迎新生演讲稿6篇

迎新生演讲稿6篇迎新生演讲稿篇1

敬重的各位教官、友爱的同学们、老师们：大家好！

为期十二天的军训即将结束，同学们英姿飒爽、昂扬向上的精神风貌，展现了这次军训的丰硕成果，也感染和鼓舞了我们。

面对军训的优异成果，我代表学校向承训部队的领导和全部承训教官表示诚心的感谢！向受到表彰的先进单位和个人表示热闹的庆贺！向学工、保卫、后勤人员、体育学院师生、同学志愿者、退役同学以及相关职能部门、各学院的通力合作、亲密协作、辛勤劳动表示诚心的感谢！你们为新生供应了温馨服务，保障了军训的顺当进行，展现了学校爱同学、为同学的优良传统。

万美之中，秋色为最。安静的校内由于同学们的到来而变得生动活泼，秋日的师院由于新同学的加入显得非常精彩。看到同学们阳光绚烂、意气风发的脸庞，我们都有一种特殊的亲切之感，你们让陕师院更加活力四射、朝气蓬勃。

天降大任，注定不凡。20xx年是极不平凡的一年，同学们的经受很特别，突入其来的疫情让大家度过了一段特别的迎考复习日子，经受了一场特别的高考。来到学校，又参与了特别的军训。常态化疫情防控增加了军训的难度，我们又是和承训的野战部队首次合作。为了完成好本次军训任务，学校提早预备、细心谋划、周密支配，承训部队高度重视，根据思想素养好、组训力量强、自我要求严的标准，选派了一支政治信念坚决、业务技能过硬、执教作风严谨的战士作为军训教官，为我校高质量完成军训任务奠定了良好的基础。26名承训教官，根据军训大纲要求，针对我校同学身心特点，讲究方式方法，掌握训练强度，做到科学组训、敏捷施训、文明施训，精彩完成了军训任务。今年的军训少了些形式多了些规范，更实在更严格更有用。通过与承训官兵的朝夕相处，同学们学习到部队的好传统、好作风，提高了整体素养，达到了军训目的。

学校领导高度重视今年的军训，书记和校长多次来到训练场和同学们的宿舍，探望同学和教官，并亲切交谈，给军训旅的工作注入了强大的精神动力，鼓舞了大家的士气。十几天来，我们的干部和辅导员老师始终在同学们身边，陪伴大家度过了这难忘而又充实的军训生活。无拼搏，不青春。广阔参训同学斗志昂扬、坚韧拼搏、听从命令、听从指挥、刻苦训练、严格要求，以吃苦耐劳磨意志的实际行动谱写了陕师院学子的新风采。大家兴奋地看到，在刚才的分列式、军体拳和内务整理的展现中，同学们精神兴奋、容光焕发、步伐强健、气概如虹。整齐的动作、威猛的英姿、响亮的口号震撼全场。

士别三日，刮目相看。现在的同学们和开学时是判若两人。回想开学报到的那天，因疫情防控要求，家长不能进校内，很多家长挤在校门口，一位来自青海的家长更是眼含热泪，始终盯着走向校内深处孩子的背影，依依不舍。尽管书记和校长向家长们一再表示，请大家放心，我们会像你们一样，把同学们当做自己的孩子，其实我们学校也始终是这样做的，但是，送行的家长仍旧久久不愿离去，这牵肠挂肚的场面无不令人动容。很快你们开头了军训，军训生活是辛苦的，从开头的不适应、一些同学因体弱而不得不休息，到今日，你们拥有了饱满的精神、昂扬的斗志，你们用辛勤的汗水、坚韧的意志、谱写了青春的最美乐章，向学校、老师和亲人交出了高校生活的第一份满足答卷！经过军训，同学们增加了体质，磨练了意志，熬炼了品质，增进了相互之间的了解和情感，形成了良好的纪律观念，培育了团结协作的精神。我们为大家点赞！这段艰辛欢乐的军训生活必将成为同学们成长历程中意义非凡的珍贵经受。此时此刻，我能够真实地感受到你们内心的兴奋和收获的满意。我也盼望，大家把心中的喜悦和感动，把军训取得的成果与牵挂你们的亲人共享。

军训有时，育人无期。军训给予同学们的精神与书记、校长、老师和家长们对大家的谆谆教导和殷切盼望是全都的。就如校领导对家长所言，也是身体力行的，陕师院就是你们的家，老师们就是你们的父母，学校肯定会专心用情培育好、呵护好每一位同学，让大家在布满创新活力与人文关怀的校内里成长成才！在这个暖和的、值得相信的大家庭里，你们肯定会健壮成长，用独立和顽强让父母安心。

一步很短，一生很长。有军训中练就的坚实步伐，你们肯定能够自信地走好人生的每一步。盼望你们把军训中的收获和精神带到今后的人生进展中，在接下来的四年学习中，充分利用学校供应给你们的宽阔平台，勇于挑战自我，仔细投入地学习，丰富精彩地生活。祝福各位同学在“立身传道，自强不息，大气大度，止于至善”的陕师院度过最美妙的高校时间。我坚信，你们的高校生活肯定会成为人生中最美妙的记忆，也是将来陕师院校史中最值得浓墨重彩的一笔。

再过几天，就是国庆与中秋，双节同日，难得一遇，家国同庆，喜上加喜，预祝大家节日欢乐！

感谢大家！

迎新生演讲稿篇2

敬重的老师，友爱的同学们：

大家上午好！

金色的九月，秋风送爽，在这个收获的季节，我们迈入了高校的门槛，成为一名高校生，我们倍感骄傲。我是来自xx学院xx班xxx，很荣幸能够站在这儿代表全体新同学发言，由于这个机会对我来说不仅是一种熬炼，更是一种激励！踏入校内，我们深深沉醉于校内浓郁的人文环境和美丽的自然风光。老师的亲切问候、师兄师姐的热忱接待，使我们感受到家的暖和。在此，请让我代表全体新生向热忱关怀我们的领导、老师和师兄师姐表示诚心的感谢！

时间飞逝，昨日我们还在考场为自己的抱负挑灯夜战，今晨已站在这xxx学院的高校舞台上，描绘人生新的蓝图。而高中的三点一线已经养成了我们的“循规蹈矩”，进入高校以后，远离了父母，远离了熟识的环境，我们该如何学习？如何生活？生疏、紧急、兴奋、迷茫的心情都涌入心头。当我面对严峻不失亲切的领导，和气可亲的老师，踌躇满志的学长学姐们，我释然了。由于我知道，虽然我们远离父母，但是我们并不孤独，我们拥有最真诚的关爱，最永久的友情，我相信肯定可以在这里浇灌自己，为日后实现鸿志打下坚实的基础。

最终我代表全体大一同学庄重承诺：我们肯定秉持“白云精神”——追求卓越、敢为人先，在军训中坚决听从教官的指挥，以xx人的品质、xx人的气魄，严厉 仔细，高标准、高质量地完成好本次军训！

请学校放心、教官放心、老师放心！

感谢大家

迎新生演讲稿篇3

友爱的同学们：

大家好，

我们每个人都经受了紧急的另人窒息的高考，怀着一份热忱相聚到这里。同样也带着父母新的盼望，带着伴侣新的祝福，也带着自己新的抱负，来到了新的地方。在这新的学期里我们以新的语言，新的行动，新的风貌，新的一切去适应新的环境，开头新的学习。展现新的生活以把握新的学问，增加新的技能，取得新的成果。然后以新的姿势、新的风采站在父母、伴侣、社会面前。虽然说是这样，真正经受高校生活后才知道：这都并非易事。

当大把大把的时间摆在面前时，生活的茫然、空虚、枯燥、乏味使刚刚开头的高校生活缺乏驱动力。所以我们要尽快确立新的学习生活目标。高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才能就进展越快，对社会就越有益。”目标能激发人的乐观性，能产生自觉行为的动力。人一旦没有生活目标，就会意志消沉，浑浑噩噩我们正处于富有抱负，向往将来的青年中期。生活的挫折不行避开，但在某些状况下，绝望和忧虑的磨练只会使生活变得欢乐和兴奋。

几年前，剧作家尼尔·西蒙曾说：他始终在想，怎样才能准确表达出他一生的主题。他的结论是：有一个词可以最恰当的描述，那就是“激情”。他说激情是主宰和激励他一切才能得力气，假如没有激情，生命会显得苍白和凄凉。当然，他是搞艺术的。

大家都应当有照相的爱好吧!相片可以记录瞬间的漂亮。但有一位建筑师却这样说到：“假如给我一台照相机，我可以从不同角度，把世界上任何地方最优秀建筑师的最新居屋，拍成行将倒塌得样子。由于我可以在上面找出五六个或七八个瑕疵，然后把镜头对准他们，就可以使人们相信整个建筑已经摇摇欲坠了。在社会上，总有一些人喜爱把镜头对准日常生活的消极面，假如总是这样，我们将会懊丧、忧虑、和苦痛。

整个世界就是一张精彩的无穷尽的课表，我们需要从中汲取新奇而养分丰富的生命之生。富兰克林·罗斯福总统在大法官霍尔姆斯90寿辰时去探望他，发觉老人正埋头于书本之中。罗斯福问他：“大法官先生，您干什么呢?”霍尔姆斯看了看他说：“我在训练我的大脑，总统先生。”其实他在自学希腊语。

我想我们现在应当用不断更新的热忱对待我们的将来。我并不是劝在座各位去买一副望远镜，我想我们应当要有幻想的士气。虽然幻想不肯定能实现，但它能激励我们前进。高校的学习并不像我们中学阶段。它是完全靠自主的学习生活。

李开复在哥伦比亚高校助教时，曾有位中国同学家长向我埋怨说：“你们高校里究竟在教些什么?我孩子读完了大二计算机系竟然连visical都不会用。”

他回答道：“电脑的进展日新月异，我们不能保证高校里所交的任何一项技术在五年以后仍旧管用，我们也不能保证同学可以学会每一种技术和工具。我们能保证的是:你的孩子将学会思索并把握学习的方法。这样，无论五年以后消失什么样的新技术或新工具，你的孩子都能游刃有余。”

她问：“学最新的软件不是训练，那训练的本质毕竟是什么呢?”

回答道;“假如我们将学过的东西忘的一干二净时，最终剩下来的东西就是训练的本质了。”

不少在中国读完高校去美国念讨论生的伴侣认为来美国后，不论是学习工作还是生活他们最缺乏的是独立思索的力量。由于在国内时。他们很少独立思索和独立决策。

上中学时，老师会一次又一次重复每一课里的关键内容，但进了高校以后，老师只会充当引路人的角色，同学必需自主的学习、探究和实践。走上工作岗位后，自学力量显得更为重要了。微软公司曾做过一个统计;在每一名微软员工所把握的内容里只有大约10%是员工在过去的学习和工作中积累的，其他学问都是在加入微软后重新学习的。这一数据充分表明，一个缺乏自学力量的人是难以在微软这样的现代企业中立足的。

我们所生活的21世纪是一个美妙精彩的时代!不论我们将来从事什么事业、新的事业、新的挑战、新的机遇每天都在消失。罗宾·威廉推广的一句拉丁谚语是“把握今日”。的确把握今日也就是把握住了将来的日子。

生活不是一场彩排。生活中的成果不是我们的目的地，而是一段旅程。愿命运的风风雨雨使我们的一生布满欢快和盼望!

迎新生演讲稿篇4

寒窗苦读十二年，终换今朝喜笑言！第一次踏进这期盼已久的高校校内让我们布满了奇怪   和兴奋。这里是一片凭鱼跃的阔海，这里是一片任鸟飞的高空，这里是我们将要见证我们成长的高校校内！父母的叮嘱还在耳边，可匆忙件，四年高校生活已从老师、学长的第一声亲切问候关切眼神中开头。或许，这四年里会少了父母的亲情相伴、悉心照看，但相信我们会收获更多的感人的师生情意和同学友情！

在我们眼里，高校就像是一次布满挑战和刺激的旅行，有几分欣喜也有几分顾忌。但如今，我们选择了浙江理工，浙江理工选择了我们，于是就有了这个迎新晚会！

新世纪的新生我们，有着三千多人的壮大的队伍，的确有一个共同的目标，那就是学会认知，学会做事，学会做人。

学会认知，不仅要重视分类的系统学问的收获，而且要学会把握认知的手段。学会认知，不仅通过考试，取得学分，而且应当有意识的培育思维力量。学会认知，不仅要深化学习本专业，本学科，而且要广泛涉猎其他领域，应当了解，在边缘，在交叉点，有着宽阔的探究空间。

学会做事，就是要理解现代社会越来越重视力量而不是资格。不仅要有专业学问，更应当具备应有的专业学问的力量。学会做事，不仅要有考场上回答试题的理论分析力量，还应当具备将理论运用于实践的力量。学会做事，不仅要在毕业后具备从事专业工作的力量，而且还应当培育自己的创新力量。学会做事，还要求我们培育协作力量，交际力量和管理力量。

学会伟人，就是要使个人素养日臻完善，让品行丰富多彩，使自己无论在社会，还是在学校扮演不同的角色时，都成为优秀的一员，来担当各种责任。学会伟人，就是要深化了解人类的多样性，学会熟悉自己，发觉他人，就是要理解不同民族，不同地域有着不同的文化和习俗。

同学们，让我们把生命中最珍贵的青春时间献给立功，一起奋斗，一起收获，让我们用最渴望的心在立功的沃土上吸取养料。学会认知，学会做事，学会伟人，让我们用嘴饱满的激情感动立功，一起铸久，一起见证理功的下一次辉煌！

迎新生演讲稿篇5

教学目标:

1.了解当前社会网络迅猛进展的形势，培育同学正确上网，文明上网的习惯。

2.关心同学树立健康乐观的网络使用习惯，初步了解沉迷网络嬉戏的危害，训练同学自觉拒绝网络不良信息，提高同学自我掌握力量。

3.提倡文明上网，健康上网，不沉迷网络嬉戏，争做一个文明的网上公民。教学重难点：网络嬉戏的危害及如何远离网吧教学预备:多媒体课

教学过程

一、导入

1.同学们，你们喜爱玩电脑吗？老师出示网络软件的图标：微信、、今日头条、腾讯新闻、爱奇艺、淘宝、王者荣耀、斗地主等等各类网络软件图标。老师连续发问：上过网的请举手;师问：你们平常上网都做些什么？（同学回答）

2.老师课件出示中国网民规模及互联网普及程度、中国网民年龄结构图，师生争论，你从这张图上看到了什么？10-19岁上网人数占比五分之一，课件当前网络平安训练形势刻不容缓。

3.老师导入：看来，同学们利用网络做了许很多多的事情。通过网络我们能查资料，玩嬉戏，谈天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。给我们的工作和生活带来了便利,网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活，截止20xx年6月，我国的网民数量已达到7.5亿。但是假如不会科学、平安、合理的上网,,同样会也给我们带来了危害。这就是我们今日要学习的内容——学校网络平安训练（板书课题）。

二、争论探究：

（一）老师课件出示图片：看这些图片，师生沟通回答问题，同学们，看到这些图片，你想到了什么？适度的上网对我们来说是可以的。假如常常长时间的上网，好不好呢？那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢？我们一起看一看真实的案例。

（二）提出问题：

课件出示：莫非网络的用途仅仅是为了玩嬉戏？莫非大好的青春时间就是泡网吧、玩手机嬉戏吗？请同学们在小组内进行沟通争论，并请小组长记录下来。2.同学发言。

3.老师补充并总结。

（1）危害身心健康

（2）导致学习成果下降

（3）弱化道德意识

（4）影响人际交往力量

（5）影响人生观、价值观

4.老师建议：

（1）上网前定好上网目标和要完成的任务；

（2）依据任务，合理支配上网时间长度。

（3）上网前最好经过家长的同意。

（4）上网时间最多不要超过2小时。

（5）肯定要上健康的网页，如中国儿童资源网，六一儿童网，腾讯儿童，里面有许多丰富的内容。

（三）小组辩论：

1.课件出示身边事例：老师一一讲解那些因网络沉迷而发生的真实案例，敲响警钟。

2.老师组织同学开展小组辩论：网络对青少年的成长究竟有什么关心和危害？

3.小组辩论成果在全班展现沟通，老师相机点评。

4.老师共享几个网络平安案例，相机对同学进行网络谈天时的平安守则的训练。

5.共享完毕后出示思索题：①现在你对网络有什么看法？师生争论沟通。②作为学校生我们应当如何支配课余生活？6.师生争论沟通，同学发言，老师点评。

（四）什么叫“网瘾”？

（板书）你知道什么叫网瘾吗？“网瘾”可谓互联网成瘾综合征（简称iad）。即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络嬉戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。如何推断上网成瘾呢？主要表现为，一到电脑前就废寝忘食；常上网发泄苦痛、焦虑等。以上症状是上网综合征的初期表现。更有甚者表现为上网时身体会颤抖，手指头常常消失不由自主敲打键盘的动作，再进展下去则会导致舌头与两颊僵硬甚至失去自制力，消失幻觉。防止网瘾最重要的一条就是严格掌握上网时间，每天以不超过两小时为宜。儿童青少年处于发育时期，更应严格节制。

（五）未成年人上网指导同学们，我们知道了“网瘾”及网瘾的危害，大家说说你今后应当怎样对待上网、文明交友呢？

1.请同学们在小组内进行沟通争论，并请小组长记录下来。

2.同学发言。

3.老师补充并总结。

（1）遵守网络规章，爱护自身平安。

（2）学会目标管理和时间管理，提高上网效率。

（3）乐观应对生活挫折，不在网络中躲避。

（4）要诚恳友好沟通，不污辱欺诈他人。

（5）要增加自护意识，不随便约会网友。

4．为了指导青少年能够科学、文明、平安地上网，团中心，训练部，文化部还联合制定了《全国青少年网络文明公约》，借此机会，老师向各位同学朗读公约内容。要擅长网上学习不扫瞄不良信息要诚恳友好沟通不污辱欺诈他人要增加自护意识不随便约会网友要维护网络平安不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空

四、总结升华：

1.老师重点强调过度沉溺网络的危害。

2.老师出示20xx年4月20日训练部发布的《致全国中学校生家长的一封信》内的“防沉迷”三字文。老师朗读。

3.老师总结：同学们，通过这次的网络平安训练课，我们已经熟悉到，网络是一把双刃剑。网络对我们的成长的确有很大,的关心，它可以关心我们上网查资料，做课件，为我们的学习供应了便利，开阔了我们的视野，扩大了我们与外界的联系。但是，我们也要糊涂地熟悉到，网络中有很多不健康的东西，比如不良网站、嬉戏、不良小视频等，随时都在诱惑着我们每一个青少年，影响了我们青少年的健康成长。因此，老师提出倡议，在座的每一个同学通过今日的学习，要学会合理健康的使用网络，让网络成为我们成长中的好伴侣。盼望大家课下把学习到的网络平安学问广泛宣扬，人人争做网络平安小卫士。

迎新生演讲稿篇6

友爱的老师、同学们：

大家好!

今日能作为一名新生代表在此发言，我感到