《社会工作研究方法》教学大纲

PAGE1《社会工作研究方法》教学大纲ResearchMethodsForSocialWork【课程编号】BJ29318【课程类别】专业基础课【学分数】2【先修课程】社会工作导论社会统计学个案工作小组工作社区工作【学时数】51【适用专业】社会工作一、教学目的、任务本课程的开课对象是社会工作专业本科生，属于专业教育课程。通过对本课程的教学，使学生掌握社会工作研究方法的运用，为社会工作的干预与服务提供帮助，同时也为将来能够进行社会工作领域的科学研究工作做好准备工作。二、课程教学的基本要求本课程的开设应建立在社会工作导论、社会统计学、个案工作、小组工作、社区工作等课程的基础之上，继它之后再开设社会工作研究方法课程。通过课堂教学、阅读相关报告、实地调研、撰写报告等教学环节，引导学生应用社会工作研究、分析社会现象，从而促进社会工作实务的推动。三、教学内容和学时分配第一章导论——我们如何获得知识3学时主要内容：第一节当前态度的历史渊源研究与实务的对立弥补隔阂的努力研究和实务——消除隔阂第二节知识的类型描述性知识预见性知识说明性知识第三节定量研究和定性研究定量的知识创建视角定性的知识创建视角第四节科学研究科学方法的特征传统的科学研究过程教学要求：要求学生能够初步了解社会工作研究的发展趋势及现状，并认识社会工作研究的特征以及应用价值。其它教学环节：布置学生查询定性、定量研究文献第二章社会工作研究的伦理议题3学时主要内容：第一节对待研究参与者的方式及演进第二节对待研究参与者的标准知情同意防止非必要的伤害保密开展研究的需要五、研究者的其他伦理责任教学要求：要求学生能够掌握对研究参与者进行保护或减少伤害的伦理守则，并有效其今后研究的开展其它教学环节：情境模拟，讨论相关伦理守则的应用第三章研究问题和题目3学时主要内容：第一节研究问题研究问题的概念及作用确定研究问题的程序及方法第二节研究题目研究题目的类型确定研究题目的程序及方法教学要求：要求学生能够了解相关服务领域的选题特点，掌握选题及确定研究题目的程序及方法其他教学环节：对研究问题及研究题目的确定进行练习第四章文献回顾3学时主要内容：第一节文献回顾含义及目的文献回顾的含义文献回顾的目的第二节文献来源及组织文献来源文献评述的组织三、文献评述报告的撰写教学要求：要求学生掌握文献回顾的作用、来源、查找方式，并学习文献评述的撰写其他教学环节：阅读相关文献，练习文献评述的撰写第五章研究假设3学时主要内容：第一节研究假设的定义及类型研究假设的定义研究假设的类型第二节研究假设的运用研究假设的运用条件研究假设的措辞方式分假设的运用教学要求：要求学生认识研究假设在研究中的作用，学习研究假设的撰写与运用。其他教学环节：练习撰写研究假设第六章研究设计5学时主要内容：第一节研究设计概述研究设计的定义研究设计的目的研究设计的类型第二节研究设计的组成要素第三节研究设计的评价标准内在效度外在效度外在效度和文化议题第四节撰写研究设计的技巧教学要求：要求学生掌握研究设计对于研究开展的重要地位，对研究设计的组成要素及具体设计进行训练。其他教学环节：阅读期刊学位论文，摘述其中的研究设计进行观摩第七章定性研究方法3学时主要内容：第一节定性研究的访谈专题小组和个别访谈访谈的意图与研究对象的关系访谈结构敏感话题的处理第二节定性研究的类型非结构化的系统观察民族志研究跨文化研究个案研究扎根理论口述史第三节定性研究的评估评估定性研究设计的标准定性研究方法在实务效果评估中的应用教学要求：要求学生掌握定性研究的访谈的应用，并熟悉定性研究的类型。锻炼其定性研究的设计能力。其他教学环节：第八章定量研究方法3学时主要内容：第一节二手资料分析研究二手资料的来源二手资料的不同用法二手资料分析的任务要求二手资料分析的优缺点二手资料分析的专门方法第二节原始资料分析研究实验研究和准实验研究结构化观察面对面访谈电话访问和电子邮件调查信件调查第三节定量方法在实务效果评估中的应用教学要求：要求学生掌握二手资料分析研究及原始资料分析研究的使用，提高量化研究方法的应用能力。其他教学环节：第九章抽样3学时主要内容：第一节概率抽样简单随机抽样系统随机抽样分层抽样整群抽样第二节非概率抽样便利抽样立意抽样滚雪球抽样定额抽样第三节好样本的选择可用资源研究的整体设计和目的统计分析方法的选用代表性水平的要求教学要求：要求学生掌握各种抽样方法的内涵、特点及使用程序，并能够指导其今后研究的开展。其他教学环节：查找相关文献，对其中抽样方法进行评论第十章测量5学时主要内容：第一节测量的准备概念化操作化第二节测量的层次定类测量定序测量定距测量定比测量第三节测量的评估标准信度效度变量测量中的文化议题教学要求：要求学生能够对测量进行概念化、操作化，并能够根据研究的特点选择测量层次，掌握提高测量中信度和效度的策略。其他教学环节：练习对测量进行概念化和操作化，并练习不同测量层次问题的设计第十一章资料收集工具的使用6课时主要内容：第一节题目类型封闭式题目开放式题目第二节资料收集工具类型现有工具的使用修订工具的使用新工具的创建第三节新工具制订新工具类型制订技巧及注意事项第四节量表量表量表的构建教学要求：要求学生能掌握资料收集的方法，并学习研究工具的创建。其他教学环节：练习编制问卷，查找资料，学习量表的编制过程第十二章资料分析和成果发表4课时主要内容：第一节资料整理整理资料统计分析的准备第二节统计分析的运用统计分析的诠释统计分析的报告第三节研究知识的传播方式研究报告和专题研究内部通讯和在职培训大型会议讲演其他专业会议专业期刊论文教学要求：要求学生掌握资料整理及编码等技术，并学习研究报告的撰写，了解研究报告的一般格式及撰写注意事项。其他教学环节：查找相关研究报告供学生参考观摩与评论第十三章计划评估3课时主要内容：第一节计划评估类型需求评估实施过程评估结果评估第二节计划评估设计计划评估的设计计划评估的报告第三节其他类型的评估研究成本－效益分析计划影响评估计划结构评估第四节计划评估的主持机构内评估者的运用机构外评估者的运用增权评估教学要求：要求学生掌握评估的类型、评估的设计以及评估的具体使用环节，从而指导其今后服务工作的计划评估工作的开展。其他教学环节：第十四章个人实务效果评估4课时主要内容：第一节单系统研究单系统研究的形式单系统研究的特点单系统研究的开展单系统研究的优劣第二节设计的形式B设计AB设计ABA设计ABAB设计BAB设计ABCD设计多重基准设计第三节伦理议题教学要求：要求学生掌握服务效果评估的具体设计，并能够结合实例进行运用。其他教学环节：选择其中常用的设计形式，要求学生练习应用教学重点、难点及教学方法教学重点：社会工作研究方法与研究设计教学难点：学生如何能够掌握研究规范性和方法的科学性教学方法：教师讲授为主，通过案例讨论加深学生对所学知识的印象。考核方式及成绩评定方式（一）考核方式：开卷考试（二）成绩评定方式：总评成绩=期中作业成绩30%+期末考试成绩70%。教材及参考书目教材马洪路编：《残障社会工作》，高等教育出版社，2007年。参考书目（美）阿伦·鲁宾等著：《社会学经典教材影印丛书—社会工作研究方法》，北