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文档简介

部编版小学语文四年级下册现代文阅读能力拓展卷(二)(含答案)

现代文阅读能力拓展卷(二)-小学语文四年级下册部编版

阅读园地

纳米技术就在我们身边(节选)

纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕,但如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话,死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术,可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人,甚至可以通过血管直达病灶,杀死癌细胞。生病的时候,需要吃药。现在吃一次药最多管一两天,未来的纳米缓释技术,能够让药物效力缓慢地释放出来,服一次药可以管一周,甚至一个月。

1.请用“”画出文段的中心句。

2.文段中加点的“最多”说明________,加点的“甚至”说明______。

3.联系上下文可以知道,文段中画“﹏﹏”的“纳米缓释技术”的意思是______。

4.请再写出一个“纳米技术可以让人们更加健康”的例子。

______________________________________________________。

课外阅读

白公鹅(节选)

在我下饵的当口,白鹅已经和四邻打了好几架。后来,不知从什么地方跑来一头牛犊,白鹅又朝它扑去。牛犊尥(liào)一下蹶子,立刻逃走了。白鹅在后面紧追不舍,两脚不时踩着那截从牛脖子上垂下来的绳头。

不一会儿,浓云翻浪,竖起一堵浅灰色的厚墙,没有一点儿缝隙,不透一点儿光亮,缓慢执拗地大口吞噬着浩渺的天穹。天像黑夜一样暗了下来。狂风骤起,鹅毛被卷上天空。鹅群抬起脑袋,不再啄食青草。

暴雨来了。那些都张开翅膀趴在草地上,翅膀下面躲着小鹅。整个河岸只看见一个个惊慌失措的鹅脑袋。

陡然间,冰电下得很猛,村子和树林都瞧不见了。

白公鹅昂着头趴着。只要冰电砸在头上,它就要抽搐一下,闭上眼睛。大冰块砸在身上时,它就弯下,摇摇头,然后又仲长脖子,眼睛望着乌云。小鹅们就缩在它那张得很宽的翅膀下面。

冰电越下越大。别的鹅都坚持不住了。它们不能在原地待下去,拔腿便跑。冰电砸着它们的背。小鹅们先是“吱”地叫着,后来再也听不见它们叫了,咽了气的小鹅纷纷在草地上倒了下来。那些大鹅一只只都头冲地地跑开去,有的跑入水中,有的躲进灌木丛里。我用雨衣蒙住头。大颗大颗的冰电直朝我脚下砸来。雨衣根本没有用,冰电砸在背上生疼。乌云来得快,去得也快。河对岸的村子已经能看清了,太阳出来了。

阳光下,草地又变得一片碧绿,只有中间躺着一团白色的东西。我走向前一看,是那只白公鹅。它张开强有力的翅膀,脖子仲得老长,鼻子上满是血,静静地卧在草地上。它已经死了,而那十二只小鹅,正互相挤着,踩着,一只只安然无恙地从它身子底下往外钻。

5.文中画“﹏﹏”的句子的作用是()

A.因为白公鹅的奋力保护,才得以保护了小鹅的生命。为下文做铺垫。

B.可以看出小鹅的胆子很小,害怕冰雹。

C.写出了小鹅的弱小,白公鹅的强大。

6.用“______”和“﹏﹏”分别画出描写冰雹突袭时别的鹅和白公鹅的不同表现的句子,并说说从这些句子中你体会到了什么。

______________________________________________________。

7.本文中的这只白公鹅有什么特点?请简要概括。

______________________________________________________。

课外阅读。

家乡的小河

在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。小河有时是宁静的,倒映着岸边的树木。小河有时又是活泼可爱的,层层鳞波随风而起,伴着跳跃的阳光舞蹈,舞姿优美,就像舞动着的七彩绸。

早晨的小河是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地望着周围的新鲜东西。这时水绿得像碧玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋儿。

太阳爬上了树梢,把自己火红的脸庞映在河水中。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿欢快地跳跃着,顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。

傍晚的小河真可爱。夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处红,那处绿。一阵风吹来,倒映在河水中的成排的桑树、桃树,都乱成了一片,像醉汉,可一会儿又站定了。

夜晚的小河可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了,她像凝固了一般,躺在那里一动不动。明月悄悄地爬到空中,对着小河照镜子。这时,微风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵窸窸窣窣的声响。远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河显得更静了。

家乡的小河啊,你真美!(有删改)

8.用“﹏﹏”画出文中的任意一个比喻句。

9.根据短文内容填上合适的词语。

(____________)的晨曦(____________)的小河(____________)的脸蛋儿

(____________)的羽纱(____________)的阳光(____________)的脸庞

10.短文是按__________顺序来写的,文中表示这一顺序的词语有____________、______________、______________、______________。

11.用“‖”把短文分成三个部分,并用简洁的语句概括第二部分的内容。

______________________________________________________。

12.短文表达了作者怎样的思想感情?下列说法最准确的一项是()

A.短文表达了作者对家乡小河的热爱之情。

B.短文表达了作者对家乡的热爱之情。

C.短文表达了作者对家乡小河以及家乡的热爱之情。

13.短文是按()的结构来写的。

A.总—分B.总—分—总C.分—总

课外阅读。

麻雀

这是群精明的家伙。

它们贼头贼脑,似乎心眼儿极多,北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间,精明成了它们必备的本领。你看,所有麻雀不都是这样吗?春秋迁徙的候鸟黄莺,每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴,麻雀却在人间活了下来。

这种活在人间的鸟儿,长得细长精瘦,有一双显得过大的黑眼睛,目光却十分锐利。由于时时提防人,它们得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着,机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人,不叫人接近它们,哪怕那个人并没看见它们,它们也赶忙逃掉。它们要在人间觅食,还要识破人们布下的种种圈套,诸如支起的箩筐,挂在树上的铁夹子,张在空中的透明的网等等。有时地上有一粒亮晶晶的米,它们也只能用饥渴的目光远远地盯着,却没有飞过去叼起米的勇气。它们盯着、叫着,然后腾身而去——这是因为它们看见了米粒旁边有东西在晃动,惹起它们的疑心或警觉。

它们不像燕子那样在屋檐下搭窝,而是筑巢在高楼的犄角,或者在光秃秃的山墙中间,脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢总是离地很远,又高又险,人手是摸不到的。(有删改)

14.下列说法正确的是()

A.麻雀不在高楼的犄角筑巢。

B.麻雀的巢很容易就能摸到。

C.麻雀喜欢在屋檐下搭窝。

D.麻雀的巢筑在离地很远,又高又险的地方。

15.下列句子不能体现麻雀机警多疑的是()

A.麻雀的目光十分锐利。

B.麻雀看到食物就飞过去叼起来。

C.麻雀每时每刻都在躲着人。

D.麻雀的巢筑在人手摸不到的地方。

16.作者写麻雀,却又写到黄莺和燕子,这运用了什么写作手法?()

A.夸张B.对比C.比喻D.拟人

17.请概括出短文第二自然段的主要内容。_________________

18.“由于时时提防人,它们得处处盯着人的一举一动”这句话中“盯”字用得好吗?为什么?______________________________________________________。

课内阅读。

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

19.《猫》是现代作家(____________)的作品,猫的性格特点体现在它既(____________)又(____________),却又(____________)。

20.解释下列词语。

无忧无虑:_________________________

屏息凝视:__________________

21.用下划线的词语造句。

(1)任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。

______________________________________________________。

(2)它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

______________________________________________________。

22.用“____”画出表现猫尽职的句子。

读《巨人的花园》片段,完成练习。

这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草,草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树,春天开出淡红色和珍珠色的鲜花,秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌,歌声是那么动听,孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐!”孩子们欢叫着。

23.用“____”画出这段话的中心句。

24.用“∥”为片段分层。

25.片段采用的结构模式是()

A.总分总B.分总C.总分

课外阅读。

翠竹林

我家旁边有一片翠竹林,竹林中有一条小溪;竹林后,是一座小土坡,那是我和朋友们的天然乐园。

竹林中,一根根亭亭玉立的竹子,遮住了阳光,空气十分清新,人走进竹林仿佛到了“凉爽世界”。阵阵“丁冬”的溪水声,伴随着风吹竹叶“沙沙”的声音,奏成了一曲美妙而又动听的歌曲。

放暑假了,每天我都要到竹林去玩。

每天早晨,当熹微的阳光照射在竹林上时,林子显得格外秀丽:小溪溅起的簇簇水花,在阳光下晶莹透亮;阵阵薄雾,似穿戴轻纱的仙女们在林中穿行;小山醒来了,打了几个哈欠,一阵凉风从浓阴深处吹来;露珠醒来了,在草地上一个劲地眨巴亮晶晶的眼睛;鸟儿醒来了,蹦蹦跳跳地争着唱出黎明的第一支歌……

一只刚刚在清澈的小溪中喝足了水的小麻雀,圆睁着宝石般的亮眼,吃惊地望着我,然后,伸展开有力的翅膀,飞出竹林。

竹林还是我们的战场哩,我们在林内“打游击”,玩累了还可以在小溪里洗洗脸和脚。啊!多么舒畅啊……

26.照样子,写词语。

例:ABB式亮晶晶___________、___________

例:AABB式蹦蹦跳跳___________、__________

27.作者写早晨的竹林格外秀丽,描写的主要景物有哪些?

______________________________________________________。

28.下面是对这篇短文的主要内容的几种概括,正确的是()

A.风景秀丽的翠竹林是个天然乐园。

B.早晨的翠竹林格外秀丽。

C.翠竹林是个“凉爽世界”。

D.翠竹林是玩乐的好地方。

29.下列语句不是拟人句的一项是()

A.露珠醒来了,在草地上一个劲地眨巴亮晶晶的眼睛。

B.一只刚刚在清澈的小溪中喝足了水的小麻雀,圆睁着宝石般的亮眼,吃惊地望着我。

C.鸟儿醒来了,蹦蹦跳跳地争着唱出黎明的第一支歌。

D.小山醒来了,打了几个哈欠,一阵凉风从浓阴深处吹来。

参考答案:

1.纳米技术可以让人们更加健康。2.药效持续的最长时间是一两天纳米缓释技术有时能使药效延长到一个月3.可以让药物效力缓慢地释放出来的纳米技术4.用纳米技术提高农作物产量,并且无公害。

【解析】1.本题考查的是对原文内容的分析和理解,结合原文的主要内容分析,可以得出本文的中心句是“纳米技术可以让人们更加健康。”

2.本题考查的是对文章内容的理解,结合加点词所在的句子,分析上下文可以得出答案,文段中加点的“最多”说明药效持续的最长时间是一两天,加点的“甚至”说明纳米缓释技术有时能使药效延长到一个月。

3.本题考查的是对划线句的分析和理解,结合划线句可以的分析得出,划线句中的“纳米缓释技术”的意思是可以让药物效力缓慢地释放出来的纳米技术。

4.本题考查的是主观性题目,结合文章对纳米技术的分析和自己的理解以及平时的积累,写出“纳米技术可以让人们更加健康”的例子,比如有用纳米技术提高农作物产量,并且无公害。

5.A6.别的鹅都坚持不住了。它们不能在原地待下去,拔腿便跑。那些大鹅一只只都头冲地地跑开去,有的跑入水中,有的躲进灌木丛里。

大冰块碰在身上时,它就弯下脖颈,摇摇头,然后又伸长脖子,眼睛望着乌云。

体会:白公鹅为了保护自己的孩子,宁可牺牲自己的性命,感受到父爱的伟大与无私。7.这是一只倔强、高做、不会向困难屈服的白公鹅。

【解析】5.此题考查句子的理解能力。文中“小鹅们就缩在它那张得很宽的翅膀下面。”结合上文我们知道这是因为白公鹅的奋力保护,才得以保护了小鹅的生命。为下文做铺垫。

6.此题考查学生对文本的理解和分析能力。在冰雹突袭时,别的鹅都坚持不住了。它们不能在原地待下去,拔腿便跑。那些大鹅一只只都头冲地地跑开去,有的跑入水中,有的躲进灌木丛里;而白公鹅则是“它就弯下,摇摇头,然后又仲长脖子,眼睛望着乌云”。

7.此题考查对白公鹅形象的理解和分析,在解答时可以从鹅的动作行为分析形象,注意表达清楚,正确分析白公鹅的形象。通过与别的鹅的对比,可看出白公鹅的勇敢、不向困难低头。

8.小河有时又是活泼可爱的,层层鳞波随风而起,伴着跳跃的阳光舞蹈,舞姿优美,就像舞动着的七彩绸。9.绚丽清澈羞涩洁白跳跃火红10.时间早晨中午傍晚夜晚11.分别在第一和第五自然段后标上“‖”。

第二部分描写了小河早晨、中午、傍晚、夜晚不同的景象。12.C13.B

【解析】8.比喻句:就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。

9.考查词语的搭配,仔细读短文,从中找出词语搭配即可。

10.考查课文内容的理解。从短文来看,有明显的表示时间的词语,因此是时间顺序。表示时间的词语有:早晨、中午、傍晚、夜晚。

11.考查文章的结构,从短文来看,第一段总写,第二到四按时间顺序写了家乡小河的美景,第五段总结,直接抒情。因此分别在第一和第五自然段后标上“‖”。归纳段意一般要做到如下三条:一是准确,即要恰如其分地概括出全段的重点内容,不能用部分代替整体或用次要的代替主要的;二是简练,言简意明,不能罗嗦;三是通顺明白,不能含糊其词。

12.考查情感的表达,从文章内容来看,写了小河的美景,表达了对小河和家长的喜爱之情。

13.考查文章的结构,通读短文,不难看出文章是总分总的结构。

14.D15.B16.B17.麻雀因为精明而在人间活了下来。18.好。因为“盯”字写出了麻雀的机警与专注。

【分析】14.本题考查文本信息的提取。

A.错误。结合第五自然段“而是筑巢在高楼的犄角”理解。

B.错误。结合第五自然段“这些巢总是离地很远,又高又险,人手是摸不到的”理解。

C.错误。结合第五自然段“而是筑巢在高楼的犄角”理解。

D.正确。

15.本题考查对内容的理解。

A、C、D项表述内容在文中都有体现。B项结合第3自然段的内容“有时地上有一粒亮晶晶的米,它们也只能用饥渴的目光远远地盯着,却没有飞过去叼起米的勇气。它们盯着、叫着,然后腾身而去——这是因为它们看见了米粒旁边有东西在晃动,惹起它们的疑心或警觉。”明白麻雀看到食物就不会飞过去叼起来。

16.本题考查写作手法的理解。写到黄莺和燕子是为了与麻雀进行对比,突出麻雀的精明。

17.本题考查对文段主要内容的归纳。可以抓住文段中重点词语、句子提炼使用。

18.本题考查词语用法的赏析。首先明确是否用得好。其次结合该字的意思,说明在句中的何表情达意的作用。

19.老舍老实贪玩尽职20.没有忧愁和担心。抑制住呼吸,聚精会神地看。21.任凭你怎么劝说,她也不肯放弃自己的想法。我非把这道题做出来不可。22.可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

【解析】19.本题考查的是对文章的理解和分析以及文章的作者和作品,注意对学过的文章进行积累和分析,即可得出答案。《猫》是现代作家老舍的作品。猫的性格特点体现在它既老实又贪玩,却又尽职。

20.本题考查的是对词语的解释,结合词语本身

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