2022年小学一年级体育教案8篇

2022年小学一年级体育教案8篇2022年小学一年级体育教案篇1

1、通过讲解并描述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必需遵守常规要求的简洁道理。

2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟识队形；为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。

3、引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。

教学过程：

一、组织教学。

二、讲解并描述体育的目的、任务及意义。〔教师提问，学生回答〕

目的：增添体质，促进学生身心全面进展，使他们在学校能更好地完成学习任务，将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。

任务：

〔1〕全面锻炼学生的身体，增添体质；

〔2〕把握体育的基本学问、技术和技能，培育独立锻俯身体的习惯和能力：

〔3〕向学生进行共产主义思想品德教育，审美教育，进展智力，培育文明行为促进学生独特全面进展。

〔4〕提高运动技术水平，培育体育人才。

意义：体育能够代表一个国家的兴盛，人民的素养，政治面貌以及经济地位，是不行缺少的一项运动；体育也是学校教育的重要组成部分，是德、智、体、美、劳全面进展的一个重要方面。

三、体育课常规意识的建立和习惯的养成〔体育课上要求〕。

1、上课站队要到指定位置站队，动作要快，队伍要清静整齐。

2、体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长应负责本组同学的检查。

3、课上不允许携带危急性小物品〔如小刀、钉子等〕

4、坚持有病或有事请假制度。〔体育课出勤和纪律表现是成果考核的内容之一〕。

5、上课一切行悦耳从指挥。

四、讲解并描述本学期学习的内容和考核项目：

本学期开始首先学习广播操，然后学习简洁的走、跑、跳动、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本体操的正确的动作方法，以便形成正确的动力定型，为以后学习和各种动作技术，促进身心全面进展打好基础。本学期考核项目是：

〔1〕立定跳远。

〔2〕跳短绳。

五、讲解并描述我校历年来在各级各项体育竞赛中取得的优异成果；

六、结合实例讲解并描述上、放学的四项要求：

“人行道上右边行〞、“过公路时走横道〞、“路日要看信号灯〞、“路上行走不贪玩〞。

2022年小学一年级体育教案篇2

1、练习夹球跳，增添幼儿腿部力量。

2、愿意参与体育活动，体验玩球的乐趣。

活动预备：

皮球人手一个录音音乐。

活动过程：

1、预备活动

带着幼儿练习自编球操：上肢运动，下肢运动，体侧运动，体转运动，跳动运动。

2、供各种不同的球，让幼儿运用感官，发觉球的外形特征

师：今日有很多美丽的球宝宝来和我们交朋友，你们情愿吗请你认真看一看，摸一摸，你的球宝宝长得怎么样等会儿介绍给大家。

师：你们的球宝宝真美丽，都是圆圆的，都有颜色或花纹，有的硬，有的软，有的大，有的小。

3、幼儿探究玩球方法

幼儿自由玩球，鼓舞幼儿想出多种玩球的方法

师：我们的球宝宝除了美丽，还有许多本事呢！可以和我们小朋友做许多游戏，你知道我们用球可以玩哪些游戏吗？请大家想一想，玩一玩。

4、幼儿逐个介绍自己的玩球方法，其他幼儿仿照练习。

师：刚刚你是怎么玩的你情愿介绍给大家，让大家一起玩吗？

〔1〕用手拍着玩的、〔教师组织幼儿集体练习拍球〕

〔2〕把皮球放在地上滚来滚去玩的

〔3〕把皮球扔高再接住

鼓舞幼儿练习各种不同的抛接方法，引导幼儿两人一组练习互相抛接球

5、夹球跳

师：小朋友们真棒想出了这么多玩球的方法，老师今日也带来了一个新的玩球的方法，你们想看一看，学一学吗？

教师示范：把球夹在两腿之间，然后跳起来，这叫夹球跳。

幼儿练习2-3次

6、集体游戏：《送球宝宝回家》，稳固夹球跳。

师：今日我们又学习了一项新的本事，如今我们来比比看谁学的。

竞赛规则：分成四队，每队第一个小朋友出发到终点后，跑回来打下第二个小朋友的手，哪队先完成任务，哪队就为胜。

7、结束

师：这些球宝宝真好玩，它不仅可以锻炼身体，还是我们游戏时的好朋友，以后我们可以找出更好玩，更好玩的玩球方法，好吗？

8、放松运动

2022年小学一年级体育教案篇3

一年级二班共有46人。一年级的学生年龄较小，喜爱接受新学问，但留意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；同时他们的仿照能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简洁的动作和方法，培育正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定基础。同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。

二、教材分析

1、全面贯彻党的教育方针，落实素养教育，以提高小学生的身心素养为宗旨，以培育创新精神和实践能力为重点。

2、贯彻健康第一和面向全体学生的思想。

3、依据课程标准的总目标、水平一和五大领域〔运动参加、运动技能、身体进展、心理进展和社会适应〕的目标制订本计划。

三、教学目标

1、通过教学，使学生初步把握各种基本动作的简洁方法和技能，培育学生身体的正确姿态，进展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。

2、学生在身体活动当中，伴随着丰富的。心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的独特心理。

3、通过教学能够培育学生团结友爱、互相合作、遵守纪律、英勇顽强、喜爱生活、主动进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地进展，体验参与体育活动的乐趣。

四、教学措施

低年级教学活动时，教师应对一年级学生的状况有尽可能多的了解，如一年级学生活泼好动、留意力不集中、自制力与理解力都较差的等特点。一般说来，一年级小学生多数来自幼儿园，他们初步把握了一些简洁的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性游戏等，但对体育的学问概念还不理解。因此在支配一年级教学内容时，要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力。教师要加强：

1、理论学习，深入讨论新课改的教学方法，提高课堂教学质量；

2、对学生的思想教育，多利用宣扬栏和广播站等形式，对运动成果和思想品质好的同学进行表扬，鼓舞学生加强体育练习。

3、断学习和改良练习方法，转变单一的教学形式，让小学生喜爱上体育课，在不知不觉中把握简洁的运动学问和运动技能。

2022年小学一年级体育教案篇4

1、《七彩阳光》第二三节

2、游戏《捕鱼》

适用年级：一年级

一、说教学内容

我所执教的就是小学生广播体操《七彩阳光》第2、3节，《七彩阳光》共8节，持续时间3分22秒，就是针对小学生的身心特点创编而成的。本套广播体操以培育小学生正确身体形态的基本体操动作、基本队列和步伐位主要动作语汇，吸纳了一些有助于小学生灵敏协调素养和弹跳力的健美操动作，形成了规范大方、活泼欢快的风格特点。本节课的教学目的就是：要求学生学会做操，力求大方、美观、整齐；培育学生协同合作精神及群体意识。

二、说教法

1、在教学过程中，引入竞争机制，充分调动学生学习广播体操的主动性，使学生主动参加到体育教学过程中去。

2、在具体教学中采纳分组竞赛的方式，培育学生"团队协作精神"以养成协同合作的意识，让每一位同学都专注同伴的合作，从而获得胜利的体验。

3、鼓舞学生大胆展示自己。采纳评选体育小明星、体育小组合的方式，既让学生学会做广播体操，又让学生感受到胜利的喜悦，使学生在一片欢快的气氛中学习并把握了新学问，进展了学生独特。

三、说重点难点

第二节上肢运动的重点就是上肢动作横平竖直，方向精确。难点就是上肢动作方向混乱、松垮。

第三节扩胸运动的重点就是上肢动作伸展，下肢屈伸富于弹性。难点就是胸前平屈使肘关节下垂，手臂上举时曲肘。

四、说学法

1、在体育教学过程中，坚持"以学生进展为本"，真正摆出学生主体地位，充分发挥学生主体作用。从课前预备到以游戏为主的热身、到以分组竞赛评选组合，均以学生为主体，教师只起主导作用。

2、依据健康教育课程目标体系中"培育学生具有良好的合作精神"，采纳小组竞赛方式，使学生产生深厚的兴趣，使学生愿学、乐学、爱学。教学方法

五、说教学过程

〔一〕游戏导入

使学生一上课就感到生动好玩，形式新颖，兴趣的指向一下集中到学习中去。

〔二〕复习旧学问与学习新学问有机结合

1、采纳小组竞赛方式引入竞争机制，使学生对学习更加有兴趣。学生通过竞赛获得胜利体验。锻炼小组长的组织能力。

2、实行评选体育小明星、体育小组合的方式，使学生增添协同合作精神。让学生在共同的活动中体验到协同合作对完成学习任务的重要意义。

3、培育学生群体意识。

2022年小学一年级体育教案篇5

1，快快集合。

2，立正，稍息

3，丢手绢

教学目标：

认知目标：通过快快集合的游戏提高集合的速度和精确性；

技能目标：经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能，使动作做到协调性。

素养目标：提高低肢的奔跑能力，灵敏和协调性。

情感目标：培育团结友爱，稳重的。优良品质。

教学重难点：把握立正稍息的做法，集合时反应能力。

教学过程：

一：导入部分

课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装状况，进入课堂。

组织方法：成四路纵队——集合〔如右图〕

要求：队伍整齐，精神饱满。

游戏：快快集合。

游戏方法：

〔1〕先排成四路纵队。

〔2〕发出“解散〞口令后，学生分散到指定的区域内自由活动，或者有老师带着做各种仿照动作。当听到“集合〞的口令或哨声，马上回到原来的位置站好，以快、静、齐的对为胜。

教与学的方法：

〔1〕教师简洁讲解并做要求。

〔2〕学生听指挥练习。

〔3〕教师反馈给学生练习的状况，针对缺乏加以纠正。

〔4〕重新练习。

预期目标：复习排成四路纵队，提高集合的速度和学生的反应能力。

二：主体部分

新授内容：立正、稍息

#一年级#导语：小朋友们，你们看过解放军叔叔集合时的场合吗，他们立正时站的像一棵松树一样挺立，不动摇；稍息时也一样站的很不错，你们要向他们学习，做一个高大的人物。

教与学的方法：

〔1〕导入。

〔2〕讲解立正稍息的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范。

〔3〕学生听指挥练习，然后分小组练习。

〔4〕教师观看学生练习的状况，并准时对错的进行纠正。

〔5〕集合队伍，进行小节。

〔6〕让学生上来示范，检查练习状况。

预期目标：大部分同学都能做到正确。

三：结束部分：

1、游戏：丢手绢

游戏方法：把全班学生分成两组，每组学生站成一个圆圈，蹲在地上。教师任意请一个学生为丢手绢者，朝逆时针方向跑，此时，大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告知他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。〞抓到者为胜，互换角色，游戏继续进行。

游戏规则：学生要按逆时针方向追逐，否则追到不算；不能进入圈中追逐。

教学方法：

〔1〕简洁讲解游戏方法。

〔2〕组织学生进行游戏。

2、集合，总结本课教学内容

3、师生告辞，宣布下课。

练习密度：20-25%

2022年小学一年级体育教案篇6

学习目标：在游戏竞赛中学会不同的换物方法；进展奔跑能力。

学习内容：游戏——换物接力

学习步骤：

一、主动游戏，活跃心情

教师活动：

1、组织学生按场地集队、相互问好；

2、组织学生柔韧练习；

3、组织让学生一起做游戏〔结合以前所学游戏进行〕：如剪子、石头、布等，教师检查指导。

学生活动：

1、按要求进行快速地集队；

 2、做预备活动，要求充分、动作到位；

3、分小组进行已学游戏的练习〔如剪刀、石头、布的游戏等〕。                                                                                         

学生游戏时，要求充分利用圆圈来做游戏。

二、欢乐游戏，用不同的器材来创造游戏

教师活动：

 1、认识体育器材：圆木柱、接力棒、垒球、乒乓球拍等，并介绍器材的功能与作用，让学生说出与这些器材有联系的体育运动；

 2、要求每小组学生利用手中的物品并结合已有的场地创设一个或几个游戏；

3、让学生想一想说一说怎样来做所创设的游戏，说出规则与方法；

4、组织学生进行游戏，让每个学生用自己想用的方法去尝试游戏，教育学生要留意安全；

5、为学生点出尝试游戏中出现的缺乏，组织学生进行游戏竞赛；

6、组织学生小结，并对学生的表现进行点评。

学生活动：

1、学生分成六组，在认识了几种体育器材后，依据自己所知道的学问，说一说与这些器材有联系的运动；

2、面对已有的场地，利用手中的器材，发挥学生自主能动性，主动地发表自己的想法；

3、根据学生的想法，并由该学生当组长，组织本组学生进行游；。

4、进一步了解要求后，主动热情地参与竞赛；

5、协作老师对自己小组的游戏作出评价。

组织：分组练习〔队形与场地同上〕

三、换物游戏，进展学生奔跑能力

教师活动：

1、教师利用接力棒、乒乓球拍、垒球设计一个换物接力游戏，说出游戏的名称、方法与规则；

2、分组站位〔如下列图〕，组织学生游戏；

3、指导游戏，准时总结游戏状况。

学生活动：

1、要求根据游戏的规则与方法，主动主动的参加游戏，留意安全；

2、游戏中，学生要讲究方法与技巧；

3、让两个小朋友来当小老师，催促与检查各小组游戏状况；

 四、小结整理，放松练习，整理器材

2022年小学一年级体育教案篇7

这是一节小学一年级体育课〔教学内容：投掷游戏〕

设计理念

教学目标

1、继续通过小朋友喜闻乐见的主题模拟活动，激发学生主动创想，主动参加活动的兴趣；

2、通过纸飞机投掷，了解投掷的基本要领：肩上屈肘—获得好的出手角度、快速、有利挥臂—出手速度，并知道投掷时出手高度、速度与投掷远近的关系；

3、通过系列投掷活动，进展学生良好的投掷能力和活动能力；

4、教师继续进行最棒个人、小组的评选、鼓舞，引导学生逐步形成在体育课上良好的价值取向；

5、引导学生尝试编队飞行、伏击空战、共同训练提高等合作性活动，培育学生团队意识和互助合作的习惯与能力。

教学流程：

一、激趣导入

师：小朋友们，相当飞行员吗？〔学生欢呼雀跃，跃跃欲试〕那好，老师带大家开飞机好吗？……

〔带着学生模拟飞行的各种动作：爬升、俯冲、斤斗……〕

师：〔出示各种飞机编队飞行的图片〕美丽吗？老师告知小朋友，想当好飞行员就必需学会编队飞行，下面我们比一比哪个飞行小队飞得最棒……

〔让学生以小组为单位商量如何编队，尝试编队模拟飞行〕

［兴趣是的老师，假如教师有意识地加以引导，让学生在跃跃欲试的状态下进行学习、练习，学生确定能主动主动投身于课堂教学中，从而成为课堂的主人］

二、体验→探究→感悟

师：刚刚小朋友的模拟飞行真不错！如今老师宣布我们的地面训练胜利，大家可以进行正式飞行训练了！下面各个飞行小队到各自的空域去比一比，谁的飞机飞得最远……

4、好了，大家都知道了怎样当特技飞行员，接下去各飞行小队回各自空域抓紧训练，等一会我们来比一比哪个小队是特技飞行小队！

〔学生分组学练，教师巡回到各组引导学生互帮互学，共同提高〕

5、再一次集中野战机场，进行“特技飞行小队〞竞赛，师生共同评议并命名嘉奖。

［竞赛是学生特殊喜爱的方式，而小组之间的竞赛更有助于培育团结合作意识和竞争意识。而将教师的正确和错误的师范、指导放在学生练习、感悟之后，不但实现了教师由“主宰者〞向“服务者〞的角色转变，使教师的指导更有针对性和实效性，而且对培育学生观看、对比、坚持、总结的能力和习惯的养成也具有重要意义］

三、提高→稳固→展示

师：飞行员们表现得真棒！如今我宣布飞行训练圆满完成，接下去我们该进行演习了……

〔教师持大型纸飞机扮演“敌机〞与学生“空战〞〕

［形式新颖、贴近学生生活实际和认识能力的练习竞赛，学生往往会心情激昂，乐此不疲。这样在不知不觉中，学生的投掷能力得到了锻炼、提高。］

四、轻松开心、沟通共享

师：胜利喽！看，群众来慰问战斗英雄们了……

〔师生随欢快的音乐进行放松小游戏：犒劳飞行员〕

师：〔指着“坠毁〞的“侦察机〞〕我们的飞行员真棒，侵略我国的敌机被我们击毁了，下面请各位功勋飞行员沟通一下阅历好吗？

2022年小学一年级体育教案篇8

学习阶段：

水平??

学习目标：

在游戏竞赛中学会不同的换物方法；进展奔跑能力。

学习内容：

游戏——换物接力

学习步骤：

一、主动游戏，活跃心情

教师活动：

1、组织学生按场地集队、相互问好；

2、组织学生柔韧练习；

3、组织让学生一起做游戏〔结合以前所学游戏进行〕：如剪子、石头、布等，教师检查指导。

学生活动：

1、按要求进行快速地集队；

2、做预备活动，要求充分、动作到位；

3、分小组进行已学游戏的练习〔如剪刀、石头、布的游戏等〕。

组织：如图站队

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