幼儿园小班数学活动教案《认得各种形状》含反思_第1页
幼儿园小班数学活动教案《认得各种形状》含反思_第2页
幼儿园小班数学活动教案《认得各种形状》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班数学活动教案《认得各种形状》含反思一、教学目标：1.认得圆形、正方形、三角形和矩形。2.能够简单区分各种形状。3.培育幼儿对形状的察看本领，提高幼儿的专注度。4.提高幼儿的手眼协调本领。二、教学准备：1.平面图形卡片。2.形状识别大闹钟。3.认得形状的游戏道具。三、教学过程：1.热身：双语歌曲《形状之歌》。2.学习：步骤一：引入。老师们带着同学在教室里走走，找寻各种形状的物体，如手表的表圈是圆形，桌子的桌脚是矩形，门牌上的门牌号是正方形，教室的尖门窗是三角形等等，把各种形状的物品介绍给孩子们认得，让孩子们了解各种形状的应用场合，通过从环境中的物品让孩子们直观感受到各种形状。步骤二：形状识别大闹钟。老师准备有五个小方格（大约每个长宽7厘米左右），在每个小方格里分别画出一个圆形、一个矩形、一个正方形、一个三角形、一个形状整齐的多边形（可按同学的水平手绘，重在拥有各种不同的形状）。制作一个形状识别的大闹钟，利用纸杯固定闹钟中心的秒针。老师把闹钟上的数字和比划图按随机次序报出来或者喊出来，让孩子们依据听到的形状快速找到闹钟上对应的形状于本身手中的匹配卡片中。一张匹配上等于一分，每一轮比赛结束后，老师通过声音、图像等阵势传递让同学成员进行自我评价。步骤三：形状拼图小游戏。准备一些形状拼图碎片，把形状拼图碎片洒满在桌面上，让孩子们自由组合各种不同形状的拼图，老师在旁边进行随机引导或教学提示，提高幼儿的区分精准性并培育幼儿的注意力和耐性。步骤四：形状卡片搭配。准备好同样大小的不同形状的卡片（分别有圆形、矩形、正方形、三角形等），老师在黑板上画出四个格子，分别为圆形、矩形、正方形、三角形，然后让同学依据卡片中的形状将它们放入相应的格子中。一方面，这可以提高幼儿的注意力和形状区分本领，另一方面也可以扩大幼儿们的形状识别本领。可以针对性的通过声音提示和形状训练来予以同学良好的反馈。3.结束：总结。对下一次活动做出推测和总结，通过“把我们在今日学到的关于各种形状的学问共享给你的伙伴”来起到口头检测的效果，提示同学们适时笃定学问点。四、反思：本次活动让幼儿们通过生动形象的教育课程，结合画图比赛、图形分析等多种方式帮忙幼儿啸衷对于形状的直观理解。在教育过程中，活动设计重在形状的学习、帮忙幼儿进一步认得各种实在形状以及提高幼儿的手眼协调本领，识别本领和应用本领，为幼儿入读学校打下坚实的基础，同时还可以促进幼儿对形状认得与从生活中调动资源的策略性思考。反思该活动存在的不足和问题只是小伙伴的帮助方式需要当心，以及细节上的实操精准性，应界定内容家长也应当予以支持，肯定程度上保证了同学们的正确阅读本领，以及针对性的布局。总之，该活动使幼儿在快乐的活动中获得了对形状的直观感受，在学习中找到乐趣，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论