有关小学老师实习报告4篇

第第页有关小学教师实习报告4篇学校教师实习报告篇1

一、实习工作的目的

本次教育实习工作的目的是，将自己所学的汉语言文学问和教育学、心理学理论运用到教育教学中去，向指导教师和前辈教师们学习探究更多更好的教学教法和班主任工作的阅历，在实践中勇于创新，主动实干，使自己成长为一名优秀的学校语文教师。

我本次实习的单位是******，该校是一所中国西部根底教育名校。学校开设有一班级到六班级，学校现有52个教学班，3263名同学。专任教师139人，其中有8名中学高级教师，6名市级骨干教师，5名市级骨干教师培训对象，4名区级学科带头人，38名区级骨干教师；本科学历教师69人，专科学历教师53人，中专学历教师17人。校内环境优雅，教学主楼装修美观，操场四周树木成荫，鸟语花香，拥有较好的育人气氛。学校着力建立“生态教育”特色，依托“生态教育提升办学质量、特色文化促进品牌进展”的办学思路，洪亮地提出了“为生命成长奠基”的办学理念，构建“多样、共生、平衡、进展”的教育生态共同体，努力打造具有辐射性、示范作用的生态教育特色品牌。我今次实习的对象是该校二班级十班的语文教学，该班同学共70人，是一个好学上进，根底良好的班级。

二、实习内容、过程和完成的任务

在实习期间，我主动协作教师做好工作。实习效果显著，受到实习单位的好评。主要表现为：

(一)、教学工作方面：自入校开头，就投入到教学工作当中，教授品德与生活课程，虚心听指导教师的授课，仔细学习并接手语文、书法等课程。我主动备课，不断向指导教师请教，仔细上课。批改作业准确记录同学书写等错误，为孩子纠错及毕业论文的撰写做好素材。区优秀教师赛课活动我都抽时间去听，学习优秀教师的授课阅历。信任自己对这份工作的喜爱和投入，以后自己定会成为一名优秀教师。

(二)、班主任工作方面：在实习的其次周我能叫出全班70个孩子的名字，了解他们学习、家庭状况。在放学的路上和家长谈天了解状况。在实习期间帮助班主任完成了早自习、升旗、课间操、眼保健操等时间段的班主任日常工作。通过试做我已根本具备作为一名班主任的力量。

(三)、其他方面：我凭自己的辛勤赢得指导教师和班级授课教师的好评，数学教师评价我是办公室5个实习生中最负责最仔细的一个，也是特殊像教师的一个！我还得到办公室教师的敬重，班上同学的喜爱。在我看来这些都是对我工作的认可！

三、实习收获、体会和建议

通过这次为期三个月的实践，检验了自己的学习状况，也培育了自己教学技能；熬炼了自己觉察问题、解决问题的力量；也觉察了自己学习中的众多缺乏，以便我能够在以后的学习中得到不断的弥补和提高。此外还让我真正了解到步入社会后我们还有很多学问要学习，还有很多需要加强的地方，我的电脑学问还有很多欠缺的地方，还不能娴熟的把握，我们的动手力量缺乏等，我知道这不是短时间内能够学会的，这次实习对我有很大的关心，在这过程中我还会学到许多东西。

有了这次实习的阅历，再以后就可以更快、更好地融入新的环境，完成同学向职场人士的转换。在实习期间通过不断的学习和总结阅历，提高了处理实际问题的力量，为我以后步入社会进展总结了阅历。

第一、用人单位在聘请员工的第一要看的就是你是否有想去学习。我们一同过去的几位应聘者中，有一局部就是由于在想去学习的劲头比别人逊色一点而落选。由于对于用人单位来说假设一个人有想去学习，那么他在这个特定的岗位上就会很快的得心应手，从而削减了用人单位要花很大的力气来培训一个员工。

其次、在工作中要有良好的学习力量，要有一套学习学问的系统，遇到问题自己能通过相关途径自行解决力量。由于在工作中遇到问题各种各样，并不是每一种状况都能把握。在这个时候要想把工作做好肯定要有良好的学习力量，通过不断的学习从而把握相应技术，来解决工来中遇到的每一个问题。这样的学习力量，一方面来自向师傅们的学习，向工作阅历丰富的人学习。另一方面就是自学的力量，在没有另人关心的状况下自己也能通过努力，查找相关途径来解决问题.第三、良好的人际关系是我们顺当工作的保障。

在工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。所以肯定

要把握好同事之间的交往原那么和社交礼仪。这也是我们平常要留意的。和谐的人际关系，能为顺当工作制造了良好的人际气氛。

另外在工作之中自己也有许多缺乏的地方。例如：缺乏实践阅历，缺乏对相关技能学问的标准把握等。所在我常提示自己肯定不要怕苦怕累，在把握学问的同时加强实践，做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新学问、新技术更好的为人民效劳。

通过这次毕业实习，把自己在学习一方面稳固所学学问，提高处理实际问题的力量。另一方面为顺当进展毕业报告做好预备，并为自己能顺当与社会接轨做好预备。毕业实习是我们从学校走向社会的一个过渡，它为我们顺当的走出校内，走向社会为国家、为人民更好效劳做好了预备。

学校教师实习报告篇2

身为一名人民教师的我，如今的工作生活过得紧急劳碌而又不乏充实，受益非浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰，曾为同学的不努力而担忧，抑或是为自己缺乏教学阅历，特殊是班级管理阅历而感到纳闷，曾为同学对自己的辛勤辅导当成是教师的自作多情而懊恼……一切的一切，都还需要我不断地去努力，去学习、讨论和探究教学阅历和班级管理阅历，了解同学，仔细备好课，上好课，仔细辅导，尽心尽力，以求问心无愧，期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干，获得长足的进步，猎取珍贵的阅历。

我担当四班级和五班级以及六班级这三个中高班级的美术教学，同时还兼任学校幼儿班的班主任。对于一位刚踏进教师行列的新教师来说，我面对的是一大堆的未知和茫然。起初，我将它当成是对自我的一次大挑战，尽自己的最大努力去尝试，不断去适应和探究，同时还向老教师请教阅历。一路下来，我觉得兼顾三个班级的美术教学，许多时候觉得力不从心，六班级的同学两级分化严峻，学习好的同学比拟自觉和勤奋，但另一方面，根底比拟差的同学也比拟多，无心向学、懒散成性，上课喜爱讲话，搞小动作，让我变成在三个班级两边转，两头忙，一来要管理好幼儿班，整理琐碎的班级事务管理，应对幼儿的好动和纪律管理，还要负责对高班级差生准时的辅导，有时真的感到很累。此时自己也会用阿q的精神来自我劝慰和调整：要是自己有分身术就好了!自我认为，面对这一局面，讲究方法特别重要，时间和多种因素也要充分考虑在内，尽管有些因素是无法把握和掌握的。

在教学工作上，我努力钻研教材，写教案，仔细备课等。在讨论教材方面，对于课程的教学重难点，起初把握不是很精当，但在老教师的指导关心下，通过对教师教学用书的反复研读和学习，我逐步对教学重难点的把握有了肯定的领悟。在教学工作中，读懂、读透教材特别重要，这始终是我的指导教师对我的谆谆教育。只有把教材吃透，理解消化了，教学的效果和质量才能得到保证和提升。从教育的角度看，美术课程是一门对同学的进展具有重要促进作用的课程。然而由于各种缘由，目前人们对美术课程的重视还远远没有到达应有的程度。美术课在中学校课程中，依旧处于弱势地位。认清这一点，有助于我制定切合实际的美术教学标准。抱负的美术课程应当尽量使每个同学主动参加美术学习，并且促使每个同学在各自的根底上获得不同程度的进展，因此我想方设法去调动同学的学习主动性，提倡开心教学，让同学在课堂学习中获得乐趣。遵循着这一教育理念，我始终在努力着。在课堂教学中，注意敏捷地选择教学方法，并留意围绕教学目标来开展教学活动，注意培育同学的课前预习、课后复习良好学习习惯。本着“一课一评，在评中求反思，在反思中求提升”原那么，我都会仔细听取其他听课教师提出的珍贵看法和建议，仔细反思并改进。自己也认为，只有擅长进展教学反思才能使自己成长得更快。

在班主任工作中，我由于缺乏班级管理阅历，同时又是幼儿的班主任，所以感到甚是吃力，多亏了学校领导和各位教师的关心和指导。但面对着一班小家伙，我有时候还真是感到束手无策，一大堆繁琐的事情等着我去操劳，一大堆繁琐的工作等着我去身体力行，一大堆班级小冲突等着我去处理。对于班级的有效管理，在我向其他教师取经的过程中，我懂得了要当好一名班主任，要有信念、耐烦和爱心，这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。当班主任给我的最大感受就是深刻体会到了“爱心”和“责任”的力气。对于幼儿小伴侣，他们有的才刚刚入学，面对生疏的大集体，或许有很多的不适应，我更要仔细地赐予引导和鼓舞。在这里，我特殊要感谢何文琴教师给我的鼓舞和关心，她毫不保存地将她十几年来的班级管理阅历传授给我，让我懂得了班级课堂教学常规管理在班级管理中的重要性，于是我依据她的阅历作法来常抓同学的常规工作，在她的课堂教学中，我觉察她的课堂教学常规管理做得特别好，尤其是她的身体语言，一个手势，一个简洁的动作，一个表情，一个眼神，无不在传递着某一种信息。同学也能立即明白她发出的各种信号，可见她初期的严抓常规，已使同学养成了一种自觉的习惯。她也成了我最尊敬的一位好教师，无形之中，我以她为典范自我鼓励着。在班上，面对着一张张得意的脸蛋，我心中布满了喜悦和奋斗冲劲，时刻提示着自己：肯定要带好这班小精灵。所谓好的习惯要从小培育，自然而然，我很注意他们良好行为习惯的养成教育。盼望他们能欢乐地成长，让自己也时刻怀有童心的我也觉得，自己也正如他们一样，一同成长着。

在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着许多的缺乏，比方，合理统筹的力量有待提高，教学管理工作中不够严格，打算意识不强，与家长间的联系不够严密，缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的新教师培训课的学习过程中，我确实成长了不少，学到了许多专业内外的学问，熟悉到自己的一些缺乏。正所谓：“有那么改之，无那么加勉!”既既然看到了自己的缺乏，我将主动改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进展教学后反思，多向老教师取经和学习避开走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。

学校教师实习报告篇3

实习进入了第三周，周一下午，实习企业三个校长和我们实习生开了个座谈会，给我们提出了几点建议以及提出了教学上课规定，学校梁校长给我们强调了区域教育现代化理念，规定我们将素养教育放在学问教育的前面，面对如今国民素养消失下降的趋势，所以学校应当将素养教育摆在第一位。

经过这次与实习企业领导的座谈会，我更加确定作为一个人民教师应当具备的技能与理念

首先，做好一个教师，人格以及德育工作是摆在第一位的;

其次，良好的师生关系，加强沟通管理力量是一个胜利教师必要的技能;

再次，把握先进的教学设备，教学理念也是特别重要的;

第四，教学过程中，更加应当强调同学的主动性，从教师教到同学主动学习转化;

第五，多听课，多沟通，多思索，多询问，多学习;

最终，安例的积累，比方突法大事的处理等等地方的学问。

这个星期教学内容还是播送体操为主，经过两三个星期的教学，同学们根本可以将整套播送体操做下来，但是不太熟识，动作做不到位，所以接下来的工作就是复习，渐渐的跟上音乐的节奏开展练习，以到达应有的水平。

周二，根本每个教师都有任务，所以指导教师就部署了我课间操的时候到舞台带着全校同学练习播送体操，由于我念高中三年时间里，都有参与学校的文艺汇演并担当晚会司仪，所以指导教师部署我上台带着同学练习播送操我觉得是一点都不紧急。但是到了真正站在台上带操的时候，开头声音有点紧了，喊口令的时候觉察自己的声音变了，动作做的不如上课时做的流畅，下来以后我思索了一段时间，查找出自己的问题，主要还是心理素养不够过硬。我不想自己的这个缺乏消失在同学日后的工作和生活当中，于是我在上课期间，实行了抽点方法抽出几个同学到队伍前面来带操，我并不希望他们能带的很好，只是盼望他们能在这个过程中在心理素养得到熬炼。经过几节课，我个人感觉效果是比拟明显的，这种方法我还会连续下去。盼望这样能让他们在经受困难的时候，心理可以承受比拟强的压力。

暑期x月x日，我整理好包裹，踏上前往暑期社会实践的车程。先从九堡客运中心站，买了张汽车票，目的地嘉善西塘。二零零八年的高三寒假我就来这边帮助，20岁的新年也在此度过，西塘古镇是个修身养性的地方。对于这我显得一点也不生疏。...

暑假的旅行社实习,对我来说受益匪浅,因此这次实习对旅行社的详细营运与操作.管理等方面有了了解,这次实习也让我觉察书本上的学问与实际问题的差距,对旅行社这一行业有了更深的体会。

熟识了整个公司从技术到运营再到市场，最终我最终来到自己所在的网站编辑部。主编将我安排到关系到整个网站赢利与否的学问频道，负责带我的姐姐是全公司业绩最好的，心里自觉压力陡增，也又一次感受到被重视的`感觉。

秦皇岛市历史悠久，是中国唯一一座以皇帝命名的城市。位于河北省东北部，南接渤海，北依燕山，东临辽宁，西接京津，位于最具进展潜力的环渤海经济圈中心地带，是东北与华北两大经济区的结合部。

毕业实习是高校课业里最终的一门课程，也是正式步入社会前对四年高校学习的一次检验。本次实习的单位是普宁市邮政储汇局，为期一个多月，我先后到邮政储汇营业处和邮政储汇局综合部两个不同的部门，亲身体验了柜台营业员、事后监视员、实...

九月二日到十月七日，我在青岛日报报业集团进展了将近五个周的实习，在实习期间，我学到了许多东西，同时，也觉察了自身的缺乏之处，这些收获将会使我终身受益。

一年前，我期盼着早日完成毕业实习，走进社会，以为这样不用每天对着课本，不用每天看书苦恼考试的问题，可以告辞简洁而重复的校内，多姿多彩的生活等着我们呢!确定会轻松好玩多了，可如今真正实习了，才深深地体会到它并不是想象中那么美...

我实习的地方是家里人费了九牛二虎之力才找来的单位，公司汉唐国际广告有限公司系隶属于汉唐国际文化传播集团在上海的分部。其创立者是曾在中国广告界呼风唤雨的大佬级人物李志恒先生。

学校教师实习报告篇4

今年，我将在xx电大毕业，学习专业是汉语言专业，按学校的要求，在凤山中心学校实习。在实习期间，我虚心勤学，尽职尽责，上好每一节课，得到学校领导大力支持和其他教师无私的帮助。取得了较好的成果，获得了珍贵的阅历。

我在今年4月10日到xx中心学校报到，担当二年〔4〕班语文实习教师。正式开头了我的实习生活，开头了从同学到教师身份的转变。这次我顶替的教师是黄教师，她在教学上给了我很大的帮助，上课前给我提出课文的重要点，要怎样克制上课时的紧急心情。怎样入手才能使同学易懂、明白，帮我分析上课的每一个环节，如何更大程度的激发同学的思维，让他们更简单的觉察教师的意图，理解新的学问等等，使我受益良多。我原来是11日开头上课的，但我并没有急着上新课，只是在课堂上我只是简洁介绍自己，了解同学根本状况，先和同学接触，拉近和他们的距离，为下周一的上课做预备。这样一来，心情放松了许多。

做好备课工作。

此刻的学校教材都比拟活，有必需的跳动性，而低班级每节课的教学资料并不多，学问点也比拟细，在把握教材、把握教学重难点方面有必需的难度。备课时，要熟知了解教材，明白这课教学资料是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和同学的练习再来备教材，在教学时才会有清楚的思路。对于在教学过程中无法串起来的局部能够请教一些有阅历的教师。在备《四个太阳》时，透过阅读教材，参考有关书籍，我明白了课文重难点在哪。透过课文要让同学懂得什么。在这些头绪理清晰了之后。再写一份详案。而且，李教师对我说过，学校低班级要多指导他们朗读课文。我也这样觉得，所以我这篇课文里面设计了些朗读的环节。并首先是教师范读，之后同学仿照读。由于，有些东西能够透过朗读感悟出来。最终这堂上得很不错，整个教学环节，教学方法等都设计得不错。教学资料也很流畅。夏教师也说进步很大。

活泼课堂气氛。

上课，除了传授新学问，让同学学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对数学的热忱和感受学习的欢乐，是更加重要的方面。因此，课堂上教师务必具有一种教学激情和自信，才能感染你的同学。为他们带给宽松的而自由的思索环境，让全部喜爱说话的孩子们都有时机和同学共享自己的觉察成果，因此我不只是给时机让更多的同学有时机答复以下问题，而是赐予更多的互动时间，让同学充分商量或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。这样让每个人都动起来，往往还会有不少精彩的觉察呢！

但是这样一来，课堂秩序怎样掌握呢这就得益他们教师原先制定的一些课堂纪律管理口令。洪亮拍三下手，同学们立即有反响：一面双臂做端坐姿态做好，一面说：快坐好！从而提示没有留意到教师指令的同学。或者讲课时候觉察有同学没有看黑板的，教师就说：小眼睛，小伴侣立即说：看黑板！诸如此类的口令，构成同学们的一种共识，这些教学手段在课堂掌握中作用非常大。说到课堂的调控手段，不得不提的是我们二班级的实习生也制造了一种奖惩方法：分组画星星。对于表现的独特好的组，每次加一个星星，纪律不好的组，每次擦掉一个他们已经得到的星星，并对