教师网络研修培训总结

教师网络研修培训总结老师网络研修培训总结1

自20xx年，学校开头推行青年老师导师制活动，本人于20xx年也光荣地成为青年老师和导师结拜对子的其中一员。经过两位老师一年的指导和培育实践，本人从整体上得到了提高，完全适应了常规教学工作，从思想素养、业务力量、行为规范等方面基本上达到了本科老师教学的要求。

自导师制实施开头，导师责任心很强，实行多种形式实施指导，分阶段进行检查与总结。指导的详细形式如下：

1、指导备课。关心我吃透一门课程的教学大纲，指导钻研教材、书写教案、指导制订教学方案、设计试卷。

2、听课、评课。导师与我们培育对象相互听课，课后两位导师听课记录写得具体、评价也全面、科学，优缺点指正比较详细，指导意义明显。

3、指导我们青年老师自学、开展教学讨论。

在此次活动期间，让我深深地知道作为一名老师，一言一行都是同学眼中的榜样和标准。老师在同学心目中的地位是很高的。所以，老师的言行直接影响和关系到同学将来的品德进展。老师必需具备高尚的职业道德。

我觉得老师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱同学和工作效率上。老师的.工作责任感应当是极其剧烈的，只有剧烈的责任感才能带动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。老师要时刻留意自己的言行并留意同学的反应和变化，为同学树立好的榜样，改正不良的习惯都是老师的基本责任。

要加快自身的成长步伐，还必需以教育教学理论为指导，结合理论反思自己的实践，在反思中真正做到理论联系实际，在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践力量，不断提高自己的教育教学水平。个人的学问究竟有限，只有不断地学习别人的先进理念，才能得到不断的充实和提高。听课就是其中的一个很好的方式。在指导期间，本人不仅听了李老师和侯老师的课，而且还去听其他优秀老师的课，通过这些大量的听课观摩，使本人从中吸取了许多的珍贵阅历，同时也让我开了眼界!并把获得的这些先进的教学方法、处理教材的艺术和心得体会学到手，融会到自己的教学中去。

备好课是上好课的首要环节。备课在备教材的同时，关键是备教法。只有在教法上狠下功夫，教学才能成效显著。现代教学的标志是：教学的重心由老师转向同学，由书本转向阅历，由课堂转向活动。教第6页共12页

师教的目的是调动同学学习的乐观性和思维活动。在教学目标确定方面，要充分体现对不同班级的同学在学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的不同要求。备课要注意同学的个别差异讨论，不同同学的运动基础各不相同，只有有的放矢，才能收到实效，才能让每个同学都有所收获!

通过这一年的培训，本人无论是在对老师职业熟悉上还是在教学上都有了显著的提高，获得这些成果和学校领导们呵护，两位导师的细心栽培是分不开的，在此，表示我最诚心的感谢!同时我也将连续努力，不断提高自己，为我校、为同学的进展，贡献出自己的一份力气!

老师网络研修培训总结2

满怀着喜悦的心情，携带着对教好学校科学这门课程的渴望，20xx年3月，我有幸加入了太仓市学校科学青年老师培训班的队伍，在简短而庄重的开班典礼之后，培训活动拉开了帷幕。

培训内容丰富、形式多样。有专家的精彩讲座，有学员的教学展现，有学员间的互动沟通，有联系教材的参观实践活动，有加强动手实践力量的采集标本活动。回首近一年来的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一年，也是促进自身教学不断成长的一年。

一、专家讲座，引领教学实践。

倾听了华东师范高校基础教育办公室冯大鸣教授的讲座——《做一个胜利的老师，你预备好了吗?》。冯教授幽默的语言深深吸引了我，讲座的内容更在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中遇到的一些现象。

二、教学研讨，促进同学进展。

培训活动中，共观赏到了八位老师精彩的课堂教学，几位老师展现了他们独具特色的教学风格，教学中体现了科学新课程的教学理念：或采纳“关键字”记录，把更多的时间留给同学进行观看活动;或由浅入深，层层深化，注意引导同学从个人的生活阅历动身进行思索;或结构清楚、语言简炼，自然朴实的教学风格给我留下了深刻的印象;或体现生生互动和师生互动，让更多的同学参加体验;或注意同学的'自主争论和活动设计，让每一个同学都能体验到胜利的欢乐;或直入主题，直接引领同学开展探究活动;或设计开放，通过让同学进一步检验鸡蛋爱护器的性能，把同学引向了课外更宽阔的学习天地;或在同学进行探究活动中渗透科学讨论的态度和精神。在每一位老师的身上我都能感受到他们对科学这门课程的喜爱，对教材的钻研，对同学的关注，都在为培育同学的科学素养而努力着。

每一次教学展现活动，我都能以仔细的学习态度参加到活动中去：细心观看课堂流程，捕获课堂亮点，专心做好笔记，乐观参加争论。通过培训使我感受到学校科学教育事业的蓬勃进展，感受到我们的科学老师们为此付出的艰苦努力。

我们培训班共有二十多名学员，既有曾经熟识的身影，同时也结识了很多新同行。培训活动中，我和其他学员团结互助，形成了良好的学习氛围，每一次研讨、沟通活动都是那么真诚、朴实，大家在一起争论教学中的困惑，沟通教学中的体验，仿佛是彼此心与心的沟通，更是大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。

三、参观实践，开阔科学视野。

每一次的参观实践活动，开阔了我的科学视野。在陆渡的自行车厂，近距离看到了自行车从原材料到一辆整车的生产流程以及琳琅满目的自行车种类……，为以后开展讨论自行车的教学内容储备了较为丰富的学问背景。在昆山市城北学校的生态园和标本室，丰富的学校课程资源促进着同学科学素养的提高和进展……。在东山三山岛，领会到了大自然的湖光山色，体会到了当地人环保、人与自然和谐相处的绿色理念，采集标本的活动，熬炼了作为一名科学老师的动手实践力量……。

四、消化培训，激励自身成长。

培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上端详了当前开展的学校科学教育，使我对学校科学的教学工作有了明确的方向。每一次培训活动后，我仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业学问。为了不断充实自己的理论水平，再次讨论了《学校科学课程标准》和《学校科学课程标准解读》，阅读了《科学毕竟是什么》、《科学课》、《细节打算成败》、《优秀是教出来的》等大量书籍。课后常常撰写教学后记，对该堂课的得失有所记载，以便今后上课进一步提高。并乐观撰写教育随笔和教学论文参加投稿或评比活动，论文《浅析科学课中探究材料的应用》在首届全国老师论文大赛中，获得了一等奖。培训活动也给了我一个熬炼的舞台，充分挖掘自身的潜力，为课堂教学打下了扎实的基础，在参与太仓市学校科学青年老师基本功竞赛出线以后，参与苏州市学校科学青年老师五项

教学技能竞赛，获得了一等奖，在竞赛结束后还进行了课堂教学展现。并以培训为契机，不断地消化和汲取培训内容，每次培训的收获都会和本校老师共享，并联系到实际的课堂教学中，多次在校内执教示范课，受到了听课老师的好评。

感谢培训班给我供应一个学习的平台，提高了自身的教育理论水平和教学实践力量。对于培训赐予的清泉，我要让它长流，我将会牢记这段培训的日子，并将兴奋精神、激励自己，在学校科学教育天地中走得更宽，更远。路漫漫其修远兮，争取在以后的教学工作中做得更好。

老师网络研修培训总结3

面对全体，普及基础。本次微课从最基本的资源搜寻、下载、存储与管理，再到补充学问一些小软件的运用使一些零基础的学员也能很快把握内容，具有很强的普及性，有利于平台的推广和使用。多彩老师名苑不仅是老师在关注，有很多同学家长也在关注，本次的展现让很多家长学会了基本的资源下载，甚至有些同学也是通过这次学习获得了更多学问。可见本次微课的胜利之处。我们常说，独乐乐不如众乐乐，共享永久都是欢乐的。于此同时，本次活动的阅历也让更多人熟悉到：教育不是高高在上的指挥，而是手拉手的前行。

分类整理，习惯养成。本次微课从宏观层面对资源进行分类，不仅为我们普及了资源的主要分类状况，连最基础的`资源下载小技巧以及老师自己一些小阅历也和学员全部说到。

其实分类与整理在学校阶段的数学教材中就有，我们常常从数学的角度教孩子们分类，但反观自己的电脑，打开之后桌面一片文件，再打开文件，想找原来的资料那么困难，就像进入一间屋子之后，凌乱到无处下脚一样。这次老师的分类整理也为我提了一个醒，我按学年来分的状况下再细化分类，使资料整理起来更有条理，使用起来更便利。

巧思妙想，解决问题。在日常使用办公软件时，我们会发觉现有的资源不太够用，就会想方设法去查找新的资料。但是我们常常遇到一些文档和视频是不能下载，因此消失了，面对着好资料，招儿挠腮，焦急上火的状况。但是老师共享的小技巧和小软件却为我们供应了另一种可能。所以在日常生活中我们遇到难题时，只要仔细去讨论问题、解决问题信任全部的问题都存在另一种可能。

在前行的路上，总会遇到不一样的风景，或许这就是前进的意义所在!

老师网络研修培训总结4

依据年初制定的老师培训规划，一年来我校领导仔细落实规划内容，老师培训工作取得了较好的成果，现总结：

一、在时间上和经费上予以保障和支持

我校领导高度重视老师培训工作，长期坚持以老师的成长和进展作为老师教育的根本动身点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，为老师学习供应便利，制造平台。

二、开展多样的培训形式

我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓舞老师参与连续教育、学术沟通、学历提高、读书自学等多种培训。

1、加强班主任培训

良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作沟通，提高了部分班主任的管理水平。

2、组织实施老师师德全员培训

通过培训，提高了全体老师思想政治素养和职业道德水准，做到依法办学，依法治教，杜绝了违规的教育行为。

3、加强新课程理念的学习

组织老师开展新课程、新理念的培训，学校乐观制造机会让老师出去学习参观，学习先进的教学阅历和管理阅历;此外，依据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使老师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善学问结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求，

4、加强计算机应用培训

老师实现了“四会”：会文字处理，会制作简洁的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时老师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。目前我校老师基本能不同程度地利用计算机进行帮助教学，提高了将信息技术与课程整合的力量。

5、督促老师参与连续教育培训，基本上完成了本轮的.连续教育要求。

6、加强体、卫、艺老师的培训工作，多次派出老师参与培训。

总之，一年来，我校的老师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合，通过培训，老师的教研力量提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的老师队伍而努力。

老师网络研修培训总结5

回顾一学期的工作状况，我以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以"师德"规范自己的教育教学工作，自己在思想政治素养、专业学问上都有所收获。现将一学期的个人工作作如下总结：

一、规范行为，从严要求自己

俗话说"没有法规，不成方圆"。一学期来，我能够严格遵守学校的各项规章制度。平常做到不迟到，不早退，有事主动请假，无事不请假。对于学校布置的任务能够准时完成。

二、加强学习，坚决信念，忠诚党的教育事业

作为一名青年老师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。我喜爱教育事业，喜爱我的同学。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地完成本职工作。我能够用师德规范严格要求自己，以身作则，时时到处做同学表率，凡是要求同学做到的，我自己首先做到。此外，我还能够敬重领导，团结同事，乐观参与学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作。

三、深钻教材，仔细教学，圆满完成任务。

爱孩子就要敬重孩子的人格，每个孩子都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此，老师必需以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、观赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的制造潜能。把同学教好，让同学胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。在校内，主动地向有阅历的老师学习信息技术，丰富教学手段，虚心向老老师请教，使自己的教学语言更严谨。抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平。

依据《纲要》的内容，结合同学的年龄特征，有针对性地