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文档简介

三年级美术上册导学案-《第9课天然的纹理》人教版【教学目标】能正确理解“天然的纹理”的概念；能够学习和运用常见天然纹理材料，如木材、石材等；能够运用各种绘画技巧和手段，表现具有天然纹理的画面，培养学生的审美和观察力。【教学重点】能够理解“天然纹理”的概念；能够学习和应用不同的材料，如石材、木材等；掌握表现天然纹理的基本技巧。【教学难点】能够运用各种绘画技巧和手段，表现具有天然纹理的画面；掌握表现天然纹理的绘画技巧，如用水彩画的颜色和手法表现具有特定的纹理。【教学准备】讲台、话筒、PPT等教学设备；天然纹理材料，如木板、石头等；用于绘画的工具和材料，如颜料、水彩笔、画笔等。【教学过程】导入（5分钟）通过PPT或讲解，简要介绍“天然纹理”的概念和应用，以及今天的学习目标。知识讲解（25分钟）（1）了解天然纹理材料教师向学生出示不同的天然纹理材料，如木材、石头等，让学生了解它们的特点和形态，以及它们在美术上的应用。（2）表现天然纹理的绘画技巧教师向学生介绍用水彩画的颜色和手法表现具有特定的纹理。例如，在画树木的时候，可以先用浅绿色笔画下树木的大致形状，然后在树干部位使用深绿色，用不同手法，像树皮一样画出树干的纹理。（3）开发创意让学生观察身边的天然纹理，如石头、树皮等，鼓励他们尝试用颜料和画笔表现这些纹理的特点。还可以让学生尝试在不同的材料上表现天然纹理，比如在木板上画画，尝试在石头上刻画等。练习与检验（40分钟）教师在讲解中不断开发学生的创意和想象力，引导他们运用所学技巧和知识进行练习。学生可以选择不同的天然纹理材料进行绘画，老师应当全程跟进并给学生指导和鼓励。课堂总结（5分钟）通过演示学生作品、分享学习心得、思考下一步如何运用所学等方式，对本节课的学习内容进行总结，并引发学生对未来发掘更多天然纹理材料的兴趣和热情。【课后作业】要求学生在家完成用不同的天然纹理材料进行绘画的作品，可根据学生的绘画水平适当调整。【教学评价】学生是否掌握了天然纹理的概念和应用；学生是否掌握了绘画表现天然纹理的基本技巧；学生是否在本节课中获得了创意和培养美学及观察力的能

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