建筑业安全质量教育培训课件

建筑业安全质量教育培训课件安全教育 1、安全生产方针 2、安全生产的重要性 二、公司安全质量管理状况的简单介绍 (1)安全生产十二项管理制度 (2)工程质量十二项管理制度 三、安全生产的概念 1、安全生产 2、安全生产的特性 3、安全生产的内容 ②安全技术 ③安全教育 四、我国现行的安全生产管理体制 五、我国现有的安全生产法律、法规 六、我国安全生产五项规定 1、安全生产责任制 3、安全生产教育 5、伤亡事故调查处理 1、安全目标管理 2、安全技术措施管理 (一)生产活动中造成事故的基本因素 (二)造成事故的直接原因 (三)制定安全技术措施的基本原则 (四)安全防护基础常用的方法 (五)现代安全管理技术 (六)安全生产五大原则 4、安全心理学基础 (一)容易导致事故的不利心理因素 (二)劳动者在事故前的思想状态 (三)容易造成事故的心理条件 质量教育 一、质量管理 1、质量的概念 2、质量的定义 3、质量管理务必坚持的六个基本观点 4、质量管理的基本工作方法 二、标准化工作 371、标准与标准化 2、标准的分类 3、标准化在企业管理中的作用 38三、质量信息工作 381、质量信息及质量信息的作用 2、质量信息的三种基本类型 3、质量信息的作用 4、质量信息的收集与积存 5、质量信息的管理 四、质量管理小组 401、质量管理小组 2、质量管理小组的特点 403、质量管理小组的作用 五、质量保证体系 421、质量保证体系 2、质量保证体系的构成与操纵要素 六、现场质量管理与工程创优 45 4、工程质量创优 ①工程质量创优的意义 ②优质工程评选的基本条件 安全教育益。而安全与生产、安全与效益、安全与进展是矛盾的双方，是对立的统一。因此，务必正确处理好它们三者之间的关系。好的规章制度要得到贯彻实施，只有树立以人为本的思想，在抓好预防(在安全技术措施上对不安全的部位、场所加以防范)的同时，更应抓好人的安全意识教育，把安全生产、预防为主的思想灌输到每一位劳动者的脑海里，使之成为每个人的自觉行动，时时刻刻牢记安全生产，从我做起。否则，再好的规章制度都只能成为纸上的文章，墙上的宣传牌。二、公司安全质量管理状况的简单介绍公司自一九五一年成立以来，通过不断的进展，使公司的安全质量管理水平得到了逐步提高与完善。公司现有各地域分公司6个，项目经理部18个，总公司机关设有安全质量监察部，现有定员2人。总公司安全质量管理实行岗位责任制、目标管理。总公司对各单位实行安全质量检查员派驻制，对各单位的安全质量实行动态化管理与监控；总公司设立有以总经理为首的安全生产委员会与工程质量领导小组，对总公司重大安全事宜、质量事宜进行决策；各单位设立有以经理为首的安全生产领导小组与工程质量领导小组，对本单位的重要安全事宜、质量事宜进行决策；从而，形成了上下、纵横的网络化管理监控体系(见总公司安全、质量监督管理网络系统图)各项目队、班组专(兼)职安质员办法"与"文明工地建设(暂行)办法"等一系列安全、质量管理制度。总(2)工程质量十二项管理制度D、对伤亡事故的调查、分析、统计、报告与处※微观管理是指企业为实现安全生产目标，在企业内部为搞好安全生B、贯彻执行国家规定的工作时间，法定的休息与休假制E、制定安全技术措施计划，并组织实施。为劳动者提供符合国家②安全技术A、"三级安全教育"即对新工人(包含合同工、临时工、学徒工、实习人员、代培人员等)、进行入厂(入公司)安全教育；项目安全教育；班组因此说，"企业负责"是安全生产工作的中心，"行业管理"是企业负责的保证，"国家监察"是实行宏观管理的主体，"群众监督"是完成安全生产"五项规定"是指1963年5月国务院颁发的《关于加强企业生产中安①安全生产责任制A、企业各级领导人员的安全生产责任制。强调了在管生产的同时务必C、安全机构与专职人员的安全生产责任制。要紧是当好领人进行安全生产教育，督促全组人员遵守安全操作规程与各类安全生产制②安全技术措施③安全生产教育④安全生产定期检查⑤伤亡事故调查处理利进行。我们统称"四大惯性事故",根据近几年的统计，上述四大惯性事故占事故总数的80%左右；高处作业约占事故的40%左右；物体打击约占事故的10%左右；机械伤害约占事故的50%左右；触电伤害约占事故的17%左右；下面(一)生产活动中造成事故的基本因素①人的因素②物的因素③自然环境因素④社会环境(二)造成事故的直接原因①机械性伤害A、机器设备或者工具的伤害：机器的转动部分(轮轴、齿轮、皮带、者手持工具(锤、钳、斧、镐等)造成的碰撞、崩砸、割戳等。B、电伤：电伤是电对人体局部造成的伤害，要紧是指电弧、电火花烧放射性物质、光辐射或者一定强度的噪声，这些都会对人体造成一⑦微波对人体的伤害微波是一种波长很短、频率很高的电磁波，常年在微波辐照下工作，人体会受到电磁辐射，影响人身体健康。⑧其他伤害A、火灾引起的人身伤害事故；B、水害引起的人身伤害事故；C、其他原因造成的人身伤害事故等。(三)制定安全技术措施的基本原则①消除危险因素原则这一原则就是要从系统中完全排除某种危险因素，保证系统的安全性能，通常可通过改革工艺等手段来实现。如：用无毒原材料代替从系统中完全排除毒物危害因素等。②降低危险因素值原则使用这一原则虽能够提高系统的本质安全水平，但不能从根本上消除该危害因素，只是在一定程度上减轻对作业人员的危害。如：在粉尘作业场所安设除尘装置降低粉尘浓度等。③引导危险因素原则这一原则就是把某些危险因素引导到作业环境以外，避免对作业人员与设备等造成的危害。如：用电设备的保护接地接零，高大建筑物的避雷装置④隔离危险因素的原则这一原则是将作业人员与系统中的危险因素隔离开，使作业人员不直接接触危险部分，从而避免或者减轻危害。如：机械传动部分设防护罩，热源这一原则就是以安全为目的，提高设备、建(构)筑物、工器具等的结⑥薄、弱环节原则险丝",压力容器设防爆膜、安全阀等。这一原则是在系统中以某种方式(机械、电气)保证某些元件强制发生⑧取代操作原则⑨距离防护原则⑩时间防护原则D、绿色：表示提示、安全状态、通行。黄色---黑色；绿色---白色黄色与黑色间隔条纹：表示警告危险。(四)安全防护技术常用的方法①改革生产(施工)工艺改革生产(施工)工艺，要紧是以机械化、自动化为中心的技术革新与B、保险装置：这是能够自动消除设备发生故障时③预防性试验度或者绝缘性能等试验，避免"带病"运行。如：对压力容器的扩压试验，④设备维修⑤合理组织作业⑥个人防护的原理(五)现代安全管理技术研究人与机器、环境的相互关系，使人---机--环(六)安全生产五大原则③五同时原则：企业领导在计划、布置、检查、总结、评比生产的同⑤四不放过原则：发生事故，要做到事故原因没查清、当事人未受到前职工对安全生产的认识不足，安全管理办法与措施往往不能真正落到实应的措施，操纵事故的发生。①安全检查的种类(2)查制度、查管理：要紧是查企业安全生产规章制度是否健全，在生产过程中是否得到了贯彻执行。(3)查隐患、查C、事故分析检查表受去做出"安全"或者“不安全”的推断，很少有量的概念。然而，在生产安全心理学就是应用心理学的原理研究劳动者要求安全保障的心理活(一)容易导致事故的不利心理因素①遗传因素：遗传因素有的会形成心理欠缺，引起与众不一致的视、②情感因素：人的情感具有两极性，情感对人的思维活动、推断能力③性格因素：性格乖僻、固执己见、同事关系不好、情绪不稳、易冲(二)劳动者在事故前的思想状态①习以为常，思想麻痹，自以为有经验，盲目自此",天长日久，思想松懈，应该检查的却马虎了事，特殊不能发现，不采自信，不愿向别人请教，怕伤了"自尊",在不懂装懂的情况下造成事故。⑤依靠别人，心存侥幸。与他人共同作业时不积极主动，不按规定履(三)容易造成事故的心理条件在桌子上，把脚跷在椅子上。为什么会发生差异呢?①作业疲劳。指连续劳动较长时间后有疲劳感并造成劳动机能衰退的②单调感。指简单重复劳动，引起劳动者枯燥无味的感受，单调感会③情绪紧张。④不合适的温度与湿度的影响。⑤不合适照明的影响。⑥噪声的影响。质量教育展过程，可概括为三个阶段：①质量检验阶段(1920年—1940年);②统计质量阶段(1940年一1950年);③全面质量管理阶段(既TQC阶段，要②“为用户服务”的观点工序要把下道工序作为"用户"来看待。由于下道工序是在上道工序的基础计与施工生产出来的，而不是检查出来的，这就是说我们把"严格"把关同④用数据说话的观点数据是科学管理的根据。其用数据说话的含义有下列三个方面：①说话要用数据做根据；②反对用假数据说话；③要把包含在数据中的内在规⑤全员、全过程、全面管理的观点第五步：当措施制定完之后，按预定的计划认真执行环中去解决。第七步、第八步是四个阶段中的A阶段。PDCA循环的特点①质量动态信息：是指企业在日常生产与经营管理活动中与质量有关③质量反馈信息：是指企业在执行各类质量指令过程中产生的偏差信③帮助生产工人熟悉本单位先进与落后的质量水平，正确地引导他们④有利于建立完善可靠的工程技术档案，为工程验收、维修与使用提①从工程竣工投产后使用过程收集质量信息；要紧是熟悉竣工工程与生产产品在使用过程中存在的质量问题，并把有关数据(好与坏的意见)一1、质量管理小组(简称QC小组)QC小组务必紧紧围绕企业的方针目标与所在岗位、班基于个人考虑问题可能有一定的片面性或者局限QC课题，使QC小组活动成为实现企业方针目标中不可缺少的构成部分与重要①质量保证体系的构成A、思想保证体系：党、政、工、团一起动手，有针对性的对职工进行质量形势教育，用质量管理的思想观点、基本方法教育大家搞好本职工作。B、组织保证体系：建立各级质量管理机构，明确各岗位质量责任制，保证质量工作上上下下有人抓、有人管、有人干。C、工作保证体系：产品质量是靠工序质量来保证的，而工序质量又要工作质量来保证，工作质量又要靠执行工作标准与质量责任制来落实，因此，工作保证体系要明确各级、各岗位的责任、工作内容与要求，明确每项工作应该干些什么与按什么标准、什么时候、如何由谁来干的问题。工作保证体系按性质分：可分为管理工作质量保证体系、现场质量保证体系与工程检查质量保证体系。质量保证体系的构成：保证体×××质量保证体系系质量保证体系工作保证体系②质量保证体系的操纵要素A、企业的组织机构及职责权限、各类人员的岗位责任制；D、各项施工作业的工作程序、作业标准(如施工规则、工艺与操作细J、质量动态(信息)的传递与反馈；2、现场质量保证体系(QA)的建立(见后图)1、现场质量管理的目的与任务施工企业现场质量管理指的是施工第一线的质量管理。工程质量是在施工过程中逐步形成的，也就是一道道工序的质量汇合起来成为一个整体的质量。假如，没有每一道工序质量的保证，那么，整体工程质量就无从谈起。如何使每一道工序质量得到保证，就要取决于每个工作人员的工作质量，只有工作质量搞好了，才能保证工程质量。施工质量同企业的经济效益有密切的关系。施工质量高，就意味着每道工序的质量合格率高；意味着在施工过程中工作条件稳固，影响质量的各类因素都处于受控状态，能够预防质量通病与质量事故的发生。这样，保证并④质量评定③质量改进提高或者突破。质量改进对降低成本增加企业经济效益具有十分重要的意①.质量意识教育④.实现文明施工⑤热行质量自我操纵(即“三检制”--自检、互检、工序交接检)⑥.发