二年级数学新学期教学计划书(三篇)

第页共页最新二年级数学新学期教学方案书(三篇)二年级数学新学期教学方案书篇一本年级学生：1班像一匹匹战马，确有“势不可挡”之势。2班像一只只小羊，“勤能补拙”这个词最适用于他们。3、4班一直在不懈的努力，相信也会有不俗的表现。5、6、7、8、班是我们的学习上的“领头羊”。也是我们完成50%的希望。二、指导思想德育：“先做人、后成才”教学：“轻负荷、高质量”组风：“开心、安康、紧张、具有责任感”班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”一个树立：为小学部其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的典范作用”。二个完成：1、做好“自我开展”德育实验课题的研究工作。进步班主任工作方法。2、让孩子们在紧张而又愉快的生活中完本钱学期的学习。三个杜绝：1、杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。2、杜绝作业量过多，搞题海战术。3、杜绝重结果、轻过程的简单的育人方法。三、详细措施〔一〕教育1、配合德育处做好养成教育：从集会纪律、课室内外卫生、值周班检查、这些方面标准学生的行为。为其他年级树立典范作用2、注重班级管理。做好班主任工作经历交流：使每一个班都具有一个良好的精神相貌和学习气氛。营造一个很有亲情的集体气氛，感受着爱和被爱。每月一次做好班主任之间的工作方法的交流，找出自己的缺乏之处，采取更行之有效的方法开展创造性的工作。受益于自己，更无愧教师这个荣耀的称号。九月蒋国冰做优秀班主任经历介绍。十月哈婉莉讲“如何营造班级良好气氛”的一些体会。十一月集中研讨“怎样才能带出一个优秀班集体、做一个合格的班主任。”十二月自查工作中的缺乏之处。为下一学期创造性的工作做一铺垫。3、精心的为孩子们安排好本学期的两次活动。使孩子们安康、快乐的生活、学习。4、班主任每周下宿舍一次。与生活教师加强联络。互相协作，及时掌握孩子们的思想动向。关心他们的身心开展。〔每周填写一表，交与组长〕班存在的问题：第周如何解决：5、与家长保持良好的、定期的联络。让他们理解我们的工作，进而信服我们，才能做到家校统一。6、将我们的班主任工作的一些心得与体会、一些优秀学生的事迹及时加以小结。积极向校报投稿，与同事商讨交流。每个月的月末，每班选出一份典型事例交与负责人。9月份衷颖、陶玉肖10月份李先玉、吴祖文一天主题活动日十一月有一天为爱心社团活动日：一部分人宣传一些好人好事、另一部分人帮助一些心里有问题的学生做好咨询工作、还有一部分人介绍一些如何加强自我保护的方法。一份投稿每月一次向校外投稿：介绍我们的活动情况，向学生的朋友、家长吸收我们的社员，让爱心社逐渐壮大。一份关注关注社会：向发生在我们周围需要关心的人献出我们的爱心。从小培养孩子们具有走向社会的意识。〔二〕教学1、配合教研组长有针对性的开展教学研究。更好的为六年级教学效劳。2、提倡愉快教学。从兴趣出发，不强迫、压抑孩子。更不要搞过重的课业负担。各学科统一布置周末作业。组长协调三科作业量，防止比例失衡。做好同学科互相听课，并及时评课的工作。不要因完成任务而完成。3、有方案、针对性的做好培优、辅差工作。进步课堂效率、质量。做到一课一得。〔详见后面的工作安排〕四、活动安排(一)快乐嘉年华目的：1、揭开六年级新生活，表达出我们的生活是“紧张着，并快乐着”。2、让学生感受到教师生活中的关心。促进师生感情。形式：1、请出每位同学的家长、教师、学生。共同开一个轻松、愉快的晚会。2、每班两个节目。〔展示个人特长或集体风貌〕两个亲子游戏。在活动中，融洽师生关系，表达“以情育人”。时间：十月的最后一个星期地点：地球广场主持人：家长、教师、学生筹划：六年级所有任课教师奖项设置：参与奖、精彩动作奖、游戏奖、最酷家庭、配合默契奖、最快反响奖摄影录像：电教室〔二〕“爱心社”活动日目的：1、将我们小学部的第一个社团“爱心社”开展壮大。改变以往捐钱、捐物这一单一形式，开展多种有意义的活动内容。2、有利于增强孩子们的爱心，有利于班集体的建立。〔配合我们年级本学期制定的注重班级管理所安排的一项活动〕3、有利于进步孩子们的关注社会的才能。内容：宣传自我防范的一些措施、现场搞一个爱心帮助〔面对一二年级的小同学为他们解决在学校生活的烦恼〕形式：宣传活动。凡参与本活动的同学，都会得到我们的现场帮助。时间：十一月份的最后一个星期地点：新教学楼一楼和一二年级教学楼门口筹划：班主任、生活教师、学生五、培优方案时间：利用第二课堂。科目：数学、英语人员：每个班选出15名。编班：编成三个班。每班40人。授课人：数学、英语奥赛班：蔡国良、王汉栋数学、英语进步班：李先玉、刘燕红数学、英语兴趣班：哈婉莉、陶玉肖时间：数学：星期一、英语：星期三、星期四两科轮流英语：星期一、数学：星期三、星期四职责：〔1〕上课、修改作业、辅导〔2〕必须及时的将每一个学生的情况反映给她的班主任。〔3〕当堂课遗留下来的问题，事后有责任给学生讲清。〔4〕以兴趣为前提。课堂要生动、活泼。联络人：数哈婉莉英王汉栋职责：〔1〕每天协助授课教师检查作业。〔2〕及时交流、总结、找出缺乏，及时修改教案。〔3〕每月出题考核教师与学生的教学情况。对任课教师做正确的评估。〔根据试卷情况待定〕〔4〕组织、筹划，授课内容。安排进度。说明：为了配合高段语文组的读书活动。我们六年级7：007：30这段时间为全级学生的课外阅读时间。还请英语、数学教师做好配合工作。六、辅差方案各班选定自己班的辅差生，自行辅差。七、组内评估常规考核、才能考核每星期下宿舍一次，每星期与任课教师联络一次，定期与家长联络，师生关系，班级风气，对级组工作的配合集会，纪律卫生二课，检测班级学习成绩，个人特殊奉献科任教师的评估还要集中研讨、听取意见。二年级数学新学期教学方案书篇二步入初二，也就是步入了人生的黄金时代，就意味着竞争会更加剧烈。在这个充满着紧张与考验的时刻，你在熔炉中百炼成钢还是化为灰烬，就在剩下的两年之间会见分晓。为了让自己杀出重围，我拟定了如下的方案:一、每天6:00起床;二、晚上以最快的速度完成作业，然后做眼保健操;三、早读认真，珍惜一分一秒;四、尊敬师长，与同学和谐相处，做一个受人尊敬的女生;五、上课专心听讲，积极考虑，课后按时按质完成作业;六、作为班干部，须为班级做些实实在在的事情;七、听教师的话，听父母的话，培养学习兴趣，改进学习方法，攻破学习难关，力争获得优异的成绩。我相信只要我严格按照以上的方案执行，就一定能让我人生的黄金时代熠熠生辉。二年级数学新学期教学方案书篇三本班学生共40人，每位学生都很天真活泼，他们在学习上是充满无限乐趣的，在学习的探究上也是无止境的，因此基于他们无限的求知欲望，在教学时应充分发挥他们的想象力和创造力，学好数学。对数学的学习需要有一定的生活根底和生活经历的，因此在教学时注重培养他们对生活的亲密接触，培养其联络生活，解决问题的才能。学生对课堂教学常规还有待于尽早进展标准，使学生逐步养成良好的学习习惯。本册教材的教学内容有：一、表内乘法(一);二、角的初步认识;三、表内乘法(二);四、测量长度;五、表内除法;六、总复习。重点是表内乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的根底。1、结合详细情境，理解乘法、除法、有余数除法的意义，知道乘法、除法、有余数除法算式中各部分的名称，能正确地运用乘法口诀求积、求商。2、能应用表内乘、除法和有余数除法的有关知识，解决简单的实际问题。3、学会能测量长度。4、能运用四那么混合运算的有关知识，解决两步计算的实际问题。5、在解决问题的过程中，初步学会与同伴合作，互相交流思维的过程和结果，体验策略的多样性。6、在学习活动中，感受数学与日常生活的亲密联络，体验数学的作用。(一)必须按时备课，熟悉课本，吃透教材，对不懂的地方及时向老教师请教;对本节课的教学目的必须清楚，能脱口而出。(二)要求孩子上课必须认真听讲，向课堂要质量，根据孩子不同的承受才能进展不同的教学，对个别慢的学生进展个别辅导，使每位学生都紧跟着。(三)数学要精讲多练，做到思路明晰明了，环环紧扣。多让学生自己动手操作，眼过千遍不如手过一遍，再多多练习的过程中理解题意。对于每天所讲的内容必须做到心中有数，到底还有那些学生不懂，问题出在什么地方，及时的纠正错误。(四)做到多鼓励少批评，采用比赛的方法调动孩子的积极性，培养他们团结、积极合作的精神，特别是慢的学生更要对他们有耐心、爱心，鼓励学生大胆的去尝试，去体验成功的快乐。二年级数学新学期教学方案书(三)100以内加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的角度观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角，数学理论活动等。知识点：1.掌握100以内笔算加、减法的计算方法，可以正确地进展计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。2.知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，纯熟地口算两个一位数相乘。3.初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、l厘米的长度观念，知道1米=100厘米初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。4.初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。5.能识别从不同位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。6.初步理解统计的意义，体验数据的搜集、整理、描绘和分析^p的过程，会用简单的方法搜集和整理数据。初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表，能根据统计图表中的数据提出并答复简单的问题。7.通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析^p及推理才能，初步形成有顺序地、全面地考虑问题的意识。8、通过理论活动，体验数学与日常生活的亲密联络。才能点：1、培养学生用数学解决问题的才能。2、培养学生探究知识的才能。3、培养学生的计算才能、估算的意识和才能。4、让学生主动的进展观察、实验、猜测、验证、推理与交流，初步感受数学的思想方法，受到数学思维的训练，培养学生的数学思维才能。5、初步培养抽象、概括才能。6、初步培养分析^p、综合才能。7、初步培养判断、推理才能。8、初步培养思维的灵敏性、敏捷性等品质。9、注重表达探究性的学习过程，培养学生的创新意识和才能。1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，可以正确地进展计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，纯熟地口算两个一位数相乘。1、使学生理解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的才能。2、通过理论活动，进步探究的乐趣