2023年爱莲说教师资格证教案大全

第页共页2023年爱莲说教师资格证教案大全爱莲说教师资格证教案爱莲说试讲篇一单手侧向实心球隶属于田径工程当中的投掷类工程，对于小学段的学生来讲，适宜小学高年级学生练习，该工程主要是开展学生力量素质，锻炼学生爆发力的练习课程。但是考虑到这节课面对的学生是小学学段的，对于小学生的身心开展特点来说，因为其注意力不够集中容易对新事物产生兴趣，因此，教师在上这节课的时候要注意创新，充分的发挥教师的主导作用，积极的调动学生的学习兴趣，在课堂当中，构造出学中玩玩中学的学习气氛，杜绝过分单一和倾向性的传授知识的教学形式。由于投掷工程存在一定的危险性，在学生练习前要一定进展平安教育。建议：教师可以考虑更多的游戏教学，在课中多创设一些场景，在游戏场景中去调动学生学习的积极性。教案：一、课题：单手侧向推实心球二、教学目的：1.知识与技能：学生能徒手做出单手侧向投掷实心球的动作。2.过程与方法：学生通过自主合作探究的学习方式，积极发挥自身的思维理解性的学习本节课的内容。3.情感态度与价值观：增强团结合作意识，面对困难百曲不挠，勇往直前的心理，勇于向新的目的发出挑战的决心。三、重点：完好连接的做出投掷动作。四、难点：投掷过程中身体的协调发力。五、教学过程：(一)开始部分课堂常规：1.体委整队，报告人数;2.师生问好;3.教师宣布本节课的内容，同时说明教学要到达的目的以及课堂的纪律问题;4.检查着装;5.安排见习生。(二)准备部分1.热身活动：单手橘子接龙游戏，游戏规那么：2.热身操：爱莲说教师资格证教案爱莲说试讲篇二一.课题：立定跳远二.教学目的1认知目的：初步认识和理解立定跳远，熟记动作要领。2才能目的：通过教师引导讲解，小组讨论练习，掌握立定跳远这一技术动作。3情感目的：可以积极主动的参与到立定跳远的学习活动中，体验其中的乐趣，能主动与同伴进展交流与合作，培养学生吃苦耐劳、英勇、果断、和团结协作的精神。三.教学过程1导入〔1〕讲解立定跳远的动作要领，示范练习动作。动作方法：第一部分腾空：起跳后充分挺胸、伸髋，使身体尽量伸展。第四部分落地：两腿屈膝举起，两臂摆至体前，小腿尽力前伸，最后两脚跟着地，到达屈膝缓冲，保持身体平衡的作用。③带着学生集体进展立定跳远的分解动作的练习，针对重难点着重练习。集中纠正，个别辅导，观察和鼓励学生多练习。④将学生进展分为人数相等的四组，每组安排小组长进展组织管理，练习完好动作，教师巡视，及时纠正。⑤学生自由结伴练习，让学生互相交流帮助指出对方的缺乏。〔2〕游戏练习：将学生分成人数相等的四组，在规定的起跳线后，每组派出一名成员用立定式跳远来完成“立定跳远接力赛”，后面的队员在前面队员落点上跳跃接力，以累计成绩评出优胜队。〔3〕完毕部分①整理放松②总结讲评③师生再见爱莲说教师资格证教案爱莲说试讲篇三《夜莺的歌声》1.知识与才能：认识8个生字;会写14个生字;能正确读写“寂静、盘问、口哨、埋伏、呻吟、宛转”等词语，稳固“前后照应，首尾连接”的训练要点。2.过程与方法：能正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感、态度和价值观：读懂课文，懂得“夜莺的歌声”的真正含义，体会文章所表现出的小夜莺的机智英勇以及与敌人斗争到底的爱国精神。重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文主要内容，体会小夜莺的机智英勇。理解课文1-3自然段和最后2个自然段的互相照应。难点：懂得“夜莺的歌声”真正含义，领会文中重点句子的含义。教学准备：多媒体教学课件、生字卡片等1.收看有关战争题材的电影、电视。2.搜集战争给人类带来灾难的有关材料。3.理解目前世界上有哪些地方还弥漫着战争硝烟，那里的人们生活情况是怎样的。启发法，讲授法等(一)倾听录音，激趣导入1.同学们，你们知道夜莺吗?你们听过它们的歌声吗?(板书：夜莺。)2.播放夜莺歌唱的录音。3.过渡语：夜莺体态小巧玲珑，叫声清脆宛转。每当月上高楼，它就会放开歌喉纵情歌唱。今天，就让我们穿过光阴隧道，一起走进1941年的苏联卫国战争，走近一只英勇的夜莺，去聆听他神奇、机智的歌声吧!4.板书课题──夜莺的歌声。(补充)(二)初读课文，理清脉络2.自由读课文，出示朗读提示。(1)读准字音，读通句子。3.交流归纳。(1)战争期间，“小夜莺”巧妙地和敌人周旋，利用夜莺的歌声传送情报，帮助游击队消灭敌人。课文是按事情开展的顺序记叙的。(2)这篇课文每个部分以空行隔开。全文共有四部分。第一部分：唱歌巧周旋。第二部分：歌声传情报。第三部分：森林灭敌人。第四部分：唱歌站岗哨。(三)合作探究、交流感悟1.这个故事很精彩，请大家分小组学习，组内同学一起合作分角色读课文，把自己认为写得精彩的句子画下来。2.各组就课文的四部分，分别进展自学，画精彩句子。3.交流精彩句子，读句子，各小组简单说说自己的理解。重点句子：(1)夜莺的歌声打破了夏日的寂静。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。(2)有时候学夜莺，有时候学杜鹃叫。胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。(3)夜莺的歌声越来越响了。从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。这歌声，即使是听惯