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文档简介

幼儿园中班教案《不透气的塑料袋》教学目标：1.能够辨认和理解“透气和不透气”的概念。2.意识到保护环境的紧要性。3.通过体验感知不透气的不安全性。教学重点：1.让幼儿认得“透气”与“不透气”物体的特征。2.强调保护环境的紧要性。教学难点：1.让幼儿理解“不透气”所带来的不安全。2.教育幼儿意识到保护环境的紧要性。教学准备：1.塑料袋。2.面包。3.折叠椅。教学过程：1.师生互动老师提问：你们知道塑料袋和面包是有什么相同和不同之处的吗？幼儿们回答：相同点：都是物品。不同点：一个是塑料制品，一个是食品。老师引导孩子们思考为什么面包可以放在袋子里，而放两片面包的塑料袋会让面包变硬，不好吃。让孩子们感性认得“透气”的概念。2.实践活动老师拿出一个折叠椅子让同学们察看、感受一下。老师提问：这个椅子是透气还是不透气？幼儿们回答：不透气。老师再问：假如我们在椅子上坐了很久会怎样？孩子们回答：“会热，会出汗。”老师指出：是由于这个椅子不透气，人和这个椅子接触的部位不能适时散热，所以人就会感到热。让孩子们感性理解“不透气”所带来的影响。最后，老师向孩子们发放塑料袋，并要求他们呼吸塑料袋，让他们感受一下。孩子们发觉呼吸口气的时候，塑料袋会紧贴在脸上，透不过气来，就会感觉不舒适，想要拔掉塑料袋。3.结合故事老师叙述一个小故事：“小伙伴们可能常常买玩具或者会收到很多东西，但是这些东西会产生很多垃圾，假如不处理这些垃圾，就会污染我们的环境。有一天，小明去公园玩，他看到有一个垃圾桶，里面装满了垃圾，小明想帮忙环保，于是他捡起地上的垃圾，把它扔进了垃圾桶里。小明做得特别好，他得到了大家的称赞。”通过故事，引导孩子们认得到保护环境特别紧要，我们每个人都应当从小把环保意识落实到日常生活中。4.活动结果总结老师为孩子们总结所学的学问：我们学习了“透气”和“不透气”的概念，了解了塑料袋的危害和保护环境的紧要性。5.课后延长让家长和孩子们一起做手工，使用废弃材料制作环保袋、手提袋等，并在生活中使用它们。孩子们还可以多一些环保的行动，例如用过的纸张、玩具等可以通过捐赠、转售的方式削减挥霍。教学反思：本节课采纳了讲解实践相结合的教育方式，孩子们能够感性认得“透气”和“不透气”的概念。但是本节课在教学过程中，孩子们的个体差异没有得到充足的重视，有些孩子可能

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