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文档简介

幼儿园中班教案《大家一起玩》含反思教案概述：本次课程为幼儿园中班“大家一起玩”的活动教案。课程的目的是通过多样化的游戏活动来促进幼儿们的认知本领、语言交流本领、团队合作本领和身体协调本领的提高。课程内容和学习目标：1.游戏1：找到相同颜色的球学习目标：幼儿通过这个游戏学会区分颜色及认知本领的提高。2.游戏2：大象过河学习目标：磨练幼儿身体的平衡感及合作精神。3.游戏3：跳绳比赛学习目标：提高幼儿的身体协调性。4.游戏4：吹气球学习目标：开发幼儿的口腔肌肉，提高口腔表达本领和语言交流技能。5.游戏5：猜拳大战学习目标：培育幼儿的思维本领，进展幼儿的社交交往本领。教学过程：1.课程开始老师向幼儿们介绍本次课程的主题——“大家一起玩”，并让幼儿轮番说出本身最喜爱和小伙伴一起玩的游戏。2.游戏1：找到相同颜色的球老师在地上摆放五颜六色的球，然后让幼儿们在规定的时间内找到相同颜色的球。找到相同颜色的小伙伴拥抱一下，大家感受一下彼此的喜悦。3.游戏2：大象过河幼儿分成两组，每组两个人，一人扮演大象，另一人扮演河边的海鸥。大象需要跨越海豚，到达对岸，海鸥负责引导大象，确保大象的安全。4.游戏3：跳绳比赛幼儿分成若干小组，每个小组选一名代表跳绳，跳绳时间最长的小组获胜。5.游戏4：吹气球幼儿把气球挤在两人之间，掐着气球，用嘴吹晃动气球，让气球飞起来。同样颜色飞的最高的小组获得胜利。6.游戏5：猜拳大战幼儿两两构成战斗小组，每个小组依次出拳，石头剪子布，获胜的组连续战斗，输了的小组再与其他小组匹配，直到最后只剩下胜利的小组。7.课程结束课程结束后，老师向幼儿们发表感言，询问他们的感受，激励他们相互表扬，共享成功的秘诀。反思：本次课程的设计符合幼儿的身心进展规律和日常生活需求。通过多种不同的游戏活动，幼儿得到了充分的运动和吸取学问的机会，专注力、想象力和制造力等方面均得到了养成和磨练。从极多次的尝试和实践中，我理解到孩子们在碰到困难的时候，并不会灰心丧气，而会积极思考、相互协作，找寻解决问题的方法。在这个过程中，不管是老师还是同学，都得到了很大的充足感。然而，在教学过程中，我也发觉了不足之处。例如我并没有考虑到幼儿的身体素养差异,在某些游戏环节的开始种一些热身体操让幼儿参加会更好。此外，我在一些游戏环节开始时疏忽了游戏规定的讲解和演示。这导致幼儿在游戏过程中有些困惑，以至于游戏效果不如预期理想。总之，本次教学活动虽然取得了一些成果，但也有很多需要反思和完善的地方。我们应当时刻以幼儿的身心进展为启程点，重视苗头

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