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文档简介
第第页第18课《中国石拱桥》(第2课时)教案18中国石拱桥
(第2课时)
一、导入新课
通过上节课的学习,我们了解了中国石拱桥的特点:形式优美、结构坚固、历史悠久。那么,是如何运用恰当的方法来说明石拱桥的这些特征的?说明文语言又具有什么特点呢?
二、合作探究
(一)体会说明文语言的准确性
1.说说下列画线词语的作用。
(1)石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
明确:为了准确地说明情况,没有绝对地说是“最早”出现。这样表达,更加准确。
(2)《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。
明确:“大约”“可能”都表示不确定,只是表示根据现有资料推测,这样说防止了绝对化,语言严密。
(3)我国的石拱桥几乎到处都有。
明确:“几乎”只是强调石拱桥的分布范围很广,但并不排除存在没有石拱桥的地方。
(4)这座桥修建于公元605年左右。
明确:“左右”表示是估计的时间,并不确定。
(5)(赵州桥)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。
明确:“当时”是从时间上限定,“可算”是从程度上限定。经过限定的结论才更符合实际情况。
2.“这种桥不但形式优美,而且结构坚固。”去掉“不但”“而且”可以吗?或把“形式优美”“结构坚固”次序颠倒一下可以吗?
明确:不可以去掉。这两个词表示递进关系,去掉就成了并列关系。
不可以颠倒。形式优美,是初步的直观印象;结构坚固,是进一步的理性认识。
教师总结:说明文的语言有准确、严密的特点,从以上例句,可以发现本文使用数字准确。没办法用准确数字的,就用表示估计的数字;对暂时还无法肯定的意思,就用表示推测的语言来表达;恰当地使用限制性的词语,使表达的意思趋于准确。因此,我们学习说明文语言,最重要的就是要抓住“准确”这一特点。
(二)体会本文的说明方法
说说下列句子各运用了什么样的说明方法,并分析其作用。
1.石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。
明确:打比方。运用打比方的说明方法,生动形象地说明其形状,突出其形式优美的特点。
2.桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。
明确:列数字。运用列数字的说明方法,准确地说明卢沟桥“非常雄伟”的特点。
3.永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥极少出事。
明确:作比较。运用作比较的说明方法,以卢沟桥与两岸河堤相比较,充分说明了卢沟桥十分坚固。
4.唐朝的张说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。
明确:引用。运用引资料的说明方法,充分地说明赵州桥形式优美这一特点。
5.这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱……(二)大拱的两肩上,各有两个小拱……(三)大拱由28道拱圈拼成……(四)全桥结构匀称……
明确:分类别。运用分类别的说明方法,条理清楚,使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。
三、拓展延伸
口头作文:根据学到的有关说明文的知识和自己的仔细观察,以《笔》为题进行口头作文。
四、课堂小结
本文是一篇说明文,目的是让读者了解中国石拱桥的有关知识。学习本文,须了解说明对象,把握其特征;理清说明对象,探究说明的技巧;揣摩语言,把握说明文语言准确、严密的
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