2023年去小学化活动实施方案

2023年去小学化活动实施方案下面是我为大家整理的去小学化活动实施方案,供大家参考。

去小学化活动实施方案

住宅车位去化实施方案

一、实施目的

1、规范住宅及商业片区车辆乱停乱放现象，更好的保障道路畅通无阻和业主出行安全；

2、杜绝小区路面车满为患现象，维持住宅区良好居住环境，提升物业服务品质及业主满意度；3、整合资源，对现有地下停车位进行有效利用，助推闲置车位销售去化。

二、实施范围

6BC底商停车区、沿河及运动中心路面、河畔居2停车区、8A\8E地上停车区。

三、片区车位销售现状

随着小区入住率的提升，地面车位供不应求，均是停满现象；地下停车位6、8区可售车位约2331个（6B-599个、6C-476个、8A-40个、8D-563个8E-653个）均属于空置状态，未实行车位出租，车位去化量大。

三、片区车位停放现状

目前小区车辆呈现不断上升趋势，地面停车位停满，甚至出现道路随意乱停乱放现象，严重影响到道路畅通及小区秩序及车位去化速度。

针对这一现象，物业团队及商管销售团队从2023年3月开始对小区停放车辆进行统计，范围涉及到沿河及商业临街底商区域。

数据显示，停放车辆除小区业主之外还包括僵尸车辆停放、租户车辆停放、商户停放、装修公司停放、访友停放及购物临时停放几类。针对不同停放客群分阶段采取积极措施，改善现有停车状况，转换准客

户。

四、整改实施步骤及策略

业主不急需车位+业主购买力不足+业主心理预期价格较低业主不急需车辆停放规范整顿，撬动需求；

预期价格低车位营销策略实施。

第一步骤：对小区主通道沿街面，进行清理，放禁止车辆占道停放（33）

月底完成）

；

达到目的：保障道路畅通无阻和业主出行安全，构建舒适社区居住环境。

1、通过业主群、物业客服中心提前进行禁止停放政策告知并传达车位购买政策，确保消息传达及时性，时刻掌握业主情绪动态；2、片区沿街路面禁止停放车辆，树立禁止停放提示牌，物业管理中心实施路面隔离，并安排安管员对车辆持续进行疏导，确保道路通畅无车辆停放；3、由于18:00点之后为车辆停放高峰且来往车辆较多，为更好的保障车辆及业主安全，将6BC商业区实行单向通道，只出不进。加强无车位位置停放车辆管理；4、现场所有销售人员车辆须停放到指定停车区域，不得随意停放路边、车位外等地方（立元及置富商管销售团队）；5、员工就餐尽量组合用车，减少车辆停放造成车位紧缺；

6、销售人员销售部根据统计的车牌业主名单，进行一一电话联系，告知路面不能停车，劝导购买地下车位；对所有客户进行群发短信，告知车位促销政策。

第二步骤：片区管理责任制管理机制，加强对C6BC商业街区停车分类管理控制（44月月10

日完成）；

达到目的：有效达到地上停车管控，加强物业车辆管理体系建成1、小区车辆严控随意进出，在各小区内使用道闸，对所有车辆进出实行登记，明确车辆信息，维持业主停放安全同时，为下一步分类管理做好数据统计，道闸安装之后按照新的车辆登记表格进行登记，详见附件；2、划分片区，实施片区责任制，明确管理区域，落实到点；3、分时间段进行停放管理，18:00之前针对底商停车做好登记记录并告知非业主及商户禁止停放；18:00之后采取打围整改，只出不进，可减少车辆停放；第三步骤：车辆实施分类管理（44月月010起即日执行--直至达到预期效果）；

达到目的：形成规范停车机制，助推准客户车位销售转换

。

1、外来车辆一律禁止长时间停放，非小区业主及商户不得随意出入、停放；2、对小区内长期停放的非本小区的、小区住户无人认领的车辆进行了一次限期清理（僵尸车）。通过交警渠道，及时清理；3、小区住户依旧停放地上则统一辆签署《车辆停放安全告知书》若车辆发生碰、蹭、刮、擦、偷盗等现象后果自行承担与物业及开发商无关，强化业主地面停车安全自责防范意识；

4、小区车辆临时停放包括上落货车辆、访客车辆、快递车辆、办公车辆。这些停放车辆有着停放时间短、即时出入的特点，可采取超时收费制进行管理；5、局部停车区域实施专属停车制，运动中心、河畔居2停车场实施消费停车制，凭消费票据可免费停车；6、地下业主闲置停车位可对外实行租赁，缓解无车位业主抗击情绪；7、销售人员同步电话销售，进行群发短信，告知车位促销政策。

去小学化活动实施方案

去极端化宣传教育活动方案__去极端化活动实施方案

为深入推进去极端化宣传教育工作会议精神，组织开展宣传教育相关活动，下面我给大家介绍关于去极端化宣传教育活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。

宣传教育活动方案篇一

为引导广大师生牢固树立依法治疆、团结稳疆、长期建疆的思想理念，旗帜鲜明的维护社会稳定，反对民族分裂，维护民族团结，遏制宗教极端思想向校园渗透，增强各族师生共同团结奋斗，共同繁荣发展的思想基础，进一步推进讲学宣治活动，加大去极端化宣传教育工作力度，抢占意识形态主阵地。切实提高广大师生的辨别能力、免疫能力、防范能力，根据《轮台县教育系统去极端化工作实施方案》，结合我校实际情况，特制库车县第四中学开展去极端化工作实施方案。

一、指导思想

以系列讲话、第二次中央工作座谈会、自治区党委八届七次全委(扩大)会议、围绕社会稳定和长治久安总目标，坚持以现代文化为引领，以去极端化目标，进一步落实上级相关文件精神，动员全校广大师生人人参与、时时宣传、丰富完善教育、管理、防控体系，坚决遏制宗教极端思想在学校蔓延传播，为学校教育教学工作顺利开展奠定坚实的基础，为库车县教育事业贡献力量。

二、工作目标

坚持打防并举、疏堵结合、外敷里治、综合决策、齐抓共管的原则，做好对全校师生的宣传教育工作，以小手牵大手的工作思路，扎实做好舆论宣传、教育引导、文化引领、夯实基础等多种方式，让广大师生中分认识宗教极端思想的本质，增强判别力，提高抵制宗教极端思想的能力。

三、领导机构

组长：艾合买提〃阿布拉(校长)

副组长：阿布力克木〃伊卜拉伊木(副校长)

成员：各班主任

四、具体实施

1、加强学习，提高去极端化的思想认识。

我校严格落实县县教育局党委下发的和根据《轮台县教育系统去极端化工作实施方案》相关文件要求，通过采取集中学习、自学等活动形式，进一步增强教职工的政治思想认识，要求每名教职工对照自己的言行，查摆出自身在安全稳定、政治思想、师德师风、教育教学、履行职责等方面存在的隐性问题，并针对查找出来的问题制定去极端化整改方案。

二、在案例中学习，在学习中警醒。

通过学习再教育进一步规范教职工的言行举止。一是通过学习让教职工们看清极端分子的真面目、认清他们的本质，进一步明确教职工的自身职责，深刻认识到作为一名教育工作者我们应该怎么做，不应该怎么做，我们是在为谁培养人，怎么培养人，应该培养什么样的人。二是深刻揭批案件的真相，

认清分子的丑恶本质，让教职工知道和宗教极端化思想给家庭和社会带来的危害，深入开展亮观点表态度发声亮剑活动，积极传递正能量。要求认真遵守国家的法律法规，自觉维护民族团结和社会稳定，从自身做起管好自己，教育好身边的人、子女和亲戚朋友远离宗教极端思想，从不穿吉里巴甫服，不留大胡须、不戴面纱、不参与非法宗教活动等方面来抵御和防范宗教极端思想的侵蚀。

三、开展形式多样、内容丰富的去宗教极端化活动，进一步坚定教职工的政治立场。

一是学校充分利用宣讲团组织开展宣讲活动，就近一个时期以来，中央、自治区媒体关于维护稳定的11名大学生公开联名书我们不在沉默及维吾尔著名作者联名书等评论文章、访谈节目，强化教师四种意识(即担当意识、责任意识、主体意识、岗位意识)，不断加强新形势下学校思想政治建设及反分裂、反渗透教育，为正确区分正常宗教活动与非法宗教活动的区别，进而为明确政治立场、坚守维护民族团结阵地夯实了基础。

二是利用家长会、开学典礼、庆元旦等主题活动，让家长走进学校，参与学校活动，跟孩子一起接受去宗教极端化思想的专题教育，进一步增强了家长对非法宗教活动及去宗教极端化思想的认识。通过大走访活动和平时的家访活动，积极发挥每个教职工的宣传员和信息员作用，对每一个学生及家庭成员情况做到四清四掌握。

四、多措并举让去极端化宣传教育工作入脑入心，践行于行动。

一是通过校园网、校园广播、校讯通、黑板报、宣传栏、书法、绘画、手工作品、手抄报等能看得见、摸得着的，感受得到的宣传教育活动，大力营造浓厚的去宗教极端化宣传氛围。

二是学校领导要经常深入班级和教职工中，了解学校在安全稳定工作、教育教学、学生常规管理等工作方面的开展情况，并就发现的一些问题作出具体的要求和部署。

三是加大校园及校园周边环境的综合治理工作力度，重点清查校园及周边环境的安全隐患，对一些学校无法解决的问题及时上报给上级部门，通过上级部门的协调

解决，使安全隐患问题得到有效地治理。

四是配合县纪检部门对教职工的手机、电脑、多媒体卡进行突击检查。

五、积极开展八个一主题宣传教育活动，增强学生去极端化思想的认识。

通过组织开展法制教育宣传讲座、举办红歌比赛、读红色书籍、观看红色电影、组织一次去宗教极端化主题演讲、开展一次去宗教极端化征文大赛、举办一次绘画、手工制作比赛、开展一次民族团结手拉手融情教育活动、举办一次以现代文化为引领的学生、教师文艺活动。组织学生选手参与书法、绘画、口语、文艺汇演等比赛活动强化教育成果，并依托道德讲堂平台组织师生开展去极端化主题系列教育实践活动。开展未成年人向国旗敬礼周一献礼活动，以升国旗仪式为契机，组织师生举行升旗仪式。通过国旗下讲话、国旗下誓词等教育形式加强宣传教育，进一步强

化广大师生的思想认识，引导各族青少年学生尊重知识、崇尚科学，自觉抵制非法宗教活动的侵蚀;充分发挥校园广播、以校园广播、主题班会等形式加强对师生马克思主义五观、四个认同、三个离不开等思想理论教育。

充分发挥法制副校长作用，积极邀请相关人员到学校对师生进行法制教育专题讲座，通过讲述一些发生在我们境内和身边的鲜活案例增强师生的普法意识。通过普及法制知识、建树法制观念，淡化了宗教氛围的影响，自觉维护民族团结。

宣传教育活动方案篇二

根据《关于报送去极端化宣传教育经验总结材料的函》要求，为严格落实和静县严打严防宗教极端势力专项行动指示精神，巩固社会主义教育阵地，增强各族职工明辨是非的能力，提高政治鉴别力，全面维护安全稳定，努力构建和谐社会、平安单位。和静县总工会专项行动实施方案，结合我单位实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

以深入贯彻落实科学发展观、中央工作座谈会、自治区第八次党代会精神，坚持反、讲法制、讲秩序。以坚决防止发生重大、事件、大规模群体性事件、事件为目标，以建立工作长效机制、推进工作常态化为落脚点，进一步强化和落实标本兼治的措施，全力以赴维护巩留县社会大局稳定，为党的胜利召开营造和谐稳定的社会环境。

二、工作方针和原则

按照打防并举、源头控制、及时发现、综合整治、凝聚力量、不辱使命、筑牢阵地的方针和原则，使各族干不职工牢固树立马克思主义五观四个认同、和三个离不开的思想，进一步认清三股势力和非法宗教活动的本质、丑恶面目及其危害性，充分认识反分裂反渗透斗争的长期性、复杂性、尖锐性，不断增强反分裂反渗透斗争的紧迫感、责任感、使命感，在维护稳定、反对民族分裂主义和非法宗教活动等大是大非问题上，旗帜更加鲜明，信念更加坚定，行动更加自觉。

三、组织领导

组长：孟克巴图副主席

副组长：依不拉音副主席

成员：程宏办公室主任

和静县总工会全体职工组织员。

四、工作任务

(一)加强基层组织建设。通过宣传教育活动，进一步增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，进一步巩固党执政的组织基础，增强基层组织对社会发展稳定的战斗保垒作用，不断提高党员干部队伍的政治觉悟、政治鉴别力和政治敏锐性，坚定政治立场。

(二)统一思想认识。通过宣传教育活动，使各族干部职工牢固树立马克思主义五观四个认同和三个离、不开的思想，进一步认清三股势力和非法宗教活动的本质、丑恶面目及其危害性，充分认识反分裂反

渗透斗争的长期性、复杂性、尖锐性，不断增强反分裂反渗透斗争的紧迫感、责任感、使命感。

(三)完善工作机制。进一步建立和完善爱国主义、民族团结教育和意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教育长效工作机制。

五、工作步骤

专项行动从20XX年10月16日开始至20XX年10月20日结束，按四个阶段进行，分别为：

一、学习宣传动员阶段(20XX年10月16日至20XX年10月20日)

1、召开动员会

组织干部职工展开动员大会，对开展严打严防宗教极端势力专项行动进行全面安排和思想发动，进一步提高认识、统一思想，为开展好专项行动奠定基础。

2、开展学习宣传活动。

认真组织学习习近平总书记在全疆严打严防宗教极端势力专项行动动员会上的讲话和上级领导在专项活动动员大会上的讲话精神，组织学习党的民族宗教政策等法律法规，深刻领会开展严打严防宗教极端势力专项行动的重大意义。

三、具体实施阶段

组织学习党的民族宗教政策法律法规，采取个人自学、集中培训、集中宣讲等方式，在品德、思想政治理论及各项活动中进行学习宣传，并充分发

电子屏、宣传栏的作用，通过摆事实、讲道理、深剖析，揭露三股势力和非法宗教活动的本质。进一步调动各族干部职工参与宣讲的积极性、主动性，深化认识，提高各族干部职工明辨是非和进行反分裂反渗透斗争的能力。

四、建章立制，完善提高阶段

积极探索总结去极端化宗教极端势力专项行动中的经验和做法，对那些实践证明效果好的，通过完善提高、建章立制，形成长效机制，推动工作系统化、规范化、制度化，做到力量配置的科学化、衔接配合的有序化、社会防控的系统化、应急处突的快速化，逐步形成维护稳定常态化工作格局。

宣传教育活动方案篇三

认真贯彻市委市政府关于依法治理非法宗教活动，打击宗教极端违法犯罪活动的一系列工作部署，精心做好宗教工作;坚持保护合法、制止非法、遏制极端、抵御渗透、打击犯罪的工作原则和依法治理、综合施策、齐抓共管、疏堵结合的总体要求;坚持执行中央关于工作大政方针，围绕社会稳定和长治久安这个总目标，以经济发展和民生改善为基础，以社会稳定和长治久安为重点，做艰苦细致的工作使宗教极端思想渗透蔓延和活动得到遏制，为实现全面建成小康社会目标和长治久安奠定坚实基础，努力建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的美好街道，街道办事处制定关于开展去极端化宣传教育工作实施方案如下：

(一)加强服务管理工作，切断宗教极端思想的传播渠道。一是要以去极端化为目标，以四化管理要求为抓手，在团结街道各社区开展清理清查非法宗教活动、非法宗教宣传品、非法宗教网络宣传，做到信息

全部掌握、活动基本清楚;二是对辖区内的少数民族信教群众要科学划分工作对象类别，有针对性地实施分类教育管理，针对辖区内着蒙面罩袍、留