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文档从网络中收集,已重整理排版文档从网络中收集,已重整理排版.word版本可编辑..10..【关键字】争论中学生狂热追星的争论报告篇一:追星利与弊【争论性学习报告】争论性学习报告:同学中的追星现象组长:吴利亚组员:李月亮段文彤张博伟指导教师:黄心刚〔Ⅰ〕一、争论东西全日制一般高中在校学生二、活动目标让每个同学能更加深入了解“追星”“追星”引导同学们正确的“追星”,树立正确的人生观、价值观。三、活动地点Ⅰ聊城三中校园Ⅰ世纪电影城Ⅰ校园门口的杂志报刊亭Ⅰ家庭Ⅰ店四、争论方法进展问卷调查收看几个消遣节目收集几个当红明星的资料,了解他们是如何成名的查阅某些消遣报纸,了解信息上网查询有关资料,并收集分析,最终进展整理针对相关问题询问教师〔Ⅰ〕一、引言甚者,将明星视为自己的神灵,虔诚以待。有的同学以明星为典范,努力学习,刻苦用功,八卦绯闻等的内容,因而无心顾及学习,导致成绩一落千丈。回溯其历史,20世纪80年月以后,“追星”现象在我国渐渐萌生。当“追星”者被以“族”来加以描述的时候,说明这种现象的规模及其影响力正在凸显出来。而中学生已成为了“追星”族中一个主力军,中学生追星已成为了一种普遍的潮流。起来。很多中学生都为那些偶像明星着迷起来,他们盲目的”,本文来自:“://xiaocaoFanwEn/“xiaocaoFanwEn小草范文网:中学生狂热追星的争论报告)不计本钱的疯狂的收集明星资料,购置相片和唱片等这些都是格外愚蠢的做法。因此,中学生追星是有利还是有弊,或是利弊兼有,追星对中学生的生活,学习有怎样的影响,而我们应当怎样对待中学生的“追星情结”等,这些问题都值得我们一一去深思反省。“同学中的追星现象”觉察中学生追星的利弊关系以及正确的追星方式从而帮助我的同学们树立正确的追星观念,欢快学习,安康成长。二、争论过程①确定争论东西和争论方案。②分发调查问卷,进展调查,并统计结果。③分析问卷调查结果,查阅资料并进展整理、分析。④在整理分析资料的根底上,撰写结题论文。⑤撰写争论心得,提出自己的见解和观点。⑥询问专家教师三、问卷调查结果统计与分析我们组针对周边同学的追星状况拟定了一份调查问卷对同学们进展了一次调查我们的调查内容:1,你是否有宠爱的明星?是:83%否:17%“追星运动”学生追星状况已渐渐变得疯狂起来,很多学生都为那些明星偶像着了迷。2,你宠爱的偶像的程度如何?一般:51% 中等:19% 格外:25% 沉迷:5%3,你是否常常更换明星对像?是:19%否:81%由上两个调查状况可看出虽然有一半被访者认为自己宠爱的程度为一般2个或以上的偶像,而且有不少常常更换,甚至消灭一个月换一次。可见,同学们的意志不够坚决,贪忘旧。有时候,坏习惯就这样无形中形成的,因此追星适可而止好了。4,你宠爱偶像的哪些方面?外貌23% 才华69% 品德14%〔尤其是顶包案和伤人案等s量的金钱和时间用于偶像身上,而且还无知地找各种借口为偶像的过错作掩饰。5,偶像对你影响有多大?没有:38% 一般:52% 格外:0.1%寄予,也是一种乐趣。但是过分的追捧,就不行能避开带来一些消极的影响。6,你是否有学过偶像的不良行为?是:0.36%否:96.3%局部同学有染发,吸烟,打架等不良行为。不过,由于中学生都存在些不成熟的思想,认为这些行为不仅没有害,还是酷的表现。因此我们必需树立正确的选项是非观念,学习偶像的良好行为,摒弃他们的不良行为。7,你是否由于偶像不同而与人发生口角?有:24%否:76%如今,“追星”已成为一种潮流,不同的人会有不同的偶像。从上表我们可以看出,有接近25%明白,中学生的自制力还比较差,由于对偶像的过分拥护,易造成心情上的波动。8,你是否有懊悔过追星?有:11%否:89%的饭钱省下一大半用来购置明星的海报光碟等宣传品,回家虽遭父母责骂但也无怨无悔。四、相关资料局部同学所追崇的明星〔从左到右,依次为:1桂纶镁2罗志祥3林志颖4周杰伦5古天乐6韩庚〕〔Ⅰ〕一、争论与觉察进入80年月后期以来,当代文化在群众传媒与商品化支配下的多样化话语正在快速形成,消费性的文化趣味及不断变化的“时尚”让人目眩。文化市场消灭从未有过的繁杂、喧嚣,各种东西几乎是任性的积存在中国现实这个巨大屏幕上。其中,明星的轶闻趣事,沉浮升降成为,更以其来势之猛,席卷面之大,狂热程度之高而引起社会各方面的留意,成为当今文化市场的一大景观。外表看来,“追星”是一种自发产生的文化现象,似乎这只是由追星者自我选择的、纯个人的行动方式,是自我意愿淋漓的渲泄,是作为群体性生活反拨的,我们能够仅仅以“偶然性”“自发性”作为其合理解释吗?任何一种形成潮流的东西,它背后的蕴含量都不会太少。无论这种现象本身如何表浅,急躁,隐匿其后的也必定是深厚的值得探究的东西,并且能够从文化进展轨迹上,从人的精神内在性的流变上予以界说。近年来“追星族”这个词语越来越多地在报纸、电视等传播媒介中消灭,越来越多的人尤其是青少年参与了“追星族”的行列。“追星族”,追根溯源原来是一个从港台地区引进的词汇,本意是指崇拜明星的人群。他们为了自己心中的偶像,为了自己崇拜的明星,会毫不迟疑地奉以对明星的共同崇拜而联结成的既松散又息息相通的特别的群体。虽然“追星族”是外来词,但进入中国大陆后,快速地生根落户,并且以难以预料的速度繁衍生息,足见其生命力之强大。随着我国社会经济的进展,,追星现象在我国也快速地升温,追星族很快形成了一个为数不小的群体。随之而来的问题也越来越多,因此我们有必要对这一社会现象从心理学的角度进展剖析。追星族的心态透析有人从目前追星族的心态来分析,大致把它分为三大“门派”,即影迷(包括电视迷),其追赶星的心态是根本相通的。但是由于文化背景、学问水平、气质性格等个体差异,对明星的崇拜程度还是有差异、有层次的。不能否认,在我们改革开放的社会,追星已经成了社会的一个热点。调查说明,在“追星族”中3090%,在这些年轻人中,又主要是以初、高中学生为主的青少年学生,而且其中大局部是初中生,:北京在校青少年中609,6的人有程度不同的“追星心态”,10%关高中学生的“追星热”的调查。结果很好玩:当调查者要求同学们“估量一下,在你的班级里,特别宠爱崇拜明星的‘迫星族’占多少百分比”的问题时,同学们的“自我评估”的结果是:“初二占10%,高二占5%”。明显,当“追星族”的名声不怎么太好时,这个“自我评估”在确定程度上是“缩小”了的,然而即使从这个“缩小”了的数字也可以看到:以学生为主体的,“追星族”已经形成了“确定的规模”。总之,确定数量的“特定的群体”以及有为这个“特定的群体所追赶的“特定的东西,,和这个“特定群体的特定行为”,这就足够说明白在我们现实生活中“追星热”是客观存在的。二、结论与总结在争论过程中我们针对以下几个问题进展了分析与争论,并得出了以下结论:【1】身处花季的中学生为什么如此崇拜追随各类明星呢?经过我们一同查阅相关资料分析、思考和争论后得出了以下几个缘由:觉察抱负的将来自我。很多少男少女便是如此卷入“追星族”的。少男少女在最爱“星”们身上,应证他们的梦。他们追星的过程,实际上也是一个为断设计勾画抱负自我形象,并使这抱负“星”们,捧出了少男少女最真挚的感情和最热忱、最猛烈的崇拜。追求时髦。现代的生活潮流、多彩的社会风景,促使少男少女总想成为多彩社会独特的喜好,他们的追星跟着潮流走。社会上流行什么,他们就追什么;哪位明星走红,他们就追哪一位。崇拜心理。中学生们所追的星,男的大多英俊潇洒、风流倜傥,扮演的也多是些义胆冲天、侠骨柔肠的铮铮铁汉;女的则羞花闭月、沉鱼落雁,扮演的也多是些娇媚可人、和气温存的亭亭玉女;球星也都英姿勃勃、气质逼人,在赛场上更有翻云覆雨。过阅读相关资料,我们了解到:在心理学上,前一种崇拜型可谓是表层性赏识,其特点是重点赏识偶像人物的形象特点(如容貌、身材、发型、服饰、动作等)。它还可能导致对偶像认知的光环效应,把偶像身上的一切都看得尽善尽美,即使他(她)有什么缺点,也会被淡化了。这就好比在偶像的身上镀上一层又一层的金边,使其愈加金光绚烂,荣耀照人。从众心理。在中学生中,追星现象很普遍,势力也很大,以致原来没多大心情追星的同学,为了不被看做“落伍“,不被视为“异端“,也自觉不自觉地卷入了追星的大潮流之中。【2】追星有什么好处呢?尽管教师和家长对追星现象贬多于褒导青少年良好的思维观念的形成他们就相当于我们的人生导师,起着导向作用。具体来说的话,好处有以下几点:追星有利于树立远大目标;追星有利于向自己偶像学习并布满动力;追星有利于培育自身兴趣。【3】到底怎样追星才是正确的呢?我们通过集体争论并针对此问题询问了思想政治课教师下结论,也是给宽阔同学及其家长还有国家社会的建议:从中学生自身而言,安康的心态是颇为重要的。以坚决自己的立场为核心,培育自己哲学的头脑、冷静的思维方式、独特的眼光。从校园来说,是学习的时候就该认真努力地学习,追星的那股热劲应当用于对学习的执着,不要随波逐流顺应群众。由于时尚是永久也追求不尽的。从家庭方面而言,家长应当多学习一下教育子女的方法,依据子女的性格加以正确的引导;要塑造子女安康的心理,就必需教会子女,永久不要无视了四周关心他们的人,多进展与子女心与心的沟通。国家应当对社会上炒作大事的闻媒体予以约束,制止担忧康的消遣作品流传于社会,产生不良影响,特别是影响到祖国下一代人群的心理塑造。三、感想与体会经过这次对学生“中学生追星”确地“追星”无疑是百害而无一利的。篇二:调查中学生追星综合报告调查高中生追星综合报告组长:伍飞龙组员:杨浩澜李邦达王文聪张应禄管浩杰周晓飞指导教师:胡燕调查背景提起”追星族”这个名词,中学生们应当是再生疏不过的。在当今这个多元化明星”〔她〕为之倾倒,疯狂,“追星族”的队伍也日渐浩大起来。如何正确对待追星问题。XX1122日调查东西:高中生分析:分由上表可看出,多于70%中学生没有多大的吸引,也说明白追星正趋向与理性化。“从众心理”,何况少男少女。十个中学生有九个追星,那一个不追的便会被人赞扬。所以说,追星族中很大一局部是“老土”“老土放松在校园承重的心。你真要问他们追星的理由,他们大多语焉不详。女成为他们的“俘虏”就不难想象其缘由了。但是,我们不得不看到偶像对中学生追星族思想中学生正常价值观、人生观和世界观的迷失。从性,能正确分析偶像的优点和缺乏,追星是为了追求明星的亮点,学习明星好的东西,并长。追星是一种正常的社会现象追星是青少年从孩童向成人成长过程中的生理心理过程的反映。青少年处于由孩子向成人的进展阶段,正是长身体、长学问和树立远大抱负的时期,望,追随他们、崇拜他们,已成为心中的渴求。追星是青少年寄予期望和抱负的一种表现吸引,从思想、行为和外表等去仿照学习。转型时期,性的发育正走向成熟,但性意识仍是朦模糊胧,对异性产生好感,心中或多或少都有异性的影子。在年轻人的眼里,明星是欢快的使者,是美的化身,是最有成就的典范。物,并以此成为生活中的目标。另外,在布满竞争的社会里,学生学习负担很重,升学的压力,学生相互竞争的压力,众,进入他们生活后,他们就会情不自禁去崇拜,与明星一起疯狂,一起宣泄,以满足心理的需求。追星热还是社会诱导的结果。有的商家和“星”们的经纪人利用各种手段,对“星”们大肆“星”高高在上被推了出来,满足了青少年的心理需求。有的孩子经受不住诱惑,消灭了种种偏差。感想经过了这次对学生“追星”确地“追星”“追星”,对于正在求追星”也是有不同方式的。我们应当学习明星好的一面或许我们已是别人所崇拜的明星了。七.活动收获在这次课题争论性学习中,我与同学们一齐对“中学生追星”问题进展了深入从心理学上来看,任何行为都会有缘由,中学生的追星行为也是有简洁的太小了,和自己一样没有阅历,又沉不住气。这时,他们情愿和远处的人沟通,享受着遥远生的正常生活,大人倒是没有必要为他们的行为感到大惊小怪的。追星不行盲从,不少人是怀着安康的心态,他们赏识明星百折不挠的奋斗历程,对上值得查找的优点,能保持糊涂头脑和平和的心态,而不是一味盲从,不分优劣全部吸取。然而我们也看到不少青少年沉醉于自己的梦想世界中??正确引导,调整好心态,清楚生疏到追星的两面性。有人说,少年们的追星热是中学过重的也好,总不能,促进他们安康成长。反过了头,走向反面。课业负担过重,确实是个有待解决篇三:中学生的追星问题中学生的追星问题(结题报告)题之“美”的眼睛,也要留意把握分寸。关键词:追星争论解决的问题:追星对中学生的影响中学生对追星的正确态度教师及家长对中学生追星的正确态度通过这次争论活动,我们可以使同学们更好地了解它,以一种正确的方式去追星。争论承受的根本方法:资料查阅法:我们可以到图书馆查阅相关资料,还可以利用网络进展查询。,告知如何面对这一类问题,并为我们提一些建议。问卷调查法:首先,我们会面对本年级学生发放问卷进展试填,再面对其它级段的学生。统计法:我们要了解中学生对追星的生疏,并进展总结、归纳。争论获得的结论:“从众心理”,何况少男少女。十个中学生有九个追星,那一个不追的便会被人赞扬。所以说,追星族中很大一局部是“老土”“老土放松在校园承重的心。你真要问他们追星的理由,他们大多语焉不详。争论的结果分析:女成为他们的“俘虏”就不难想象其缘由了。但是,我们不得不看到偶像对中学生追星族思想中学生正常价值观、人生观和世界观的迷失。课题小组的建议或提倡:,假设我们盲目地去追求,那只能是一个无底洞,对家庭,对社会也都是一种负担。中学生追星本身无可厚非。心中有个偶像,精神有个寄予,学习累了思慕一下,让时我们还应记住:我们是学生,我们最大的任务就是学习。家长与教师不应强制让孩子放弃追星,而应循序渐进,渐渐引导孩子走向正确的方向并不是全部的明星行为都是对或错的,我们应学会客观地对待,并取其精华,去其糟粕每一位课题成员的心得:江魏丽:追星,不是由于我们也信任一夜成名的奇迹,我们追求是由于我们心中有这么一份信仰,我们拜倒在明星的气质上,我们惊异于他们成功的辛路历程,我们努力,我们向上由于我心中有个方向。为什么我们可以走得更远,由于我们站在巨人的肩膀上。卢嘉力:明星,他们不仅仅是消遣圈的一局部,更是聚光灯下万人瞩目的焦点,他们做每一件事之前都应想清楚它的后果,他们必需明白他们一举一动或许可以左右一个学生的未来。陈宇奇:通过这次争论活动,我体会到了集体的力气,使我学会了团结,互助,不能我行我素,要考虑到集体利益。他让我学会了正确对待追星问题,不盲目,过度沉迷明星,正明星当作自己学习的典范,时时鼓舞自己前进!每一位课题成员对另一成员的评价:陈宇奇:江魏丽同学是我们的组长,始终尽心尽力,静静地为我们预备资料,并为我们时也格外卖力。江魏丽:卢嘉力尽心尽力地帮助组内成员完成各项任务,格外团结,一心一意工作,努力完成安排到的工作.陈宇奇乐观协作组内工作,认真地完成安排到的工作,并且按日完成.每次都承受最检举的任务-打字,工作认真负责.卢嘉力:江魏丽身为队长尽心尽责,在关键时刻总能赐予这个小组帮助,勇于担当责任.陈宇奇每次认真对待工作,无怨无悔,认真听从队长的安排的工作,并且按时完成.指导教师意见及评价:1.追星问题是当今学生的时尚和心理需求,盲目追星会阻碍中学生树立正确的人生观和世界观,通过本次活动,

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