小学五一劳动节实践活动方案5篇

小学五一劳动节实践活动方案5篇小学五一劳动节实践活动方案篇1

一、活动目的

通过此次传唱赞美劳动经典歌曲竞赛，加强同学们的劳动热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的美好生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

二、活动时间

20xx年xx月xx日下午。

三、活动地点

大操场。

四、参赛对象

1—6年级。

五、竞赛要求

1、演唱内容：一首赞美劳动的歌曲。

2、演唱时间：不超过5分钟。

3、演唱形式多样化：可采纳齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。

4、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。

5、演唱者表情自然、大方、着装要统一、干净、美观。

6、各班可依据歌曲内容自行设计动作和预备道具。

7、指挥节奏精确，有表现力和感染力。

8、提倡每班全体学生都参与。

9、节目单下周二上交教育处。

六、评分标准

1、演唱者声音整齐、音色统一：唱歌声音要清楚、和谐。(20分)

2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的心情，表现歌曲的音乐形象。(20)

3、能够精确地把握音准节奏、咬字精确、吐字清楚。(20)

4、服装统一、干净、美观。(20分)

5、指挥节奏精确，有表现力和感染力。(20分)

注：评分最终结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最终算出该节目的平均分。

七、嘉奖方法

按年级评选：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。

小学五一劳动节实践活动方案篇2

一、活动时间：

20xx年4月28日-20xx年4月30日

二、活动地点：

试验幼儿园多功能厅、操场

三、活动目的及意义：

为庆祝五一国际劳动节，弘扬劳动荣耀的精神，进一步加强幼儿园的文化建设，丰富老师精神文化生活。决定在全园开展我劳动，我荣耀，我健康，我欢乐五一主题文化活动，通过开展各种喜闻乐见的教职工文化活动，努力营造快乐祥和的节日气氛，让教师度过一个激情、欢乐的劳动节。

四、活动过程：

(一)劳动最美沟通会

时间：20xx年4月28日

地点：多功能厅

内容：在日常生活中捕捉劳动者的秀丽瞬间，通过多媒体课件的形式呈现幼儿教师真实的工作场景，让大家走进幼儿教师的生活，了解他们的工作状况，切身感受幼儿教师工作的辛苦，并在辛苦的工作中查找劳动的欢乐，体验劳动的荣耀、劳动的秀丽，掀起学先模、比奉献的热潮。

(二)健美操比拼

时间：20xx年4月30日

地点：多功能厅

内容：以班级为单位，进行教师健美操大比拼活动，既展示了老师的活力，又丰富了教师的精神生活。同时也能呈现教师扎实的基本技能。

小学五一劳动节实践活动方案篇3

一、活动目的：

为了进一步推动学校素养教育的开展，学校拟定在5月份开展"我有一双奇妙的手"劳动节活动，以提高队员的实践动手能力，培育队员之间的团结合作精神，增添队员自强、自理的意识，提高队员全面素养。

二、活动时间：五月十八日至二十六日

三、活动对象：一至六年级

四、活动形式：现场竞赛。

五、活动支配：〔详见下表〕

六、具体细则：〔详见各年级活动支配〕

七、竞赛方法：每个年段共设有4——5个竞赛项目，总分100分。每班可依据具体要求，每个项目派出三至四名同学参赛〔不行重复〕，在规定时间内完成各个项目的竞赛，每个项目均当场评分，最终累计班级总分，评出年级优胜。

八、竞赛内容支配：

1、一、二年组主要开展生活自理能力方面的竞赛，开展系鞋带、穿鞋子竞赛、穿衣服、系红领巾竞赛、捏橡皮泥竞赛、叠衣服竞赛等竞赛项目。

2、三年级重点开展巧手扎辫竞赛、缝钮扣竞赛、叠衣服竞赛、摘菜竞赛、捏橡皮泥竞赛等项目。

3、四年级重点开展巧手扎辫竞赛、缝钮扣竞赛、叠衣服竞赛、摘菜竞赛、缝垫子竞赛等项目。

4、五年级重点开展水果拼盆竞赛、变废为宝制作赛、插花竞赛、缝钮扣竞赛。

5、六年级重点开展水果拼盆竞赛、缝钮扣竞赛、插花竞赛、试验设计操作竞赛。

具体支配：略

小学五一劳动节实践活动方案篇4

一、指导思想

国际劳动节又称“五一国际劳动节〞、“国际__日〞，是世界上大多数国家的劳动节。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。本活动坚持紧密结合共青团工作实际，以学习实践思想为主线，以“永久跟党走〞为主题，活跃团的生活，增添团的凝聚力。国际劳动节的意义在于劳动者通过斗争，用顽强、勇敢不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步，这才是五一劳动节的精髓所在。所以，人们才这么注重劳动节。

二、活动目的

1、以到xx山捡垃圾和演讲的方式来增添学生社会责任感，培育学生自觉性，提高学生的综合素养。

2、通过劳动，来体会劳动最荣耀的道理，为我们毕业生将来服务社会打下良好的基础。

3、增添团的凝聚力。

作为共青团优秀分子应当在各项活动中其带头作用，并引导大家向团组织靠拢，做一个优秀的共青团员。

四、活动方式

1、上山捡垃圾。

2、在山顶举行以“劳动最荣耀〞为主题的演讲竞赛。

五、活动时间20xx年5月1号

六、活动对象

x学校x班全体学生

七、活动地点

x风景区

八、活动前期预备

1、首先发放调查问卷，了解同学们对此次活动的看法。

2、在网上发起投票活动，引导网友主动献言献策。

3、召开班委会，并指定负责人。

4、与风景区负责人联系并商量接待问题。

小学五一劳动节实践活动方案篇5

[活动思想]

以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我荣耀〞为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的欢乐，知道喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最荣耀，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈。

[活动时间]xx年4月28日——5月3日

[活动内容]

一、欢乐实践负责：各班主任

全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名欢乐的小能手〞。依据“实践活动反馈表〞(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级竞赛，推选出“欢乐小能手〞两名。

二、精彩展示

1、“创意我们的美食〞负责：各班主任、大队部

三——六年级同学自愿参与《中国少年报》“创意我们的美食〞活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计缘由)，将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推举给《中国少年报》。

2、“劳动者是最荣耀的〞主题摄影负责：各班主任、大队部

五六年级同学自愿参与以“劳动者是最荣耀的〞为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍旧坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参与少先队“五一〞活动橱窗展。

摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。

三、能手比拼负责：各班主任、年级组长

各班依据“欢乐实践〞活动竞选出班级小能手2名，参与年级“我是小能手〞竞赛，评选出各年级“欢乐小能手〞。

竞赛内容：

一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘竞赛;五六年级套被套、炒菜竞赛。

奖项设置：各年级“欢乐小能手〞金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干(各年级自定人数)。

[活动要求]

1、各中队要高度重视，注重活动过程。

2、对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。

时代小学学生处

xx年4月

“做一名欢乐的小能手〞庆“五一〞实践活动反馈表(低年级)

孩子姓名:班级:家长签名:

劳动是生活的基础，是美好的源泉，也是每个人走向胜利和辉煌的唯一途径。小朋友们，你预备好做一名优秀的少先队员了吗?赶快行动起来吧!

活动内容

我的评价

爸爸妈妈的评价

很棒