健康教育知识点

健康教育知识点单项选择题.医院健康教育就是（）A.对病人及家属进行健康教育B.对医务人员及社区人群进行健康教育C.对病人、家属及陪护人员进行健康教育D.对病人、医务人员及社区人群进行健康教育E.对病人、家属、陪护人员以及医务人员、社区人群进行健康教育参考答案：E.健康教育的手段包括传播、干预和（）。A.行为矫正B.预防C.教育D.赋权E.协调参考答案：C【解析】健康教育（healtheducation）是以传播、教育、干预为手段，以帮助个体和群体改变不健康行为和建立健康行为为目标，以促进健康为目的所进行的系列活动及其过程。A项是个体行为干预的一种方式，B项是健康教育目的，D、E项是健康促进基本策略。.下列哪项属于大众传播（）A.咨询B.劝服C.指导D.听广播E.交谈或个别访谈参考答案：D.下列哪项属于人员培训工作的近期效果评价（）A.培训过程中的各种培训活动的效率B.培训后学员的知识、技能的掌握情况C.培训过程中的各种培训活动的执行情况D.培训后学员将所学到的知识、技能运用于实际工作中的能力E.以上都不正确参考答案：B.下列哪一项可作为影响目标行为的强化因素（）A.知识B.态度C信念D.个人的价值观E.父母、同伴的赞扬劝告参考答案：E.关于健康相关行为与健康行为的描述正确的是（）。A.健康相关行为是人在生理、心理和社会各方面均处于良好状态的行为表现B.健康相关行为可分为常态行为和反常行为C.健康行为是一种现实化的行为模式D.健康行为是个体或群体中与健康、疾病有关的行为E.健康行为是健康相关行为的一种特殊表现参考答案：E【解析】健康相关行为是指人类个体和群体以健康和疾病有关的行为。可分为促进健康行为和危害健康行为。健康行为是健康相关行为的一种特殊表现。【解析】.在婴幼儿保健方面，妈妈们更愿意相信医务人员的指导，而不是街头小报的指导，这体现了受者的（）A.求真心理B.求近心理C.求快心理D.求新心理参考答案：A【解析】.行为诊断的目的是（）A.健康行为探讨B.生活质量评估C.制定教育策略D.病因探讨参考答案：A【解析】.只能提高知晓率的是（）。A.健康教育B.健康促进C.卫生宣传D.社会动员E.社会参与参考答案：C【解析】卫生宣传要解决的是有关信息扩散，目标也只能是提高“知晓率”，故答案是C项。.在健康教育策略中，讲演、大众传播媒介应属于（）A.培训类B.组织方法类C.社会行动D.信念传播类E.组织发展参考答案：D【解析】.健康教育干预的质量控制的核心任务是（）A.提高满意度B.促进健康C.促进康复D.提高干预效果E.使干预按照计划进度和质量运行，及时发现和解决问题参考答案：E【解析】.决定人向什么方向发展的是（）。A.家庭环境B.社会环境C遗传素质D.环境与教育E.生理解剖特点参考答案：D【解析】.对艾滋病病人产生歧视的根源在于（）A.对HIV传播途径的无知B.机会感染造成躯体损害C.输入被HIV感染的血液制品D.卖淫、嫖娼是社会丑恶现象E.多性伴侣行为参考答案：A【解析】.在健康教育学的研究方法中，特尔斐法属于（）A.观察法B.实验研究C.准实验研究D.调查法E.其他实验方法参考答案：D【解析】65,不属于健康教育手段的是（）。A.传播B.教育C宣传D.干预E.预防参考答案：E【解析】健康教育的定义中明确指出健康教育是以传播、教育、干预为手段。宣传是传播手段之一，预防是健康教育的目的，所以应该选择E项。.传播是一种普遍的（）。A.社会活动B.社会学习C.社会行为D.社会交流E.社会互动参考答案：C【解析】.二级健康是指（）A.心理健康B.满意度条件C.道德健康D.满足生存条件参考答案：B【解析】.目前，我国处于艾滋病流行的（）A.传入期B.播散期C.快速增长期D.稳定期E.逐渐减少期参考答案：C【解析】.任何特定的行为问题都是（）A.受三类因素（倾向因素、促成因素、强化因素）共同作用的B.互相独立、互不相干的C.互相矛盾的D.互相制约的参考答案：A【解析】.健康行为指导的目的是帮助学生把学到的卫生知识渗透到（）中A.日常学习B.日常锻炼C.日常生活D.疾病防治E.健康促进参考答案：C【解析】.著名美国心理学家KurtLewis在1961年提出的行为公式B=f（P+E）中的B的含义是（）。A.个人B.环境C.信念D.行为E.函数参考答案：D【解析】著名美国心理学家KurtLewis在1961年提出的行为公式B=f（P+E）,它的意思是，人的行为B（Behavior）是个人P（Personality）因素与环境E（Environment）因素相互作用的函数⑴的结果。.社区健康促进的目标人群是（）A.妇女B.老年人C.慢性病患者D.全部社区居民E.儿童青少年参考答案：D【解析】.对于一个没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行为，根据行为转变阶段理论，下列干预方法效果最好的是（）A.提供戒烟的具体方法B.提高他对吸烟危险的认识C.经济限制D.进行意志力的培养参考答案：B【解析】.提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的（）引向正确的方向A.行为B.习惯C.认知D.学习态度E.健康观念参考答案：A【解析】.健康教育工作的关键在于（）。A.提高科学认知B.树立正确态度C.形成健康价值观念D.掌握保健技能E.改变行为参考答案：B【解析】健康教育原理是以提高科学认知、以树立正确态度为关键、以改变行为为目标进行工作，故答案是B项。.属于不良的生活方式对健康的影响的特点的是（）A.潜伏期短B.特异性强C.广泛存在D.变易性小参考答案：C【解析】.属于艾滋病健康促进远期评价的内容是（）A.戒毒B.HIV感染率降低C.安全套使用率提高D.受教育者的行为改变E.艾滋病知识知晓率的改变参考答案：B【解析】.纱厂女工由于长期从事轮班制工作，可出现疲劳、月经不调、神经性厌食等症状，这种现象可能是（）所致A.身体素质较差B.不良作业方式C.不良生活方式D.职业性紧张E.物理性有害因素参考答案：D【解析】.目前，5岁以下儿童死亡率、孕产妇死亡率等，也常被选作（）健康状况的指标A.婴儿B.幼儿C.儿童D.孕妇E.群体参考答案：E【解析】.说健康教育是“有领域而又无领域”是因为（）。A.健康教育学科是跨领域的学科，还没有形成自己的工作领域B.健康教育是多学科性质的学科，还没有形成自己的工作领域C.健康教育不是一门独立的学科，所以没有工作领域D.健康教育还没有形成一门学科，所以还没有学科领域E.健康教育有自己的学科领域，而工作是向其他领域提供服务的参考答案：E共享答案题【选项】A.健康教育B.健康干预C.卫生宣传D.爱国卫生运动E.社会动员.【单项选择题】以扩散信息为主要方法的是（）。A.健康教育B.健康干预C.卫生宣传D.爱国卫生运动E.社会动员参考答案：C【解析】.【单项选择题】以传播、教育、干预为手段的是（）。A.健康教育B.健康干预C.卫生宣传D.爱国卫生运动E.社会动员参考答案：A【解析】.【单项选择题】中国特色的健康促进是（）。A.健康教育B.健康干预C.卫生宣传D.爱国卫生运动E.社会动员参考答案：D【选项】A.信息观点正确，事实清楚，数据准确B.坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础C.从受教育者实际情况出发进行教学D.传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果E.对人的教育应坚持以正面教育为主.【单项选择题】教育的巩固性原则是指（）。A.信息观点正确，事实清楚，数据准确B.坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础C.从受教育者实际情况出发进行教学D.传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果E.对人的教育应坚持以正面教育为主参考答案：D【解析】.【单项选择题】教育原则的科学性是指（）。A.信息观点正确，事实清楚，数据准确B.坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础C.从受教育者实际情况出发进行教学D.传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果E.对人的教育应坚持以正面教育为主参考答案：A【解析】.【单项选择题】教育原则的思想性是指（）。A.信息观点正确，事实清楚，数据准确B.坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础C.从受教育者实际情况出发进行教学D.传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果E.对人的教育应坚持以正面教育为主参考答案：B【解析】.【单项选择题】因人施教的原则是指（）。A.信息观点正确，事实清楚，数据准确B.坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础C.从受教育者实际情况出发进行教学D.传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果E.对人的教育应坚持以正面教育为主参考答案：C【选项】A.控制研究B.内容研究C媒介研究D.受众研究E.效果研究.【单项选择题】针对传播者的研究是（）。A.控制研究B.内容研究C.媒介研究D.受众研究E.效果研究参考答案：C【解析】针对信息的研究是内容研究；针对传播者的研究是媒介研究。89.【单项选择题】针对信息的研究是（）。A.控制研究B.内容研究C.媒介研究D.受众研究E.效果研究参考答案：B【解析】针对信息的研究是内容研究；针对传播者的研究是媒介研究。【选项】A.广播杂音B.信号干扰C.技术水平低D.无广播线路E.心理故障90.【单项选择题】属于大众传播传播障碍的是（）。A.广播杂音B.信号干扰C.技术水平低D.无广播线路E.心理故障参考答案：D【解析】大众传播障碍分两种：一种是讯息障碍，包括机械性干扰，如广播杂音、图像失真；人为因素干扰如技术水平低、工作态度消极等。第二种是传播障碍，主要是渠道没有建立或出现故障，如没有广播线路、没有电视信号.【单项选择题】属于大众传播机械性干扰的是（）。A.广播杂音B.信号干扰C技术水平低D.无广播线路E.心理故障参考答案：A【解析】.【单项选择题】属于大众传播讯息障碍的是（）。A.广播杂音B.信号干扰C.技术水平低D.无广播线路E.心理故障参考答案：C【选项】A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.总结评价E.结局评价『形粹普择题】为了解健康促进规划的进展情况，发现存在的问题并及时改进而进行的评价是（）B.过程评价C.效应评价D.总结评价E.结局评价参考答案：B【解析】£4形黑整择题一项针对肥胖的健康教育干预试验中’对观察对象在干预前后体育锻炼时间的变化的评估属于（）B.过程评价C.效应评价D.总结评价E.结局评价参考答案：C【解析】.行为改变的“知一信一行”模式中的信指的是（）。A.对保健知识和卫生信息的知晓和理解.对健康信息的相信C.对健康信息的信念D.对保健信息的相信E.对健康信息的态度参考答案：B【解析】“知一信一行”模式中的信是指人们对事物、信息、知识、思想、理念的信念和态度，在本书主要指对健康信息的相信，其他答案均不准确，故最佳答案是B项。.二十世纪后期以来，影响健康最主要的因素是（）A.生物因素.行为生活方式因素C.环境因素D.卫生保健服务因素参考答案：B.在评价期间所发生干预计划之外的重要条件，如世界无烟日、食物供应变化属于（）A.回归因素B.选择偏倚C.测试因素D.成熟因素E.历史性因素参考答案：E.驾车时使用安全带属于健康促进行为中的（）A.日常健康行为B.预警行为C.保健行为D.避开环境危害行为E.以上都不正确参考答案：B【解析】.根据PRECEDEFROCEED模式，流行病学诊断主要是评估（）A.健康状况B.卫生服务C.组织管理D.患病情况E.行为与环境参考答案：A【解析】.健康促进重点应该解决的是（）。A.预防疾病B.政府立法C.社会动员D.促进健康E.资源调配参考答案：C【解析】.关于健康教育与健康促进关系的正确表述是（）A.健康促进在健康教育中起主导作用B.健康促进减弱了健康教育的力度C.健康教育和健康促进是相同的概念D.健康教育比健康促进内涵更广泛E.健康教育是健康促进的重要组成部分参考答案：E【解析】.卫生宣传通常指的是卫生知识的（）A.单向传播B.双向传播C.人际传播D.组织传播E.自我传播参考答案：A【解析】.评价烟草有害物质含量通常采用（）A.尼古丁和焦油B.尼古丁和一氧化碳C.尼古丁、潜在性致癌物和烟尘D.焦油、尼古丁和一氧化碳E.焦油、尼古丁、一氧化碳及潜在性致癌物和烟尘参考答案：D【解析】.对于烟瘾较大且戒断症状较严重者，适用的方法是（）A.劝告B.认知策略C.尼古丁替代疗法D.引发动机式交谈E.采用推迟技巧参考答案：C【解析】.健康促进最鲜明的特点是具有（）。A.社会性B.群众性C.政策性D.科学性E.公平性参考答案：A【解析】.选择媒体的原则除外速度原则，还有（）。A.效果和效率B.效益与经济C.效果与经济D.效果与实用E.适宜与经济参考答案：C【解析】本题是实际工作中经常要考虑和决策的问题，即根据项目要求、经费多少和结束时间来选择传播媒体，以便能按计划完成任务。19冲老年人定期进行健康体检属于促进健康行为中的（）A.求医行为B.预警行为C.保健行为D.遵医行为E.日常健康行为参考答案：C【解析】.高血压病患者关注电视节目中降压药的广告，属于受者对信息的选择性（）A.应用B.记忆C.理解D.接受E.干扰参考答案：D【解析】.在传播材料预试验中，听取有关领导对该材料的修改意见属于（）A.可读性试验B.重点人群调查C.把关人调查D.问卷调查E.剧场测试参考答案：C【解析】.在心理咨询中，（）对于满足基层群众的需求有着重要作用A.团体咨询B.电话咨询C现场咨询D.门诊咨询E.信件咨询参考答案：C【解析】.医院健康促进的重点应放在（）的工作上A.转变医院领导卫生观念B.提高医疗与护理水平C.有利于改进健康D.治愈疾病E.促进康复参考答案：C【解析】.行为的建立和改变是一个长期的过程，必须坚持的原则是（）。A.思想性和科学性统一B.理论联系实际C.循序渐进和反复教育D.因人施教E.正面教育参考答案：C【解析】.常用于收集目标人群较深层次的需求信息的方法是（）A.观察法B.专题小组讨论法C.选题小组工作法D.专家反馈咨询法参考答案：B【解析】.健康促进规划的评价方案形成于（）A.规划设计阶段B.规划实施阶段C.规划实施结束后D.规划设计、实施全过程E.规划评价的初期参考答案：A【解析】.保健设施、医务人员、医疗费用及个人保健技术均属于（）A.倾向因素B.实现因素C.强化因素D.动因因素参考答案：B【解析】.20世纪后期以来，影响健康最主要的因素是（）A.遗传因素B.卫生服务因素C环境因素D.行为生活方式因素E.生理生化因素参考答案：D【解析】.健康教育对象自愿采纳有益健康行为的前提是（）A.态度的改变B.认知的提图C.信念的改变D.行为的转变E.不良习惯的改变参考答案：B【解析】.临终病人感到“为什么是我？”时，是处于临终前心理活动的（）A.不承认阶段B.愤怒阶段C.讨价还价阶段D.沮丧阶段E.接受阶段参考答案：B【解析】.属于健康促进的重要策略是（）。A.初级卫生保健B.社区卫生服务C.健康教育D.爱国卫生运动E.卫生监督参考答案：C【解析】健康促进是一种社会行为和社会战略，其具体落实必须以健康教育为基本技术，实现促进健康的目标，健康教育是健康促进的重要策略之一。初级卫生保健、社区卫生服务、爱国卫生运动及卫生监督都必须通过健康教育的方法和策略才能实现其目标。故C项合适。.健康教育的工作特点包括（）。A.传播知识和信念改变B.知识、信念与行为改变C.树立正确的价值观D.改变不健康行为和采纳健康行为E.计划性、系统性和有组织的干预活动参考答案：E【解析】.世界上最早、实施最成功的健康促进策略是（）。A.社会动员B.健康促进C.卫生宣传D.爱国卫生运动E.健康教育参考答案：D【解析】爱国卫生运动是中国特色的健康促进，是我国在20世纪50年代初开创发起的充分动用行政力量，通过广泛地最大限度地实现政府部门间的合作，及时制定和出台相关政策和法规，广泛地发动社区、机关、学校和所有群众参加的以解决卫生和健康问题为目标的“运动”——即社会行动，可以认为这是世界上最早的实施得最成功的健康促进策略。.“知信行”模式是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是（）A.“知”是基础、

B.A.“知”是基础、

B.“知”是动力、

C.“知”是目标、“信”是动力、

“信”是基础、

“信”是动力、D.“知”是基础、“信”是目标、“行为改变过程”是动力E.“知”是目标、“信”是基础、“行为改变过程”是动力参考答案：A【解析】.医院健康促进的目标人群是（）A.患者B.患者及患者家属C.患者及医院职工D.患者、医院职工及所在社区的居民E.处于亚健康状态者参考答案：D【解析】36.健康教育与健康促进的目的是（）A.降低疾病死亡率B.使人们掌握预防保健知识C.降低各种医疗开支D.促进健康的发展E.改变人们不良生活习惯参考答案：D【解析】37.某传摇材料的预试验在人口集中的火车站进行，首先对可能的观察对象询问几个简单的问题，当确定其符合受试条件时，将其带到特定的测试场所进行调查。这种方法是（）A.问卷调查法B.剧场测试法C.把关人调查法D.重点人群调查法E.中间位置间断调查法参考答案：E【解析】38制定健康教育具体目标的3个“W”包括（）A.何人、何种行为、多大程度B.何人、何种行为、何时C.何人、何种行为、何地D.何人、何时、多大程度E.何时、何地、多大程度参考答案：B【解析】.行为改变的“知一信一行”模式中的知指的是（）。A.认知B.知识C.传播D.知觉E.感知参考答案：A【解析】“知一信一行”模式中的知是认知，主要指人们对卫生保健知识和卫生服务信息的知晓和理解。知觉和感知都是认知的一部分，知识是认知的内容，传播是健康教育的手段之一，故最佳答案是B项。.向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的（）A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.环境因素E.以上都不正确参考答案：A【解析】.预防接种属于促进健康行为中的（）A.保健行为B.日常健康行为C.遵医行为D.就医行为参考答案：A【解析】.健康教育计划设计的首要程序是（）A.确定计划目标B.明确优先项目C.健康教育诊断D.制定干预框架E.评价计划参考答案：C【解析】.高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群的（）A.饮食行为的变化B.测量血压技能的变化C.高血压控制率的变化D.了解高血压知识的变化E.对高血压态度的变化参考答案：C【解析】.下列哪项属于职业场所健康教育评价的远期效果指标（）A.职业病发病率B.职工健康行为形成率C.职工一般健康教育知识的知晓率D.工作场所环境检测合格率E.防护用具的配备程度参考答案：A【解析】.健康促进的工作目标是（）。A.促进社会资源的合理分配B.帮助目标人群掌握健康保健技能C.帮助目标人群树立健康信念D.促进目标人群建立健康行为E.为促进健康而建立社会联盟参考答案：E【解析】.健康教育的原理是运用社会学和流行病学方法诊断（）。A.社区健康教育问题B.社区健康问题C.社区康复问题D.社区卫生服务问题E.社区环境问题参考答案：B【解析】健康教育的工作原理是运用社会学和流行病学的方法诊断社区或人群的健康问题，找出健康教育的“靶”问题，故答案为B项。.影响戒烟行为的促成因素为（）A.法规如公共场所禁止吸烟B.吸烟危害的知识C.个人的价值观D.有关吸烟危害的态度、信念参考答案：A【解析】.健康相关行为是指（）A.与疾病相关的行为B.与健康有关的行为C.与健康和疾病有关的行为D.促进健康的