幼儿园大班数学活动教案《认得左右》含反思_第1页
幼儿园大班数学活动教案《认得左右》含反思_第2页
幼儿园大班数学活动教案《认得左右》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班数学活动教案《认得左右》含反思教案教学目标：1.认得左右的方向。2.能够在日常生活中运用左右的概念。教学重点：1.认得左右的概念。2.能够在实际操作中运用左右的概念。教学环节：一、热身活动（5分钟）1.老师把放在身前的两只手掌做鸟嘴状，要求孩子们用右手拉左手的大拇指，左手拉右手的大拇指，引导孩子们认得“左右”这两个概念。2.师生合作，口算数字序列，师问“左数第几个数字是多少？”，让孩子们明白“左数”和“右数”的概念。二、讲授新知（15分钟）1.老师带着孩子们回忆平常走路时的经过，指出在走路、跑步、跳动时需要注意左右。2.用笔或线标出桌面或白板的左右方向，让孩子们辨别左右。3.结合有趣味的图片、视频等素材，让孩子们了解车，鸟儿等会左右转向的生物，帮忙孩子们更简单理解左右的概念。三、操作训练（30分钟）1.老师和孩子们一起做“左右”手势，谙习左右的概念。2.让孩子们分成小组，两个孩子分别面对面，老师告知每个小组领头者的位置分别是“左”或“右”，领头者向相应方向引领团队完成整个跑道环节，其他小组员必需跟紧，保持正确的跑步方向。3.利用物品模拟车辆行驶场景，让孩子们模拟驾驶，学习、了解方向盘的左右、掌控车辆的方向。4.让孩子们手拿绳索，两组彼此联动，通过绳子的拉扯完成左右转向的动作。四、游戏活动（20分钟）1.选择两个孩子做小东西的指挥，手拿红、蓝两个扇形的旗子，个个站在左右两侧，随机发出左谷口指令或右谷口指令，孩子们依照指令走位，做到活动良好组织，充分呈现左右指挥的功能。2.让孩子们玩“魔术方块”游戏、搭建“魔方块”，通过左右旋转补全题目。五、总结（5分钟）老师和孩子们共同总结今日的学习内容，强化日常生活中认得左右的紧要性。并激励孩子们在家中积极实践，巩固把握。反思这堂课我认为取得了良好的效果。通过有趣味而多样化的活动形式，孩子们充分汲取了左右方向的相关学问。老师在讲授新知环节中，以孩子们简单理解的方式讲解左右的含义，能够让孩子们轻松理解该概念所涉及的学问点。孩子们在操作训练环节中充分发挥了本身的自动性，老师在适度引导下让他们更好地练习“左右”相关技能。其中就【游戏活动】环节来

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论