上海纺织工业职工大学教师招聘考试历年真题

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教师招聘考试历年真题一、单选题1.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。A.单项评价B.综合评价C.静态评价D.动态评价【答案】：A2.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。A.教学出效益，科研出成果，服务出课题B.教学是源头，科研是重点，服务是深化C.教学是根本，科研是源头，服务是深化D.教学是重点，科研是基点，服务是支点【答案】：C3.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。A.教学设计B.教学反思C.教学计划D.教学监控【答案】：B4.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。A.讲述思路为主的原则B.教师主导原则C.知识优先原则D.学生主体原则【答案】：A5.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。A.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献B.以德修身，率先垂范C.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感D.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益【答案】：A6.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。A.孤芳自赏B.合理评价C.悦纳自己D.自我激励【答案】：A7.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是（）。A.交往心理的差异性B.交往目的的单纯性C.交往内容的多样性D.交往动机的迫切性【答案】：B8.高校教师角色形成的影响因素中，不包括（）A.榜样示范B.投身实践C.生涯规划D.职业认同【答案】：C9.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。A.交往动机的迫切性B.交往心理的差异性C.交往内容的多样性D.交往目的的单纯性【答案】：D10.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。A.校本培训型B.自我反思型C.教研结合型D.学历进修型【答案】：D11.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内容的是（）。A.基本理论教育B.专业思想教育C.爱校教育D.理想信念教育【答案】：A12.学生党支部较多的院(系)党委,可设立（）,统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。A.党组织B.学生党总支C.党委会D.党小组【答案】：B13.艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要应采取（）。A.及时复习B.试图回忆和反复阅读相结合C.采取多样化方法D.合理分配复习时间【答案】：A14.良心中最-一般、最基础和最普遍的内容就是（）A.职业良心B.个人良心C.一般良心D.特殊良心【答案】：A15.高校的校风、教风、学风和校训是学校文化的重要组成部分。就课程类型而言，它们属于（）。A.隐性课程B.显性课程C.学科课程D.公开课程【答案】：A16.以下（）需要得不到满足时，容易使人产生孤独感A.自我实现的需要B.生理需要C.尊重的需要D.归属与爱的需要【答案】：D17.（）是高等学校自主用人、教师自主择岗、政府依法监督的用人制度。A.职称评聘制B.职称评定制C.绩效评价制D.单位内聘制【答案】：D18.在关注情境阶段，教师担心的问题是（）。A.我能胜任自己的工作吗B.学生是否能听我的C.备课材料是否充分D.同事们如何看我【答案】：C19.什么理论认为，知识遗忘是学习者在学习和回忆之间受到其他无关刺激的干扰而造成的。（）A.动机理论B.干扰理论C.同化理论D.衰退理论【答案】：B20.高等教育通过培养各种专业人才，通过高等学校提供的科学技术成果和直接为经济服务的各种活动来实现自己的（）。A.经济功能B.人口功能C.文化功能D.政治功能【答案】：A21.如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（）。A.130B.95C.100D.80【答案】：A22."听君一席话，胜读十年书"指的是人际沟通的（）A.管理功能B.心理功能C.社会功能D.协调功能【答案】：C23.某大学生情感细腻，多愁善感，比较孤僻多疑。其气质类型属于（）。A.胆汁质B.抑郁质C.多血质D.粘液质【答案】：B24.德育主要包括的四个基本组成部分是（）。A.思想教育、品德教育和纪律教育和公民教育B.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育C.道德教育、思想教育、政治教育和法纪教育D.政治教育、道德教育、素质教育和公民教育【答案】：C25.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）。A.道德意志B.道德认识C.道德情感D.道德行为【答案】：C26.非课程性教学环节是（）A.实验课B.课堂讲授C.军事训练D.习题课【答案】：C27.根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是（）A.自我表现B.学科内容C.学生反应D.物理环境【答案】：A28.由于个体的内在的需要引起的动机称作（）。A.隐蔽性学习动机B.内部学习动机C.外部学习动机D.需要学习动机【答案】：B29.利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。A.模像直观B.实物直观C.言语直观D.形象直观【答案】：A30.对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A.形象直观B.表象直观C.感知直观D.言语直观【答案】：D31.我国2016年开展的第四轮学科评估是从师资队伍与资源、人才培养质量、科学研究水平、社会服务与学科声誉等四个方面对学科建设进行评估，这表明一个学科能否成为重点学科，（）是最重要的指标。A.从事科研的人员素质以及科研成果是否达到国际或国内领先水平B.是否拥有一流学科基础条件C.是否取得一流社会服务成果D.是否拥有一流师资队伍【答案】：A32.学生把考试失败归结为自己的努力不够，这种归因属于（）A.内部不稳定但可控的归因B.内部稳定但不可控的归因C.外部不稳定但可控的归因D.外部稳定但不可控的归因D【答案】：A33.正确处理高校教学与科研的关系，应是（）。A.舍科研保教学B.科研优先于教学C.教学与科研兼顾D.教学优先于科研【答案】：C34.国家对少数民族地区、边远贫困地区的职业教育的发展政策是（）。A.积极推进B.鼓励发展C.大力加强D.扶持帮助【答案】：D35.群体做出的决策往往比个人的决策要冒险激进。这种现象是（）。A.保守转移B.群体比较C.冒险转移D.去个性化【答案】：C二、多选题36.从业人员素质主要包含（）几个方面。A.知识B.责任心C.态度D.能力【答案】：ABCD37.团体心理辅导的功能表现在（）A.教育功能B.矫正功能C.发展功能D.预防功能【答案】：ABCD38.卡特尔使用因素分析法建立了人格特质理论模型，该模型包括的几个层次是（）。A.动力特质、能力特质和气质特质B.个别特质和共同特质C.体质特质和环境特质D.表面特质和根源特质【答案】：ABCD39.在全社会从业者中开展职业道德教育，培养良好的职业道德品质，其意义重大、作用明显，主要表现在（）。A.促进社会良好道德风尚的形成B.促进企业文化建设C.提高从业者劳动质量和职业素质D.提高党和政府的执政能力【答案】：ABCD40.新时期党和国家的教育方针是A.培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人B.为人民服务C.坚持教育为社会主义现代化建设服务D.努力办好人民满意的教育【答案】：ABCD41.大学生思维发展主要表现在（）。A.形式逻辑思维B.辩证逻辑思维C.形象思维D.动作思维【答案】：AB42.在职业理想上，符合职业道德要求的做法是（）。A.寻求能够发挥自己特长的职业B.把职业追求与为社会服务结合起来C.把职业作为实现个人目的的踏板D.把劳动作为谋生的手段【答案】：AB43.大学教师的职业角色包括（）。A.学术研究者B.学生领导者C.心理辅导者D.社会服务者【答案】：AD44.教师职业劳动的特点（）。A.能动性与多样性B.个体性与创造性C.全面性与示范性D.集体性与长期性【答案】：ABCD45.创新的作用在于（）。A.创新能够降低产品成本B.创新能够提高产品质量C.创新是企业发展的动力D.创新追求的是轰动效应【答案】：ABC46.对于青年教师来说,终身学习的主要方式有（）。A.做中学B.向老教师和优秀教师学习C.为人师表D.多读书,读好书【答案】：ABD47.法治信仰体现了主体的哪些意识和观念?A.契约精神B.规则意识C.自由平等意识D.权利义务观念【答案】：ABCD48.心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（）A.使人有效地抵抗疾病的侵袭B.提高人的免疫能力C.会有效增强身体机能【答案】：ABC49.职业道德的价值在于（）。A.有利于协调职工之间及职工与领导之间的关系B.有利于企业提高产品和服务的质量C.有利于企业树立良好形象，创造著名品牌D.可以降低成本、提高劳动生产率和经济效益【答案】：ABCD50.法律法规对职业道德的作用有（）。A.净化社会环境的社会性效益B.预防作用C.校正作用D.明示作用【答案】：ABCD51.（）和（）根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。A.弗洛伊德B.布朗C.富勒D.埃利斯【答案】：BC52.关于院校研究的叙述，正确的有（）。A.是应用研究B.目的在于立足本校、服务本校C.是咨询研究D.是自我研究E.是管理研究【答案】：ABCDE53.近代教育家陶行知提出（）。