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文档简介

三年级主题班会教案-养成文明好习惯一、教学目标1.1知识目标-了解什么是文明礼仪，以及文明礼仪的重要性。-掌握以下日常生活中的文明礼仪：排队、上下楼梯、操场奔跑、用语文明等。-了解各种场合下的文明礼仪。1.2能力目标-提高学生的文明素养，让学生能够自觉遵守文明礼仪。-激发学生的爱国主义情感，自觉为创建文明城市、文明校园、文明家庭尽己所能。1.3情感目标-培养学生良好的习惯和礼仪意识，让学生认识到“文明礼仪”是一种文明的表现和社会公德。-培养学生爱干净、爱整洁、爱卫生的意识。二、教学重点让学生明确文明礼仪的概念和重要性。培养学生各方面的优秀习惯，提高其文明素养。三、教学难点让学生理解和践行不同情境下的文明礼仪。四、教学方法教师板书、教育标语、课堂示范、情境讲解等多种教学形式相结合。五、教学过程5.1导入教师播放与文明礼仪相关的视频，让学生初步了解文明礼仪概念及其重要性。并通过视频展示出生活中因为不遵守文明礼仪给生活带来的不便和危害。5.2呈现5.2.1文明礼仪的概念通过图片、教育标语等方式让学生初步了解文明礼仪的概念，能够大致掌握文明礼仪的基本内涵和要求。5.2.2日常生活中的文明礼仪排队：向学生展示排队的标准动作和动作顺序，并让学生进行体验和观察。上下楼梯：让学生了解上下楼梯的正确姿势和注意弯腰低头，从左右侧穿过他人时要向外侧身。让学生去操场尝试折叠舞蹈。操场奔跑：让学生知道在操场上奔跑大小不一，并应向不同方向奔跑，同时提高自我保护意识。用语文明：让学生认识到语言的文明礼仪，不要说脏话、互相骂人、互相伤害别人。5.2.3不同场合下的文明礼仪公共场所：教师向学生展示在公共场所中的文明待人接物，不大声喧哗、不乱扔垃圾、不随地吐痰等。课堂上：教师秉持文明礼仪指导原则，让学生知道在上课或制定计划时该使用怎样的文明礼仪。给老师发短信：教师要让学生知道在给老师发短信时应该注意哪些礼仪。（例如在熬个小夜灯，不要把自己学习烦躁的心情发短信给良师）5.3导出通过课堂讨论或小组讨论，让学生感悟到文明礼仪是学生行为和生活的基石，，通过展示公共服务事业的现状，更加全面地了解并接受“文明，是每一个人的底线，是社会公仆为人民服务的基本原则”的教育理念。六、教学评估课堂讨论：让学生展开小组讨论，通过讨论了解学生对文明礼仪概念的理解，对日常生活中的文明礼仪的掌握程度以及对不同场合下的文明礼仪的掌握程度等。七、拓展延伸针

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