小学信息技术教学工作总结汇报(优秀7篇)

第页共页小学信息技术教学工作总结个人小学信息技术教学工作总结汇报(优秀7篇)总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进展回忆、分析^p，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物开展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。什么样的总结才是有效的呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。小学信息技术教学工作总结个人小学信息技术教学工作总结汇报篇一在日常教学中，针对学生的特点，我做了一些尝试：农村学生的根底较差，拥有电脑的家庭很少，每班根本不到10%，甚至很多学生在开设本课程之前都没有见过电脑，这就造成很多学生虽然学习积极性高，但由于根底差，加之信息技术课本身的技能操作要求，而对学习产生畏难情绪，很容易就会对课程失去信心。针对这一现象，我首先从电脑的根底知识入手，设计了一些较为新颖的教学环节，并充分利用网络资，为学生下载了不同的练习鼠标、键盘操作的游戏性质小课件，大大进步了他们的学习积极性，并通过简单、反复的练习，到达了预期的教学目的。现有的信息技术教材内容稍显陈旧，农村学生知识面窄，动手才能较差，再加上根底较差，很难在预定的教学学时内完全掌握教材内容，比方三年级的教材中纸牌游戏的教学中，我就发现，学生年龄偏小，对游戏规那么理解起来相当吃力，而且纸牌游戏在级联菜单中所处位置较深，学生对鼠标的操作不纯熟，出现了很多学生难以翻开软件的情况。而在六年级的教材中综合任务的范例实际都偏难，学生在操作中很容易就会由于与范例差距过大而丧失信心。针对这一实际情况，我对教材进展了适当的调整，将一部分难以操作的内容简化，而以其他较为新颖的内容进展替代。在教学理论中，由于电脑较少而学生众多，难以做到人手一台，我就将学生进展编组，进展组间、组中竞赛，让学生轮流操作电脑，进步了学生的操作技能。有少数家里有电脑的学生，由于根底较好，往往认为教学内容简单，我就针对他们的程度，提出一些较难的任务，并适时纠正他们的错误操作习惯，让他们帮助一些学习吃力的学生，从而到达了学帮带的目的，进步了学生的整体程度。在教学理论中，我将整个机房设置为同一局域网，使用多媒体教室教学软件，通过教师机可以监控每一台学活力，讲课时可以控制学活力进展教学演示，练习时学生可以自由操作，在学生不注意听讲时还可以及时发出屏幕警告，进步了教学效率。在授课过程中注意边讲边练、精讲多练，这样每堂课讲授的知识学生们都能应用于理论并得到稳固，最后到达纯熟掌握，真正到达了信息技术课的操作技能训练要求。在日常的工作中我还注意知识技能的学习和积累，因为信息技术课程是一个随着科技不断开展变化的学科，作为教师就需要不断补充自己的业务知识，进步自身素质。在完成学校的教学任务之余，我还积极参加了学校组织的各种教学竞赛和优质课观摩活动，大大进步了自己的知识程度。经过这几年的教学理论，我深深体会到，要教好农村小学的信息技术是很不易的，必须充分运用易于承受的语言，使枯燥乏味的内容变为生动有趣，激发学生学习信息技术的兴趣。在新课程改革逐渐深化的今天，优化农村小学信息技术学科教学，如何建立科学现代化的教育教学体系，最大限度地进步教学效益，将是今后努力的方向。小学信息技术教学工作总结个人小学信息技术教学工作总结汇报篇二本学期我担任小学三、四年级的信息技术课教学，三年级教授的是计算机入门知识，四年级讲授的幻灯片制作内容。根据三、四年级学生的知识构造及学____点，我现将本学期以来的教学体会总结如下：对于三年级学生来说，本学期刚开始系统的学习计算机知识，〔大部分学生接触过电脑但没有系统的学习〕作为信息技术教师，我觉得帮助学生打好扎实的根底，养成良好的学习习惯显得尤为重要。为此，我从培养学生的学习兴趣入手，开展教学工作。对于刚开始接触计算机的学生来说，他们一般都有较浓重的兴趣，积极性较高，但较迷茫，不知从何处学习。此时，我以讲故事的形式介绍计算机的创造、开展过程，让学生在轻松愉快的气氛下承受计算机根底知识。然后，我以打比方的方式介绍计算机的组成原理，用我们人身体的各个部分来类比计算机的组成部件，学生比较容易承受和掌握计算机的根本组成原理。接下来，我用玩游戏的方式介入键盘的操作知识的讲授。对于刚学习计算机的学生来说，练习键盘本来是一件单调枯燥乏味的事情，如何保持学生学习计算机的积极性，我选择了金山打字通软件，该软件里面有打字练习游戏。从此入手，学习变得轻松有趣了，学生在不知不觉中掌握了键盘操作。四年级学生已经学习了一定的计算机知识，具备一定的根底知识和根本操作技能。在本学期的幻灯片制作课程教学中，我主要采取的教学方式是让学生分组合作完成各自的主题制作工程。每个小组选取一个主题制作工程，自己搜集制作所需的图片、声音、动画等素材，完成各自的创意设计，然后制作完成各自的主题工程。在此过程中，我主要是讲解关键的制作技术，同时辅助各小组，提供技术上的支持。根据各小组的完成情况，学生根本上能制作图文并茂的作品。在此过程中，学生不但能掌握各种幻灯片制作技术，而且进步了大家互相协作的意识，增强了团队精神。当然，工程完成的质量还不算太高，诸如创意设计还有待进步，我相信经过进一步努力学习，学生会有长足的进步。教学是一个长期复杂的过程，如何进一步组织好学生、组织好教学、进步教学质量，是我长期值得研究的课题，我将一如既往的扎实工作，进步工作效率，高标准的完成各项教育教学任务。小学信息技术教学工作总结个人小学信息技术教学工作总结汇报篇三本学期，由于学校教师人员的临时变动，我在第八周开始担任四年级的信息技术教学工作。回忆这段时间所从事的电脑教学工作，根本上是比较顺利地完成任务，当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于新学期的工作中，我所碰到的问题我要认真考虑想方法解决。1、做到期初有方案，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进展下去；由于教学方案安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进展，使得大量电脑理论知识得于传授给学生。2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑课校安排的课时比较少〔一周每班1节〕这对于学生来讲的很重要的1节课；对教师来讲是比较难上的1节课。所以上好每1节课对教师对学生都是很关键的。3、学生方面：〔1〕采用学生竞赛的方法。互相学习，互相促进，看谁的表现操作、完成任务等最好。充分利用课堂时间，学习新知识，掌握新技能。〔2〕采用边学边用的方法。学一点就让学生应用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的才能，增强学生的自信心，保持和促进学生的积极性，进一步激发学生学习的积极性和兴趣，形成良性循环。4、及时做总结、写反思。在课后及时总结课堂上的缺乏，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断进步。1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。2、由于条件的限制，学校不能做到一人一机，所以在上课过程中我应该控制好课堂纪律，分配好每个学生的操作练习时间。两个年级的人数都比较多，我就应该合理安排好时间，让每个学生都有练习的时机。我自己还必须加强该方面知识的学习。如电脑的维修知识等。总之，信息技术的教学工作，我根本上是比较顺利地完成了教学任务。当然，在工作中也出现不如人意的事。但我相信在今后的教学中，处处留心，时时注意，一定能将教学程度进步到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。小学信息技术教学工作总结个人小学信息技术教学工作总结汇报篇四转眼间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，这一年来的工作自己没有获得太大的成绩。但是，在校领导和同事们的帮助下，我顺利地完成了本学年的工作。展望将来，为了总结过去，扬长避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更为进步，现将20xx年度的工作情况总结如下：我在思想上严以律己，热爱党的教育事业。与教师团结合作，可以正确处理好教师之间、师生之间的关系，特别尊敬老教师，把他们作为自己学习的典范。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力进步自己的政治程度和业务程度。遵守学校各项规章制度，服从学校的各项工作安排。我是学校的信息技术专职教师，这学年担任了学校一、三、四年级共12个班的信息技术教学工作。在信息技术教学过程中，我始终要求自己做到：课前精心准备、课堂认真教学、课后细细反思，并结合学校信息技术教学设施的实际情况，针对性地选择教学内容对学生进展教学，本期重点对一年级学生进展了计算机画图、三年级指法练习及文字录入内容的教学等，所教学生绝大多数都能利用计算机画图软件独立画出一幅完好的图，能在规定时间内录入一定数量的文字，同时注重了对学生信息素养的培养，进步了学生的信息技术处理才能。在本学年中，我校开展了**县小首届教学节暨**县小教育共同体“轻负高质”品质课堂团队赛课活动，我担任我们学校22支团队里其中一支信息技术组的组长，我们组由我校四位信息技术教师及共同体**一小**，**镇小**两位组成一个小团队。我带着我们团队教师一起讨论、一起探究我们组研究点应该确定什么，才能让我们信息技术课更轻负担，更高质量。通过为期一个月时间进展四维磨课。我们组提出了这样的研究点：“任务设计”对“轻负高质”品质课堂的教学影响。通过上网搜索资料，确定主题到定课题最后到备课，通过四维磨课我们组推出由**教师执教五年级下册《让幻灯片变得更美》。通过我们组全体组员团结合作，还有专家的指导，最后我们获得不错的成绩，获得四星级奖项及优秀教学设计奖。教学是我们教师工作中心，而如何进步教学程度进步教育质量是我们教师应该优先考虑的问题。一年来我重抓常规让教学保质保量，如认真备课、认真上课、认真辅导。不断反思，这一年在教育科研中获得了一定的成绩，在县教育教学论文评比中荣获县二等奖。另外，在参加县第二届骨干教师评比中荣获县骨干教师称号。**县第十二届教师多媒体课件评比中荣获二等奖和三等奖。1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养。利用各种教学方法，进步学生注意力。2、加强道德方面的教育，使学生不仅要个人学好信息技术，培养他们信息素养，还要学会关心和帮助同学，一起进步。生活总在执着和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不断的反思—改进—再反思—再改进的过程中不断的开展完善的。相信在大家的帮助下我能不断地加以抑制缺点，我也将一如既往地尽自己所能努力工作，不断攀登新的顶峰！小学信息技术教学工作总结个人小学信息技术教学工作总结汇报篇五在学校领导的关心支持下，我们信息技术组的教师也在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、进步自身素质，在这个根底上，还为信息技术竞赛、学校活动付出了辛勤的汗水。现将这个学期教研组工作总结如下：信息技术是学校的必修课，实行新课改后，做好信息技术的教学工作也是不容无视的。在开学初，全体教师参加了培训工作，认真学习，积极承受新的教学理念，学习新的教育教学方法，并在教学工作中努力施行新的理念，做学生的良师益友。备课组按照学期方案，每周进展集体活动，讨论在教学中可能出现的问题，和解决这些问题的方法对策，做好青年教师培训工作。学生的信息技术本来应当是非零起点的，但由于有些学生来自农村，他们从来就没有接触过计算机，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢？已经会在网上邻居查找游戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限，有的时候教师都拿他没有方法。怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，纯熟地掌握最根本的知识，我们进展了“分层教学”的形式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，根本解决了常规教学中难以攻克的难题，到达共同进步。尽心尽力效劳教学，是我们工作的准那么，做好学校网站和站建立，效劳教学，充分利用好现有资，发挥最大的成效。本学期又有多个教室安装了多媒体，为能更好的让教师使用这些资，我们教研组专门对教师进展了多媒体使用的培训，手把手地教教师使用。由于校园网络不够稳定，特为广阔教师开设了ftp文件效劳；对教学和工作中出现的问题，只要我们知道了，都能及时去给以解决。对教师做课件遇到困难时，总能给予帮热情指导；在每年一次的大型教育教学研讨会活动中，我们信息技术组的教师就是默默地做好多媒体的效劳保障工作，假设有教师参加省市级赛课，我们信息技术组的教师也能给预相应的保障。组内教师平时注重自己的业务学习，自学一些软件的使用，理解最新的信息技术动态，这也和信息技术本身这门前沿学科相关，只有及时掌握最新的技术和思想，才能更好的为教学效劳。比方，操作系统的更新和破绽的补丁，病毒库的及时更新等等。任何教学活动总离不开理论与理论相结合这条主线，信息技术更是如此。组内教师参加信息技术教师教学研讨会，另有课题研究。小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓重的兴趣中学习新知识，掌握新技能。例如对于最根底的学习内容——学习指法。这个内容的学习是非常枯燥的，假设一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就采取游戏引入的方法，先让学生玩《金山打字》，比赛谁的成绩好或者与教师比赛。学生在“吃苹果”“打地鼠”等游戏的理论中发现，要获得好成绩就必须练习好指法。在这种情况下，再讲解指法练习，学生学得就很认真。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样，就保持了学生学习计算机的热情。在教学鼠标的使用时，有些学生不敢握鼠标，或是操作不灵敏，怎么解决这些问题呢，我采取的是游戏结合的方法。首先让学生对鼠标的操作有一定的理解，然后安排一些拖箱子〔训练拖动〕、纸牌〔单击、双击〕和扫雷等游戏，通过游戏，学生的操作纯熟程序掌握得好快辅导教师抑制生少和其他一些困难，牺牲自己的休息时间，利用周末给学生进展辅导。教师可以根据所学知识与自己平时积累的知识，发挥自己的想像，大胆创新，有些教师设计出了很好的个人作品。有些教师有很好的根本功，在学习时能很好的完成任务并有独特的创新。当然，在教学中我也发现了自己某些方面的缺乏。在下学期的工作中，我将发扬长处，弥补缺乏，努力使下学期的师训课上一个新的台阶。在这一学年的工作中，通过和同事共同的'努力，进步了我校的信息技术教学程度，获得了一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有缺乏之处，还需继续努力进步自身的才能。寄望于下一学年度为进步我校学生的电脑操作程度以及信息素养，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的开展作更大的努力，在今后的工作和学习中不断进步自身素质，把信息技术教育教学工作做得更好。小学信息技术教学工作总结个人小学信息技术教学工作总结汇报篇六为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深化钻研信息技术教材，查阅超多的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地进步自己的业务程度。由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。因此在上机练习中，我们有意识地引导学生互相协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生，这样培养了学生之间地团结互助地精神，使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作作个总结。四年级的学生对去年学的画图个性感兴趣，而计算机正具有能画画的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于画画之中，激发学生学习的兴趣。在学生浓重的兴趣中学习新知识，掌握新技能。利用学习成绩，进步学生的求知欲。在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不仅仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的潜力，增强学生的自信心，持续和促进学生学习的用心性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，构成一个良性循环。每学习一课的资料完毕后，都要对学生的学习进展评价。计算机根本知识并没有严格的难易程度界限，个性表此刻应用软件上，比方word，frontpage等，并不是务必掌握了所有的琐碎的根本知识如拼写检查、背景设计、模版设计等等才能作出作品，长篇大论的介绍界面、菜单、模版、版式等根本知识只会让学生觉得索然无味，讲授这样的课程时，我的经历是打乱教材顺序，首先抽取精华来讲，紧紧吸引他们的兴趣。比方讲frontpage时，我首先用frontpage做了一个网页作自我介绍，网页中使用了图片、文本、声音、动画等，而且告诉每学生只要能上网的电脑就能看到这个网页，展示完成时，他们很好奇，我就带着着他们详细去实现它，简单介绍了文本、声音、图片的插入，然后要求他们也做一个自我介绍的或是介绍自己班群众的网页，他们很快完成了，很兴奋，但是种种问题也出现了，为了让网页更为美观，错了的字怎样改正字体、字色的怎样改变，超连接是怎样一回事，鼠标、时间的一些特效等等，有的同学掌握了这些知识，没掌握的怀着迫切的情绪认真听我讲解，也能以最快的速度掌握且记忆深化。只用了短短的几个课时，大部分同学都能随心所欲的制作简单的网页了。信息技术教学注重资料衔接，抓住重点。因此在课后要及时总结课堂上的缺乏，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断进步！回忆这学期从事信息技术的教学工作，我根本上比较顺利地完成了教学任务。当然，在工作中也会出现不如人意的事，但我相信，透过我的努力在工作中处处留心，时时注意，不断开拓创新，必须能将教学程度进步到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生潜力的培养，知识上做到课课清、段段清。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。4、利用各种方法，训练学生进步、集中注意力。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者，务必以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。小学信息技术教学工作总结个人小学信息技术教学工作总结汇报篇七回忆一学期的工作，在不断的教学理论中，我逐渐从一名青涩的年轻教师走向成熟。本学期，我担任学校的二、三、四、五年级的信息技术教学工作，现总结如下：为了能更出色的完成教学工作，我经常虚心向赵海涛教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。在教学过程中不仅对教材有充分的把握，更重要的是，对于学生要到达的学习目的设定要明晰，上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，备课是上好课的奠基石。为了充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为“主体”，发