新职业病防治法培训教学课件

新职业病防治法培训新职业病防治法培训新职业病防治法培训职业病防治法XXX2018年5月17日XXXX公司《中华人民共和国职业病防治法》中华人民共和国主席令第四十八号《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国职业病防治法〉的决定》已由已由中华人民共和国第十二届全国人民代表大会常务委员会第三十次次会议于2017年11月4日通过,现予公布,自公布之日起施行。2氯一、推进农村职业教育社区化的必要性1.?F行农村教育体系无法满足大多数农村人口的文化需求近年来，中国共产党将农村教育列为了中国教育改革的新重点，并为此倾注了大量人力、物力，这为全国范围内的农村职教体系的构建提供了改革的机遇。在国家的重点关注下，各乡、镇政府加快了职业教育中心的建设，并且建设了为数较多水平较高且稳定的教师队伍，硬件和制度更加完善，初步可以保证教育质量。以县城为中心的综合职业教育机构虽然也在逐步落成当中，然而尚未辐射到乡镇一级，最终还是无法满足大多数农村人口的文化需求。2.推进农村职业教育社区化是时代发展的趋势和农民的愿望随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》的颁布，农村职业教育社区化建设已是势在必行。该纲要明确指出要加速推进农村职业教育社区化，该项任务的完成也是构建社会主义新农村的重要前提。提高广大农民群体的文化技术水平、道德职业素养是构建社会主义新农村的基础，也是推进农村职业教育社区化的目标。该目标的工作量将是巨大的，发展教育社区化、促进农科教结合将成为一条捷径，能满足广大农民群众在家门口就能接受职业教育的愿望。二、农村职业教育社区化面临的问题1.对农村职业教育社区化的意义认识不足农村职业教育社区化的意义在于有利于农村社会管理创新机制的构建以及学习型社会建设的推进。然而，农村职业教育社区化对于众人来说还是一个新兴的概念，各级教育机关还没有清楚认识到农村社区教育的重要意义。比如更加关注大规模的教育，轻视了规模较小、受众较窄的教育，这样势必忽视了社区中更多对群众有用的教育活动和更多需要教育的群众。实际上，大量社区服务能够帮助发展社区教育，甚至部分社区服务本质上也是社区教育，然而，部分党政领导对此认识不足，尚未把它们视作社区教育。2.管理体系过于松散，资源调配困难在现行的市场经济体制下，大部分乡镇的教育体系仍旧沿袭了计划经济体制下的教育体系。这些乡镇的教育资源有的过于分散，有的过于集中在教育部门手中，缺乏合理的调配。然而如果只是简单地废除这些做法，也难以顺畅地开展农村社区职业教育，因为这些乡镇对于市场经济体制下的教育改革经验比较缺乏，尚不能做到合理地对教育资源进行调配共享，这很大程度上限制了农村社区职业教育的发展。加之农村人口的分散，导致建立一个能够有效覆盖的社区教育系统颇为困难。农村社区教育是一项重要而又重大的工程，首先需要建立一个有能力合理调配各项教育资源的部门，这是推进农村职教社区化的前提条件。3.处于起步阶段，发展极不平衡我国农村社区教育是在多渠道的共同促进下开展的，正处于起步阶段。目前已经在社区教育上取得了不俗成绩的大城市，逐步把社区教育的受众范围向城市周边延伸。国家专项课题资金资助了农村社区教育研究的开展，相关研究课题组已经深入农村。农村教育改革正在如火如荼地进行着，农科教结合活动正在全面展开。通过分析目前社区教育的推进进度可以发现，东部沿海省份的农村社区教育开展的成果最为丰硕，西部地区的推进进度最为缓慢。大中城市周围的农村社区教育开展情况较为乐观，然而相对于广大农村来说普及面远远不够。4.集体经济成分降低，缺乏公共经费支持农村社区教育是面向全体农民群众的教育，是一项典型的公共和公益事业。然而这项事业目前的经费来源有限，只能从农村社区这个集体中去筹集，这就要求农村社区集体需要有集体收入作为支撑。然而自农业生产合作社之后中国农村已经全面推广了家庭联产承包责任制，原来的集体经济已经转变为家庭个体经济，农村社区的集体收入显然已经不足以维持这样一个教育体系。缺少集体经费的支持，农村社区职业教育将失去推动力。三、农村职业教育社区化的推进策略1.强化对农村社区职业教育的认识首先，中国政府已经积极宣导一种思想：虽然农村社区职业教育的直接受益者是广大农村人口，但是它对促进中国教育事业的发展和社会文明的进步有着更加重要的意义，受益者就是全体国民。推进农村职业教育社区化不能只依赖乡镇各级政府和农民群众的努力，更需要全国各级政府和各界人民的支持。一国之兴旺系于教育，而教育事业推进的难点在农村，且中国农村人口占比巨大，教育事业推进的重点也应当在农村。其次，提高全民对于农村社区职业教育的认识。最紧要的就是夯实各乡镇领导的教育发展意识。农村的经济建设必须依靠农村教育的发展，抓教育就是抓经济。乡镇各级领导应当视推进农村职业教育社区化发展同发展经济一样重要，把强化全民族的农村社区职业教育意识作为重点工作来抓实。强化全民族的农村社区职业教育意识，还需要在全教育界贯彻一种为实现农村现代化发展而发展农村社区职业教育的观念，这就是农村职业教育的社区意识，也是改善农村社区职业教育水平的坚实保障。强化全民族的农村社区职业教育意识，要求更多的资源投向农村，更好的教育人才扎根农村、服务农村。2.统筹管理，强化政府的宏观调控各级政府应当使用系统调控的手段对教育、经济、科技这个大系统进行整体优化。在教育、经济、科技统筹管理的大局下，对农村职业教育社区化的推进进行思考和规划。然后各级政府应当深入进行农村教育体制改革，强化农村职业教育办学体制，明确办学主体，构建管理体系，建立政府主导、社会监督、职能机构管理相结合的农村职业教育体制。根据我国职业教育的经验，强化体制要做到以下几点：政府在行政上给予支持，完善配套制度，牵头单位协调得当。在宏观层面，政府要制定方针，对农村职业教育的发展方向加以引导。此外，政府还应当对各种可能阻碍农村职业教育发展的因素加以调控，采取针对性的管理措施。3.区域差异与社区教育的梯度式推进从经济发展差异的角度来看，东部发达地区的农村，要善于利用得天独厚的教育资源，合理规划、调配，积极改善教育环境，强化学校教育培养的基础功能，推动农村社区职业教育的不断发展，走综合发展道路。中西部贫困地区的农村当前发展社区教育还缺少一定的外部条件，应当以职业技术的培训为主，以帮助社区农民改善生活环境为主要任务，走专业实用型的发展道路。对于农村社区职业教育刚刚起步或者尚未起步的地区，应该汲取发达地区的发展经验，尝试直接推进终身教育体系，加快发展进程。从地区来看，中国农村社区教育也需要梯度式推进，从东部到西部的梯度推进，从平原地区到山区丘陵地带的梯度推进，从城市周边到偏远地区的梯度推进，从江河入海口到中上游的梯度推进。4.政府加强对农村社区教育经费的投入欧美发达国家的许多成功尝试值得我们学习，例如以省为单位对社区教育的经费进行管理调拨。政府可以对教育经费的分配适当规划，加大贫困地区的教育经费支持，实现不同区域经济发展的再平衡。在着重发展经济的同时，也应该重视教育的长期投资，加大教育资金的投入，通过教育投资的倾斜，帮助发展贫困地区经济，平衡区域差异造成的经济差异。此外，在不影响发达地区教育水平的情况下，还可以适当地将发达地区的教育资源投向欠发达地区的农村。四、农村职业教育社区化的战略重点通过大量的调研可以发现，农村妇女在家庭和农村社会中的角色及职能已经发生了明显的变化，随着其角色与职能趋于主体化，以及在农村管理与经济建设中的作用更加突出，农村妇女的职业教育应当成为各方关注的重点。1.农村妇女的角色和职能的变化农村妇女在家庭中的角色和职能日渐主体化。由于绝大多数有能力的男性走出了农村，前往城市寻求发展，家庭的生活重担渐渐由农村妇女扛起。她们承担起了赡养老人、抚养教育子女的任务，承担起了维护邻里关系、管理家境资产的责任。然而由于他们还没有接受过文化知识的教育和家庭管理的培训，难以用正确的教育方式抚养子女，无法应对赡养老人过程中可能出现的问题。因此文化知识和生活技能的教育对她们非常重要，也是她们所渴求的。农村妇女在农村社会管理中作用更加突出。农村男性劳动力的大量外出也使得农村妇女在农村日常的民主政治活动中逐渐占据主导地位。她们代替自己的丈夫成为村干部选举、村内议事等村内日常活动的主力军，在农村日常活动中的作用渐渐加强。近几年农村基层工作情况调研报告显示，农村男性的外出导致农村女性在农村事务管理中的参与度有所提升。农村妇女在农村经济活动中的作用更加突出。随着市场经济的快速增长，农村家庭的收入渠道不再只是过往单一的农产品销售收入，除了男性外出务工的收入，农村妇女的手工业发展也带来了颇丰的资金流入，此外还有农家乐等农村文化主题市场的收入，农村妇女逐渐拥有了独立的经济能力。2.通过多渠道保障“农村新主妇”的塑造通过对农村妇女的角色和职能变化特征的分析可知，以农村妇女为受众的职业技能教育很有必要。然而这种职业技能培训不可能在统一、有规模的学校教育中实现，零散的主题培训也达不到效果，因此需要在推?咏逃?改革的同时，为农村职教的社区化投入更多精力，将其作为农村教育改革的重点，主管部门还应当持续对农村妇女职业教育给予资金保障，最大程度上杜绝因为资金原因导致农村妇女无法接受职业教育的情况。此外还应在政策上进行支持，优化农村妇女职业教育环境，多元化培训内容，了解她们的需求，做到授其所需。另外还应为参加教育的农村妇女提供相应的就业岗位，对于有意自主创业的，放宽贷款条件。【随着社会的发展进步，国家对人才的要求也有了新的变化，社会不再需要仅仅具有专业素养的单一型人才，除了要求学生具有高水平的专业水准以外，对人的文化素养、人文素养的要求越来越高。这些新要求的提出，就给我们的校园文化建设敲响了警钟，校园文化建设不能再只是停留在狠抓学习的高度。作为初中班主任，在校园文化建设中担任着一个至关重要的角色。因此，在新课改的背景下，初中班主任应当转变传统的德育指导思想、改革德育工作模式。应当在学生们的学习生活中融入德育教育，不再把德育教育放在一个次要的位置。一、我国初中校园文化建设现状分析我国由于受传统教学的影响，往往过于关心一个学生的学习成绩，当精力全都集中在如何提高学生成绩的时候，往往就会疏忽对学生德育方面的指导。其实德育教育对一个学生也是非常重要的方面，对学生今后的发展有着十分重要的影响，在德育教育的熏陶下学生们才能树立正确的价值观人生观和世界观，才能帮助学生们坚定信念，使学生们拥有进步的动力。因此，结合教育改革的大势，初中班主任也应当改革校园文化建设中的德育教育工作。[1]二、初中班主任德育管理工作中出现的问题其实德育工作不是某个单一的学科，德育工作是所有学科的综合，它是综合性的。德育工作不单单是语文，也不单单是思想品德教育，它应当包含语文、政治、英语甚至于它还应当包含数学、地理、生物、化学。但是初中班主任很多都没有意识到这一点，而把德育教育工作的重点放在了单一的学科教育上。班主任在德育教育工作中担当了重任，班主任一定要搜集德育教育相关的资料，结合班级学生的特点，注重班级文化建设，在班级文化建设中加强德育熏陶。三、德育管理新模式的探讨1、提高班级凝聚力一个人的素养不光光是努力学习得来的，素养的养成很大程度上来自于自身所处环境的熏陶。因此，学生们所在的班集体就是相当于他们的第二个家。只有在一个团结奋进，充满爱的大家庭里，才能培养出善良、友爱、健康的人格。所以班主任在平时紧张的学习中应当与其他班集体举行诸如拔河、两人三足跑的比赛，这对班级凝聚力的形成有非常大的帮助，同学们会在拼搏的过程中形成强大的集体荣誉感，这样的班集体对于学生们的身心发展有着重要的影响。2、关心学生的生活作为一个初中班主任，不能仅仅是在学习上帮助学生，在业余的生活中也要给学生无微不至的关爱。如果在学生们遇到困难和问题的时候，如果班主任能够给与关心并帮助学生们解决难题，学生们心里会感到温暖，并且会从心底产生对班主任的感激，会把这份感激转化为学习的动力。但同时，班主任帮助学生的行为也潜移默化的给学生带来影响，暗示着学生要常与人帮助，帮助学生树立了正确的世界观。3、开设心理健康教育主题班会针对初中生的情况，班主任可以增设心理健康教育主体班会，用正确的观念来引导同学们以正常的心态来面对紧张的学业。对于初中生们青春期的懵懂也应当用心理咨询的方式来化解他们心中的郁结。对初中生进行心理健康教育是一个值得关注的课题，因为社会的进步、压力的剧增，对学生们的心理素质要求也越来越高，培养学生们强大的心理素质，是德育功能的深化。4、建立特长奖励机制学生是需要鼓励和表扬的。长时期的高压学习会使学生们产生厌倦和疲惫的感觉。尤其对那些成绩相对落后的学生来说，这更是一种折磨。成绩不好会得到老师、家长的责备，这样会使学生们产生绝望、痛苦的情感，但是，每个同学都有自己的特点，每个人都有自己的长处，所以班主任不能一味的责备那些成绩相对落后的学生，而是应当努力发现班级里每个人的闪光点，并通过一些具体的活动让学生们展现出来，然后给这些具有特长的学生表扬、鼓励。这样有利于学生树立自信，当一个人以自信昂扬的姿态面对生活时，会取得意想不到的成功。总而言之，初中班主任应当深刻的意识到，现在社会不再只是需要会读书的孩子，我国现在需要的是“四有”型人才。要培养“四有”型人才，不能只抓学业，这就要求我们要加强校园文化建设，加强校园文化建设中德育教育对一个人的影响。班主任应当意识到校园文化建设中德育教育的功能，并把加强德育教育的工作作为一个重点研究。只有这样，才能塑造出一个全面发展的、不被社会淘汰的优秀人才。职业病防治法XXX2018年5月17日XXXX公司《中华人民共和国职业病防治法》中华人民共和国主席令第四十八号《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国职业病防治法〉的决定》已由已由中华人民共和国第十二届全国人民代表大会常务委员会第三十次次会议于2017年11月4日通过,现予公布,自公布之日起施行。2氯什么是职业病?企业、事业单位和个体经济组织等用人单位的劳动者在职业活动中,因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害因素而引起的疾病。口在职业活动中产生口接触职业危害口列入国家职业病范围2013版《职业病目录》1大类132种职业性尘肺病及其他呼吸系统疾病(19)二、职业性皮肤病(9)三、职业性眼病(3)四、职业性耳鼻喉口腔疾病(4)五、职业性化学中毒(60)六、物理因素所致职业病(7)七、职业性放射性疾病(11)八、职业性传染病(5)九、职业性肿瘤(11)十、其他职业病(3)全世界每年职业事故情况每天,平均有6000人死于与工作相关的事故和疾病。一年总计有超过20万人因工致死,其中,大约有35万例死亡出自工作场所事故,超过170万例死亡是由于工作相关的疾病。此外,每天上下班途中发生的事故中死亡人数达到15.8万例。有害物质每年致使43.8万工人死亡,而且皮肤癌患者中大约有10%是由于长期暴露在工作场所的有害物质中。每年,仅石棉就导致10万例死亡,而且数字还在逐年递增。6肺病一由于暴露在硅粉尘环境下而导致的种致命肺病—仍然折磨着世界上数千万的工人。在拉丁美洲,37%的矿工都在某种程度上患有这种疾病。在印度超过50%生产石笔的工人和36%的石匠患有矽肺病。1)核泄漏事故(1)苏联切尔诺贝利核泄漏事故。1986年4月26日,苏联的切尔诺贝利(现乌克兰境内)核电站4号机组发生爆炸,8吨多强辐射物质倾泻而出,使5万多平方公里的土地受到污染320多万人遭受核辐射的侵害,死亡31人其中28人死于过量辐射。切尔诺贝利事件的最主要教训是安全监管