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文档简介

讲故事小熊不爱刷牙,真希望没有牙齿。很烦妈妈让它刷牙。一觉醒来，牙齿都跑光了。朋友们笑话它：没有牙还像只小熊吗？无法尽情享用美食，小熊开始苦恼了。它真诚的祈求：能让我的牙齿回来吗？森林医生猫头鹰被打动了，问它：你能每天坚持刷牙吗？小熊说：“行，行”

醒来，原来是个梦…小熊每天坚持和爸爸妈妈一起愉快的刷牙。《小熊不刷牙》讲故事小熊不爱刷牙,很烦妈妈让它刷牙。一觉醒来，朋友们笑话它1爱护牙齿，天天刷牙

刷牙全国美术二年级上册爱护牙齿，天天刷牙刷牙全国美术二年级上册2说说你的牙具。他们是由什么基本形组成？如果孩子使用成人牙膏，会因过量摄入氟而影响骨骼发育。不同的年龄要选择不同的牙刷。说说你的牙具。如果孩子使用成人牙膏，会因过量摄入氟而影3你会刷牙吗？演一演

你会刷牙吗？4正确的刷牙方法正确的刷牙方法5做动作做动作6我们爱刷牙！我们爱刷牙！7看一看仿一仿

刷牙时的表情

看一看刷牙时的表情8看一看仿一仿

刷牙时的动态看一看刷牙时的动态9看一看想一想

背景环境动作表情

看一看背景环境10动态看书

找找表情背景画面中的人物有什么不同？动态看书表情背景画面中的人物11小组分析

说说——表情小组分析说说——表情12说说——动态说说——动态13小组分析

说说——背景小组分析说说——背景14小组分析

还可以从哪个角度画画——刷牙的人物？小组分析还可以从哪个角度画画15小游戏——

“请你来辩论”你最喜欢哪一幅？为什么？小游戏——你最喜欢哪一幅？为什么？16根据画面需要，表现刷牙的人物和背景环境，用不同的方法做到画面生动有趣、富有生活的美感。

根据画面需要，表现刷牙的人物和背景环境，用不同的方法做到画面17刷牙时的有趣或记忆深刻的情景

刷牙时的有趣或记忆深刻的情景18

把自己或家人刷牙时的样子画下来，注意描绘出人物刷牙时的生动表情。

实践要求：把自己或家人刷牙时的实践要求：19评一评：同桌学生的作品;（2.说一说：你知道了什么道理。

小组评价（2.说一说：小组评价20回家填一填养成爱护牙齿好习惯女孩用回家填一填养成爱护牙齿好习惯女孩用21回家填一填养成爱护牙齿好习惯男孩用星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日回家填一填养成爱护牙齿好习惯男孩用星期一星期二星期三星期四22

请同学们把作品带回家，给爸爸妈妈欣赏，并对自己

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