持以课题研究为载体，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，强化校本教研，努力进步教科研质量，获得了一定的进步：教师的科研意识逐步增强，科研程度不断进步，促进了学校的教育教学的全面开展，对学校的进一步开展产生了积极的影响。一、科研工作目的学校科研工作有特色，教科研有品牌，创立科研工作开展的先进学校。二、科研工作开展的详细措施(一)加强科研培训，促进专业开展1、本学期继续加强教师业务学习，努力讨论校本培训的多种形式，通过不同形式的理论培训和理论研讨，使指导教师的课程指导和施行程度不断提升，努力实现高效课堂。2、教师自学教育科研理论知识，同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章，促进教师自我进步。3、针对研究过程中存在的问题，邀请相关的专家到校进展科研培训、科研讲座;同时组织教师走出去，积极参加各级各学科的教研活动。4、通过多种课型，比方推门课、考核课，公开课等鼓励教师课前、课中、课后进展反思，进步教师反思质量，促进教师深层次考虑，努力培养出更多的专家型教师。5、建立科研骨干培养机制，继续培养校级科研骨干教师，以我校小课题科研团队为核心，以点带面，带动全校教师树立科研意识，进步科研程度。(二)加强课题研究，抓好课题管理本学期坚持科研与教育教学相结合的原那么，把教科研作为学校的重点工作来抓，努力进步教科研工作实效。围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程材料的积累，健全科研管理档案，对部分小课题做好结题工作。(三)提炼科研成果，深化优质科研工作本学期我校鼓励发动教师积极撰写课题研究经历，课题研究论文、教育教学案例等，并及时进展评比、交流，认真帮助及热情鼓励教师向各级教育教学刊物投稿，其中优秀的文章参加省级优秀科研成果征集和评选活动。多名教师的研究论文获奖。(四)奖励煽动，激发教师参与教科研的热情本学期我校继续施行课题研究奖励制度。课题研究的教师撰写的课题研究方案或施行方案、课题研究阶段性小结、课题研究过程资料、课题研究成果资料等都可以申报获奖，学校给予了适当的奖励。三、开展的活动1、开学初的一个半月时间，学校进展了“聚焦阳光课堂提升教研程度”的课堂教学考核课。把课堂教学凸显的一些共性问题以及亟待要解决的教学困惑、教学疑难，进展全面汇总，并分年段、教研组座谈交流，使教师们直面问题，从根本上转变陈旧的教学理念，最大化的找到优化课堂教学的途径、方法，进而不断提升自己的课堂教学程度。2、10月11日，学校开展了教师小课题阶段成果交流活动，我校葛金玉教师和李秀娟教师从小课题的提出、课题研究的内容、课题研究的措施、研究的成果以及下一步设想等方面为全校教师做了细致鲜明的引航指导。3、10月30日上午，金汤小学召开了以“深化教育科研促进学生开展”为主题的科研开放周活动。本次科研开放周，金汤小学领导高度重视，精心准备，本着“日常工作正常开展各种活动真实展现”的原那么，向与会领导、教师呈现了一个真实的金汤。开放周活动分为四大板块：1.观看学校“”以来教育科研工作专题片及课题档案资料;2.四年五班战英教师执教一节语文课《白鹅》;3.四学年教师结合《白鹅》一课展开课堂教学与小课题相结合的小课题专题研讨;4.活动小结及征求与会领导、教师对本次活动的意见和建议。此次活动以科研团队的形式向与会领导、教师展示了课堂教学与小课题研究相结合的小课题专题研讨，获得了很好的效果。4、10月30日，金汤小学迎来省、市义务教育阶段根底教育课程改革示范校评估检查团一行4人对学校根底教育课程改革系列工作的评估检查。5、11月15日上午，金汤小学开展了以“落实‘四基’教学，培养数学素养”为主题的数学观摩课展示研讨活动。通过此次活动，全体班主任对各自学段怎样上好数学课，如何以生为本，各学段重点对学生进展哪些方面的训练有了明确而系统的认识，为今后的教学指明了方向。6、11月25日，经过精心、细致的筹备，我校迎来了丹东市中小学“银杏杯”大赛——学校德育、校本科研工作的评委。我校庞校长、孟校长针对学校校本科研、德育品牌创立工作进展了详细汇报，市教育局、进修学院的领导认真倾听了汇报并对相关工作进展了检查、评估，给予了指导性的意见。同时学校选派了5名教师参加“银杏杯”大赛的个人工程评比。7、11月27日“丹东市小学数学青年教师课堂教学观摩会”(元宝区分会场)在金汤小学召开。金汤小学姜莹莹教师执教的四年级《确定位置》获得好评。8、11月我校共上交辽宁省教育学会论文、教学实录、教学设计7篇。9、丹东市“”规划课题《小学生理论性作业的策略研究》、《小学施行“阳光教育”理论的研究》完成课题实验任务，相关结题材料已经上交市区科研室。10、本学期学校分别邀请了中医院专家做了《教师养生讲座》、丹东市教师进修学院李天运主任做了《塑造阳光心灵，引领智慧人生》讲座。使教师们从心理、身体两方面更加安康、阳光!在过去的一个学期里，我校科研工作通过学习、理论、研究，获得了一定的成绩。但是，我们也意识到，需要学习的东西还有许多，我校教师教科研程度进步的空间还有很大，教师的许多潜力尚待挖掘。在以后的工作中，我们将继续努力，不断把我校的教学改革向纵深开展推进，把我校的教育科研程度提升到一个新的高度!医院科研工作总结科室科研工作总结篇十学校以“全面进步教育教学质量”为核心，紧紧围绕“课堂、教学、质量、中心教研组”开展工作，在常规管理、教研教改、校本研修、质量监测等方面获得了一定的成绩。以下为我校教科研工作总结。一、领导重视，保障到位1、加强组织领导。中心校成立了教科研工作领导小组，中心教研组详细组织施行。领导小组制定方案，落实责任，有步骤的开展教科研工作。2、健全组织机构。中心教研组成员分工明确，教研、宣传、电教互相协作，合为一体。民主、四合、五小、建立等规模学校建有教科室，其他学校由副校长或教导主任分管教科室工作。3、工作经费保障。中心教研组装备有摄像机、照相机、ipad、电脑、无人机等办公设备，外出学习、教研经费充足，中心校每年都对教育质量优秀单位和个人进展表彰奖励。二、制定方案，落实方案1、制定方案，有序开展教科研工作。每学期开学前，都能根据教研室的工作总结，结合中心校实际，制定实在可行的教科研工作方案，在寒暑假的教育工作会议上宣读，详细安排每月的教研活动，使我镇教科研活动有序开展。2、落实方案，督导检查教科研工作。为保证方案的落实，中心校每学期都要在开学初、学期中、学期末对各校的教科研工作进展督导检查，每次检查都制定有考核标准，要求学校先自查，撰写工作总结，保证方案的落实。学校的教育教学常规检查，注重教师备课、作业、校本研修、考试辅导的检查，做到全员检查，详细记录。三、活动助推，注重过程联片教研活动。每学期，中心校都要在民主、五小、四合、建立、富强、中心幼儿园6个联片教研协作区开展活动，每次活动都要开展听课评课、名师送课、专题讲座等活动，发挥了我镇骨干教师的示范引领作用，提升了教师的课堂教学程度。四、团队建立，注重实效1、学科带头人工作坊建立。以“张永军学科带头人”工作坊建立为契机，把我镇的省市区教学能手整合，组建名师团队，发挥中心教研组的“效劳、研究、指导”职能，中心组全体成员为效劳团队。2、教研协作区制度建立。制定了教研协作区施行方案，组建了小学语文、数学、英语、综合、体艺五个协作区中心教研组，成立了教研协作区名师团队，开展了教学观摩、联考联片、管理互访等教研活动，教研协作区被评为安康市先进教研协作区。五、校本研修，扎实有效1、完善校本研修标准和手册。结合xx区校本研修学时认定标准和研修手册范本，中心校和学校制定了切合学校实际的标准和手册，积极开展理论学习、听课评课、交流研讨、学习培训等活动，校本研修过程性材料详实。2、加强校本研修检查和学时认定。中心校在每次的工作检查中都要通过翻阅手册、汇报交流等形式对校本研修工作进展查验。年终，各校通过教师自评、学校认定、中心校确定的方式对校本研修学时进展认定。六、质量监测，认真组织1、期末质量检测。以教研协作区为单位组织期末质量检测工作，做到学校之间互换监考、统一阅卷，在上报成绩的同时提交试卷分析^p，实行集中考试、流水阅卷，公正评估。2、期末质量抽测。按照教研室的工作部署，我们承担了质量抽测组织工作，中心校统一调配监考、阅卷教师，高质量完成任务，获得了良好的效果。七、存在的问题档案资料不够完善。很多教科研活动的过程性材料没有搜集整理，尤其是影像图片、教师个人材料不齐，内容显得薄弱。影视教育还需加强。今年只组织了民主、五小、四合的影视教育工作，没有做到校校全覆盖，今后要积极主动的和区教研室联络，开展好放映组织工作，同时加强教师、学生的影评工作。教科研程度有待提升。中心教研组的教科研才能离上级的要求还相差甚远，离学校的期望还有差距，自我提升的空间很大。医院科研工作总结科室科研工作总结篇十一一、以科研作为自己的思想纲领因为是刚参加工作，步入自己的教学岗位，首先要端正自己的工作态度，认真积极地做好每一项工作，积极配合学校的工作，能时刻的关注，学校教育的大形势，开展趋势，认识自己工作的点点滴滴，进步自己的修养。以科学教学、科学研究为自己的工作的态度，认真学习业务知识，积极参加培训学习。虚心向行家学习，认真摘录学习笔记，端正教育教学思想，以此给自己找到学习的时机，及时"加油"、"充电";平时能抽出一定时间上网，学习一些新的教研论坛，并发表自己的观点。科研，让我有了在岗位对学科进展教学系统分析^p研究的时机，使我真正走上科研的道路。二、把教学的过程科研化、过程化1、坚持“教学科研”实际研究，施行教学课题化我通过教育科研这条道路，深化课堂教学改革，充分发挥教科研的先导、效劳功能，进步我的科研才能，改变我的教学程度。我积极参与学校的教科研活动。通过教科研课题的申报、研究、学习让我对教学科研活动产生了兴趣、认识和进步。2、强化“教学反思”研究方式，推进教学过程的创新认真学习理论是更好的效劳于教学实际，努力进步教育教学质量。教学中特别注意落实新课程标准理念，将课题和教学结合在一起，在实际的科研理论活动中，我和我们的教师一起认真的分析^p材料，对每一次课堂教学的问题一一讨论、理论、再讨论，让问题解决，总结课堂教学的课后问题考虑，让我们的科研真正有效。课后记好教学反思和案例，让我认识到教学只有真正科学、真正可以去研究才能又课堂教学的生命力。通过教学案例、总结的撰写让我更加系统的掌握科研的真正意义。同时为了让自己和我们的教师对科研有更加深的理解。通过学习、比赛又增加了我的知识面，开阔了我的视野。从而加强课题的管理和运作，把课题研究与学校教学工作严密结合起来，实现教学过程科研化。以教学过程为科研的课题的管理过程，以教学反思为科研的考虑研究，强化了科研、课题、教学三者之间的交融和连续性，到达以科研为思想，以课题为载体，深化教学改革，表达一种三者和一的境界。三、以科研带动学习教学科研不是一朝一夕的事，要及时记录教学的反思，针对研究课题进展研究。在研究的过程中要不断积累经历，找到缺乏，通过科研活动触动自己学习，从而加强了自身业务程度，进步了自身修养。让科研不仅成为我的成长奠基石，也让科研成为学校开展的头。在风起云涌的教育改革大潮中，“为了学生的开展，为了教师的开展，为了学科的开展”我必须朝着科研方向开展，用自己的热情、毅力和智慧全身心地投入教育科研，让教育植根于科研这片沃土，教育之树才会活力盎然，枝繁叶茂，才能长青常绿，春华秋实。医院科研工作总结科室科研工作总结篇十二本学期我校教科研工作，坚持以用心稳妥地推进课程改革，实在进步教学效益为主题，在“科研为先导”的旗帜下，进一步加强学习与研究，不断更新教育理念，深化研究教育教学理论，紧紧围绕新的学科课程标准，透过多种形式、多个层面的课题研究活动，帮助教师改变传统的课堂教学方式，优化学生学习策略，重视培养学生的创新精神与理论潜力，进步课堂教学效益，学校教科研工作在全体教师的共同努力下，转变观念，获得了必须成绩。一、指导思想以《新的课程标准》为指导，认真研究课标和根底教育课程改革理论，探究施行与新课程相应的教学方式和方法，贯彻执行崇尚创新的工作精神及用心开展教研活动的要求，加强教学研究如教学管理。在“教书匠”、“经历型”向“学者型”、“科研型”转化过程中，迈出了坚实有力的第一步。二、主要工作1、加强理论学习，进步教师理论程度。我们认真组织课题组教师学习相关的教育科研理论知识和课程理论知识，做好教师业务学习的改革工作。本学期，我校围绕新课程施行中的一些详细课题，如课堂教学策略、学科专题研究等。邀请市教研室、教科室的专家来校作教科研知识讲座，并邀请了首席教师徐瑞芳校长来我校就教师专业化开展做了专题讲座。透过学习、培训、研究、交流等多种途径，努力建立一支师德高、善创新的教科研教师队伍。2、课题研究与各类公开课整合。为推进教学研究与新课程改革，学校开展了各类公开课活动：研究课、优质课、示范课、汇报课等。各课题组成员能将自我承担的公开课与各自研究的课题结合起来，在公开课中落实课题研究的措施，表达课题研究的特色，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。教研组长及为教科室组长。在期初制定教研组活动方案时，明确了本教研组研究课题，根据本组成员所承担的研究课题状况，围绕学校的课题，落实研究方向。在公开课研讨、备课组活动等教研活动中，课题研究被作为一个重要的资料进展，主要分析^p研究措施的落实，施行的效果、经历与存在的问题等资料。本学期，我校遵循“问题即课题”的原那么，各教研组根据学科特点，在学期初定出自我的教研专题，数学组的“问题解决意识”、低年级语文组的“写字教学中如何培养学生的观察潜力”、高年级语文的“阅读教学中如何培养学生读中感悟的潜力”、英语组的“英语课堂教学实效性研究”、自然学科的“实验课中实验观察的指导”，还有其它学科也分别根据实际教学制定出了教研专题。各教研组每周一次教研，教研活动资料要围绕自我的专题进展活动，学期末撰写专题论文，根据论文的质量，学校评选出一、二、三等奖，对教师进展奖励。3、全体教师撰写反思、随笔，构成浓重的气氛。全体教师撰写教学后记和反思，学校每月由教研组长进展月查，期中和期末由教导处进展检查。透过写教学反思和后记，不仅仅进步了教师的理论程度，而且在总结和反思的过程中，教师的教学行为更加标准，教学更具有实效性和针对性，进步了教学的质量。建立一支高素质的教师队伍是兴校之本。针对学校开展教科研工作的实际状况，我们从学习理论入手，要求教师每学期写好一篇自我的专题论文，要求中青年教师人人写心得体会。全校共收到了70多篇教师的校内的教学论文及十多篇获省、市级一、二、三等奖的论文。其中汤群教师的教育叙事《和孩子聊会闲话》在《胶州教育》杂志第五期刊出。进步教师素质的又一个重要途径是课题研究。没有课题，就无所谓教育科研，更谈不上“科研兴校”。在学好理论的同时，我们用心支持、鼓励和组织广阔教师参与课题研究，在教育教学理论中勇于开拓，不断创新，超越自我。我们要求教师人人参与课题研究，因为教育活动虽有规律，但这些规律在不一样条件下的运用会有很大不一样;教学有法，但无定法;教育经历的借鉴也得透过自身的理论和研究加以改造消化，使之成为自我的经历，才能收到预期的效果。因此，只有参与教育科研，才能进步教师的教育教学程度和潜力。我们以课题为抓手，将骨干教师团结在一齐，共同学习，共同研究，共同进步，这样可以聚合一批人，带动一批人，培养一批人，推出一批人。4、培养教育科研意识。对教师而言，科研意识就是对教育教学活动的追求和探究，是运用教育教学理论指导教育教学活动的自觉性，是对所从事的教育教学活动一种明晰而完好的认识，基于上述观点，我镇各校注意在进步教师的教科研意识方面下功夫。(1)转变观念，进步教师教科研意识。以前，学校大部分教师对教科研漠不关心，认为教科研是专家的专利，自我把书教好就行了。针对这种认识，我校领导屡次召开会议强调教科研的好处，揭开教科研神秘的面纱，指出现代社会要求教师务必搞好教科研，搞好教科研是指导教师走进新课程，以及教学改革成败的关键。并把教科研工作纳入教师量化管理，逼着教师改变过去的看法，增强教科研意识。(2)进步教师素质，增强教师教科研意识。我们对教师素质的要求不仅仅仅停留在进步学历，训练教学根本功。而是对教师提出更高的要求。要求教师对自我所从事的事业自觉地去追求探究和研究。为此，我们屡次请有关人员对教师进展教育科研的培训。进步了教师进展教育科研的潜力。医院科研工作总结科室科研工作总结篇十三在这一阶段的科研工作中，在校领导和梁教授的带着下，以课题《课堂互动方式及有效性研究》为牵动，以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为根底，以学习型团队建立为重点，促进教师专业化开展。较为圆满地完成了各项工作，详细情况如下：一、认真科研课题，有序进展教科研工作结合学校科研课题和主攻方向，制定了科研课题《课堂互动方式及有效性研究》。通过有方案的、科学标准的组织，从而培养学生乐学、善，主动探究才能”。进步教育科研质量，推动教育改革和开展的效益，从而唱响科研兴教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。二、积极开展重点课题研究，增强教育科研活力新课程改革施行以来，学生的学习方式产生了一定的变化，但是，由于受长期传统教学的影响，我们的实际教学中，仍普遍存在学生被动承受学习的现象。倡导探究学习，以学生为主体，突出科学探究的学习方式已成为当前教师采用的重要教学方式。引导学生经历知识的获取过程，让学生在探究过程中，体验知识形成的过程与方法，体验学习过程的曲折和乐趣，学会科学的学习方法，开展探究才能，进而形成正确的价值观。因此，研究如何在数学教学中培养学生的探究才能势在必行。以课题研究为抓手，不仅有利于保证整个教育科研工作能有方案、有步骤、持续、稳定、深化地进展，教师组织起来，一起搞科研，增强教育科研的吸引力和群众性，使教育科研充满勃勃活力。为了使教科研更加正规，我不仅与本校教师互相沟通，还积极参加学校的教科研交流会，认真听取教师的经历总结，取长补短。我致力于课题研究的过程管理，而不仅仅把精力放在“播种”与“收获”上。课题在期初都必须有学期研究方案，在期中有课题研究活动，在期末有学期研究小结。这样，几个研究课题都能在每学期有量的积累，从而为最后质的飞跃即课题研究的结题工作打下良好的根底。在课题研究过程中。我汲取别人先进的科研经历，大胆探究，积累经历，进步科研才能。教师学历是教师文化素养、业务才能的一个标志。为了更好的进展教育科研工作，进步自身业务程度，本人积极参加进修，除此以外，我还继续进展信息技术培训，努力进步自身的专业化进程，并通过学校教育网站，拓展教育空间，拓展信息渠道，学习别人的先进经历。三、构建互动式课堂教学形式构建以互动为主的课堂教学形式。课堂上要给学生提供大量观察、实验、活动的时机，尽可能做到让学生在活动中学习，在主1张晓光动中开展，在合作中增知，在探究中创新，充分表达学生学习的自主性，规律让学生自主发现，方法让学生自主寻找，思路让学生自主探究，问题让学生自主解决，构建出“提出问题——搜集数据——形成解释——评价结果”的探究式课堂教学形式。四、学习与交流1、多聆听——开阔教育视野当前的社会更强调开放、合作与交流，教育也不例外。通过“走出去、请进来”等方法，多角度开阔教师的视野，进步自身的才能。一方面邀请有关专家、名师来校开设专题讲座;另一方面抓住一切可能的时机，多观摩、多讨教。做到心中有标准，心中有学生，创造性地理解和使用教材，积极开发课程资，灵敏运用多种教学策略，引导学生在理论中学会学习，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。2、多阅读——进步理论程度教育理念始终引领着教师的教育行为，教育改革的步伐要求我们不断更新与充实自己的教育理论，这就需要我们多阅读各类有关教育教学、教育科研的书籍与刊物，理解最新的教育动态，学习的教育策略，掌握最有效的科研方法，使自己能采用更适宜的教育行为来帮助学生的开展。3、多交流——群策群力，共同进步在开展课堂教学改革过程中，更新教育观念，构建平等合作和谐的师生关系，营造宽松丰富生动的教育环境。通过各种课堂教学的尝试与探究，重视教学过程的每一个环节，我积极参加各项教科研活动，互相交流，群策群力，让个人限度地成长，并且增长专业知识，走教师专业化之路。我对自己的教育理论进展有规律的反思教与学有关的一系列问题，并把这种反思的结果用来指导和调整进一步的理论。五、成果与收效本学期我坚持做到每节新课都做反思记录。听课节数到达32节，回忆这一阶段的工作，还有许多缺乏之处，力争今后进一步坚持有所为，有所不为。集中力量加强亟待解决和教育教学前沿问题的研究，与时惧进，务实创新，全方位推进素质教育，把教科研工作做得更好。从而真正实现历史性跨越。医院科研工作总结科室科研工作总结篇十四本年度，学校教科研工作本着“科研兴校，科研兴教”理念，严格上级教育科研工作方案和要求，积极探究和创新，获得一定成绩。1、领导高度重视，促进学校教育科研可持续开展。学校领导非常重视学校教育科研工作，在财、物、人上给予了大力支持，凡事只要有对教师专业开展的学习时机，不惜代价外派教师外出学习，本年度各类外出培训多达200多人次；只要是对教师专业开展的教育教学活动竭力争取，比方：上半年初中政治、化学毕业研讨会，高中政治、数学“生本高效课堂展示活动”；下半年初中“减负提质暨初中教学质量分析^p会”在我校顺利召开，极大地推进了学校教师的专业开展。2、强化常规教研活动，促进教师业务才能的进步。〔1〕主题教研会。每学期开学召开各教研组组长会议，突出“以质量为先”的思路，强调常规教研活动要求、内容，并指导常规教研活动的理论操作程序〔要确定活动的主题、专题发言人、活动记录要详实〕，并派专人考核，周前会在大会上公示，确保常规教研活动的落实有效。〔2〕教研月活动。在上级教研月活动要求的根底上，以“县133生本课堂形式”理念，细化学校的教研月活动方案。要求各教研组拟定操作性较强的教研月活动方案，活动期间学校领导不定时检查指导，优质课、公开课、合格课“三课”要求：课题明确，操作适当，启发性较强，有一定的推广价值。春学期开展“高中部校级生本高效课堂展示活动”，秋学期开展“初中部校级生本高效课堂展示活动”并积极参加“县级生本高效课堂展示活动”获得可喜成绩：高中获得一等奖1项，二等奖12项，三等奖5项。〔3〕听课交流活动。教研组要求教师严格按学校教研常规指标听课，领导推门听课，不定时检查并集中点评分析^p，指导教师任何听课，真正落实听课交流、取长补短，提升业务才能。〔4〕新教师合格课认定。学校严格按照上级文件精神，积极开展新教师合格课认定工作。活动中，拟定详细活动方案，聘请相应教研组学科高级教师或骨干教师担任评委，相应学科领导干部担任组长，教师自己意向“跟师”或学校指派教师帮助新教师成长。本年度共完成32位新教师的合格课认定，促进了教师业务的有效成长。3、注重课题研究，践行课改理念，促进教师专业开展。教育科研是学校开展之本。学校注重课题研究，以践行新课程改革理念，帮助教师不断安康成长。本年学校加强市级课改专项立项课题《农村高中教师专业开展策略研究》的实验与探究，已完成研究报告初稿；努力开展重庆市教育科研重点立项课题“重庆名校史志研究”一级子课题《重庆市巫山大昌中学校史志研究》，探究学校优质开展理念，已完成校志初稿并得到总课题组的修改指导。学校共立项校本小课题15项，共收到结题申请12项，结题申报“县教育科研成果评奖”8项。积极指导教师撰写教改经历论文，进步业务程度。本年度全校教师在《师资建立》、《读写算》、《科学咨询》等杂志公开发表文章22篇。4、强化校本培训，注重学习和宣传，推动学校安康开展校本培训是教师学习业务的有效途径之一，学校强化校本培训，帮助教师成长。聘请学校领导和骨干教师对新教师进展了“教师职业道德、课改新理念和教育教学常规”等内容的岗前培训；校长亲自做了“进步校本教研实效，促进教师专业开展”的讲座，举办了“学校教育科研理论根底”、“生本高效课堂理论探究”、“教育教学常规根本技能”等专题讲座；自办《昌中教研》一期，自发简报6篇，网络宣传交流文章20余篇，重庆法制报做了“质量促开展，特色树品牌”的专题报道，有力的推进了学校的开展。成绩只能代表过去，开展才是将来。学校教育科研任重道远，我们将与全校教师一道，不断探究与创新，实现学生的安康成长，促教师开展、学校辉煌。医院科研工作总结科室科研工作总结篇十五在区教科室、市教科院普教所的指导下,学校领导的支持、各部门的配合下,本学期学校教科研工作按方案完成预期的工作。一、本学期开展的主要工作(一)研究指导1.20--年校级课题立项的选题、申报、开题立项工作指导本学期《基于新教材的高中语文读写结合教学策略的理论研究》被区教育局批准立项为区一般课题,教科室指导该课题进展开题活动,统一课题组成员思想,对课题研究内容进展分解,分工研究。学期末,通过各教研组,进展20--年课题申报工作的发动,要求教师于20--年9月前申报校级课题,9月30日前,学校从中选取1-5个课题申报区级、基地校课题。2.课题中期研究工作指导指导市级规划课题“高中英语课堂教学任务设计的有效性研究”进展中期研究总结,举办中期汇报活动。深化重点课题组活动中,指导课题研究。3.课题结题工作指导本学期结题工作的重点是被立项为教育部规划、市重点、区重点的学校龙头课题“高中生涯开展指导的理论研究”、市教育学会重点课题“高中史地生学科开展防灾教育的理论研究”以及区重点课题《高中人文学科有效施行生命教育的理论研究》结题工作。“高中生涯开展指导的理论研究”课题结题。在上学期结题研讨、出成果集的根底上,教科室负责完成书稿最后阶段的修改、定稿、插图、校对工作,于20--年5月初正式由华东师范大学出版社出版。另外,还负责撰写课题研究工作报告、课题研究结题报告以及填写结题登记表等系列结题工作。“高中史地生学科开展防灾教育的理论研究”课题:梳理研究阶段成果,撰写课题研究工作报告、课题研究结题报告以及填写结题登记表等系列工作。此外,对要提早结题的课题进展结题指导。4.区课题研究成果的申报工作指导4月份,选送四个在20--年下半年至20--年4月结题的区级立项课题的研究成果参加区第十届科研成果评选活动,目前,有3个课题:市重点课题、教育部规划课题《高中生涯开展指导的理论研究》、市教育学会重点课题《高中史地生学科开展防灾教育的理论研究》、区重点课题《高中性安康教育施行策略研究》的研究成果入围评选,初评为一、二等奖。校科研室指导申报工作,概述研究成果、填写科研成果申报表等。(一)科研管理搞好科研工作的常规管理工作。定期召开课题组长例会,完善学校课题研究工作手册,定期检查、交流课题